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国家安全教育决策议程分析——基于多源流理论视角

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教育理论与实践 2023年第13期43卷 16-21页

作者：董新良赵越山西师范大学教育学部山西师范大学教育科学学院山西太原030031

以多源流理论为政策分析工具,对国家安全教育政策形成的内在逻辑进行阐释,结果表明:国家安全教育决策议程是党和政府在“政策之窗”开启时推动问题源流、政策源流和政治源流汇合的结果。其中,国家安全长期面临挑战、学生国家安全素养测... 详细信息

以多源流理论为政策分析工具,对国家安全教育政策形成的内在逻辑进行阐释,结果表明:国家安全教育决策议程是党和政府在“政策之窗”开启时推动问题源流、政策源流和政治源流汇合的结果。其中,国家安全长期面临挑战、学生国家安全素养测评普遍较低、国家安全教育实践工作运行困难构成了问题源流;政府官员的指导性建议、各人大代表及专家学者的建言献策构成了政策源流;党和政府对国家安全教育理念的转变及国民在重要节点对国家安全更加关注构成了政治源流。为进一步优化决策议程,应从多源流理论视角出发提升问题能见度,保证决策合理性;扩大“政策共同体”,优化备选方案;把握政治方向,引导国民情绪。

关键词：国家安全教育决策议程多源流理论政策分析

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国家安全教育背景下中学地理教师的角色优化

中学地理教学参考 2023年第5期 21-24页

作者：张金秋哈尔滨工程大学马克思主义学院黑龙江哈尔滨

在“国家安全教育纳入国民教育体系”的时代背景下,在中学地理课堂教学的特殊情境中,中学地理教师的角色呈现出新的特性,即角色身份的多元性、角色期望的同一性、角色发展的持续性。然而,在课堂教学中,中学地理教师存在角色认知偏差、... 详细信息

在“国家安全教育纳入国民教育体系”的时代背景下,在中学地理课堂教学的特殊情境中,中学地理教师的角色呈现出新的特性,即角色身份的多元性、角色期望的同一性、角色发展的持续性。然而,在课堂教学中,中学地理教师存在角色认知偏差、角色张力不足等问题,在一定程度上制约了中学地理课程中国家安全教育的有效性。因此,中学地理教师要牢固树立总体国家安全观,筑牢信仰根基,明确国家安全教育的必要性、重要性和现实性,明确中学地理课程在国家安全教育中的独特优势,从而促进中学地理教师角色的优化。

关键词：中学地理教师角色总体国家安全观国家安全教育

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国家安全教育融入高中思想政治课教学研究

国家安全教育融入高中思想政治课教学研究

作者：古晓峰广州大学

学位级别：硕士

“安不忘危,盛必虑衰”这是在漫长的历史长河中积淀出的中国智慧,国家安全是国家生存发展的基本前提,社会发展行稳致远的重要基础、人民安居乐业的重要保障。当前,世界正经历百年未有之大变局,世界局势破诡云谲、变幻莫测,我国的周边环... 详细信息

“安不忘危,盛必虑衰”这是在漫长的历史长河中积淀出的中国智慧,国家安全是国家生存发展的基本前提,社会发展行稳致远的重要基础、人民安居乐业的重要保障。当前,世界正经历百年未有之大变局,世界局势破诡云谲、变幻莫测,我国的周边环境纷繁复杂。面对严峻的国家安全形势,中国如何开顶风船,走上坡路成为了摆在国家面前的一道现实难题,鉴于此,加强国家安全教育就是最好的“破题之举”。十九大报告指出,要加强国家安全教育,增强全党全国人民国家安全意识,推动全社会形成维护国家安全的强大合力。2018年,教育部颁发《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》（后简称《意见》）,明确提出大中小学要加强国家安全教育。高中生是国家安全的生力军,因此加强高中生国家安全教育就显得尤为重要,为此,本文开展了国家安全教育融入高中思想政治课教学的研究。结合现有研究,本文明确界定了国家安全、国家安全教育、高中思想政治课国家安全教育的概念,并对高中思想政治课国家安全教育的内容构成进行了说明。同时,在把握时代背景和高中思想政治课程的学科特点的基础上,进一步阐明了国家安全教育融入高中思想政治课教学的必要性和可行性:从必要性看,此举是维护新时代国家安全的战略需要、是深化新时代爱国主义教育的应有之义、是培育思想政治学科核心素养的需要;从可行性看,二者在目标层面上具有一致性,在内容层面上具有契合性。通过对高中生和一线教师的问卷调查和面对面访谈,探寻出国家安全教育融入高中思想政治课教学还存在着以下问题:国家安全教育目标尚不明确、国家安全教育内容空泛、高中生参与国家安全教育积极性不高、国家安全教育的教学成果评价不全面。产生这些问题的原因是多方面的:应试教育思维的负面影响、教学资源开发利用不充分、国家安全教育教学方法单一、缺乏科学有效的国家安全教育教学评价体系。针对以上原因,探讨出国家安全教育融入高中思想政治课教学的有效对策:明晰教育目标,引领融入方向;整合教学资源,丰富融入内容;创新教学方法,优化融入形式;完善教学评价机制,巩固融入成果。此外,本文以《国家安全与国家利益》一课为例,设计了国家安全教育融入高中思想政治课教学的教学案例,旨在提升高中思想政治课国家安全教育的实效性,为一线思政课教师开展国家安全教育提供参考和借鉴。

关键词：国家安全教育高中思想政治课教学

国家安全教育观视角下高校安全治理工作路径研究

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现代商贸工业 2023年第18期44卷 105-107页

作者：薛颖盐城师范学院江苏盐城224002

本文引用总体国家安全教育观理念的指导原则,以政治安全为根本,以文化、社会安全为保障,客观阐述高等院校在践行贯彻落实总体国家安全观的过程中存在的问题与隐患,提出落地性、可行性建议。本文分别从创新宣传平台、升级管理机制、强化... 详细信息

本文引用总体国家安全教育观理念的指导原则,以政治安全为根本,以文化、社会安全为保障,客观阐述高等院校在践行贯彻落实总体国家安全观的过程中存在的问题与隐患,提出落地性、可行性建议。本文分别从创新宣传平台、升级管理机制、强化队伍建设三方面来创新高校安全常态化治理体系,统筹发展与安全,提升高校应对重大突发风险的能力,积极发挥高等院校的安全主阵地作用,提高高校教育教学的核心竞争力,不断推动高校教育文化的传承与发展。

关键词：国家安全教育学校安全高等教育管理方法路径

国家安全教育融入“大思政课”一体化建设路径探赜

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现代教育科学 2023年第4期 82-87页

作者：王秀陕西师范大学陕西西安710061

国家安全是兴国安邦的关键基础,开展国家安全教育是维护各民族人民利益的内在要求。新时代,有序将国家安全教育融入到“大思政课”一体化建设中,是一项具有基础性与必要性、目标性与导向性的重要任务。但目前,国家安全教育还面临着教材... 详细信息

国家安全是兴国安邦的关键基础,开展国家安全教育是维护各民族人民利益的内在要求。新时代,有序将国家安全教育融入到“大思政课”一体化建设中,是一项具有基础性与必要性、目标性与导向性的重要任务。但目前,国家安全教育还面临着教材建构不健全、教学资源未充分利用、教学评价不完善性等现实困境。应从国家安全教育的实践路径入手,以“大教材观”为现实统领、以“大平台观”为育人媒介、以“大评价观”为逻辑起点,促进国家安全教育与“大思政课”一体化建设的互融共通。

关键词：国家安全教育 “大思政课” 大教材观大平台观大评价观

国家安全教育融入初中地理教学的实践探究--以“中国的土地资源”为例

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地理教育 2023年第S2期 189-192页

作者：王玮王鹏王哲文陈月李招衡阳师范学院地理与旅游学院湖南衡阳421000

国家安全是安邦定国的重要基石[1]。2018年教育部发布《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》,提出构建具有中国特色的国家安全教育体系[2];2020年教育部印发《大中小学国家安全教育指导纲要》(以下简称《纲要》),明确规定应系统... 详细信息

国家安全是安邦定国的重要基石[1]。2018年教育部发布《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》,提出构建具有中国特色的国家安全教育体系[2];2020年教育部印发《大中小学国家安全教育指导纲要》(以下简称《纲要》),明确规定应系统推进国家安全教育进课程、进教材、进校园,全面增强学生的国家安全意识,提升维护国家安全能力,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人打下坚实基础[3]。

关键词：国家安全教育实践探究教育指导纲要初中地理教学国家安全意识大中小学安全教育体系安邦定国

国家安全教育视域下的高中地理议题式教学实践--以选择性必修3“全球气候变化与国家安全”为例

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地理教育 2023年第S2期 167-170页

作者：王于星户清丽李铂川丁朝辰陕西师范大学地理科学与旅游学院西安710119 山东省青岛第二中学山东青岛266061

党的十九大报告指出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人[1]。这一重要指示为新时代高中地理教师指明了方向,引导其在教学过程中将德育工作贯穿于... 详细信息

党的十九大报告指出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人[1]。这一重要指示为新时代高中地理教师指明了方向,引导其在教学过程中将德育工作贯穿于教学过程始终。

关键词：国家安全教育高中地理立德树人教育公平素质教育党的十九大报告党的教育方针德育工作

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国家安全教育融入地理教学的实践路径

教学与管理 2023年第7期 51-54页

作者：张李斌中国人民公安大学治安学院北京100038

利用地理教学开展国家安全教育是落实课程思政的重要举措,也是构建具有中国特色国家安全教育体系的题中之义,更是扩展学生国家安全知识、提升国家安全意识、提高维护国家安全能力的有效途径。将国家安全教育融入地理教学,要坚持以习近... 详细信息

利用地理教学开展国家安全教育是落实课程思政的重要举措,也是构建具有中国特色国家安全教育体系的题中之义,更是扩展学生国家安全知识、提升国家安全意识、提高维护国家安全能力的有效途径。将国家安全教育融入地理教学,要坚持以习近平总书记关于国家安全的重要论述为统领,在教学中做到“五个讲清楚”,即讲清楚为什么我国是世界上最安全的国家之一、讲清楚坚持总体国家安全观的必要性、讲清楚国土安全的重要性、讲清楚社会安全的主要内容、讲清楚资源安全与生态安全的着力点。

关键词：地理教学国家安全教育总体国家安全观

国家安全教育融入大学生思想政治教育的路径思考

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吉林工程技术师范学院学报 2022年第3期38卷 15-17页

作者：叶曼雯集美大学诚毅学院福建厦门361021

辅导员作为大学生思想政治工作的一线主力军,肩负着培根铸魂的重要使命。面对纷繁严峻的国家安全局势,辅导员在日常思想政治工作中有效融合国家安全教育,强化大学生国家安全意识刻不容缓。只有“主渠道”与“主阵地”有效融合,辅导员和... 详细信息

辅导员作为大学生思想政治工作的一线主力军,肩负着培根铸魂的重要使命。面对纷繁严峻的国家安全局势,辅导员在日常思想政治工作中有效融合国家安全教育,强化大学生国家安全意识刻不容缓。只有“主渠道”与“主阵地”有效融合,辅导员和思政课教师紧密配合、形成合力,从“修炼自我”“强化教育”“加强监管”三方面着手,才能切实筑牢大学生国家安全意识,织密高校国家安全防护网。

关键词：国家安全教育高校辅导员思想政治教育融入路径