国家安全教育融入地理教学的实践路径
Practical Path of Geography Teaching Integrating National Security Education作者机构：中国人民公安大学治安学院北京100038
出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)
年 卷 期：2023年第7期
页 面：51-54页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 0705[理学-地理学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：国家社科基金一般项目“习近平总书记关于社会治理现代化重要论述的理论体系和原创性贡献研究”(22BKS085)的研究成果。
摘 要：利用地理教学开展国家安全教育是落实课程思政的重要举措,也是构建具有中国特色国家安全教育体系的题中之义,更是扩展学生国家安全知识、提升国家安全意识、提高维护国家安全能力的有效途径。将国家安全教育融入地理教学,要坚持以习近平总书记关于国家安全的重要论述为统领,在教学中做到“五个讲清楚,即讲清楚为什么我国是世界上最安全的国家之一、讲清楚坚持总体国家安全观的必要性、讲清楚国土安全的重要性、讲清楚社会安全的主要内容、讲清楚资源安全与生态安全的着力点。
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