检索结果-南通市图书馆

从传统智力观到成功智力理论：特殊教育发展的契机

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现代特殊教育 2007年第10期 16-18页

作者：周菲西南大学教育科学研究所 400715

自古以来，人们对“智力”问题都从哲学、神学、宗教学中寻找思辨的答案。随着科学的发展。在18世纪70年代，心理学从哲学中独立出来后，智力才被作为一种客观存在的东西来进行研究。到20世纪后，教育心理学家们对智力的研究得到长足的... 详细信息

自古以来，人们对“智力”问题都从哲学、神学、宗教学中寻找思辨的答案。随着科学的发展。在18世纪70年代，心理学从哲学中独立出来后，智力才被作为一种客观存在的东西来进行研究。到20世纪后，教育心理学家们对智力的研究得到长足的发展。并提出了许多智力理论。这些智力理论从不同的角度去挖掘智力的内涵．为我们提供了多角度的思考方向，其中影响最大的是传统IQ测量与现代成功智力理论。

关键词：成功智力理论传统智力观教育发展教育心理学家 70年代 18世纪宗教学哲学

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超越传统:三种新型智力观及其教育启示

外国中小学教育 2005年第2期 11-15,47页

作者：沈贵鹏江南大学师范学院

传统智力观正面临着全方位的挑战,在挑战传统智力理论的过程中有三种具有代表性的新型智力理论,即成功智力、情绪智力和多元智力理论。它们在挑战传统理论的同时,也给学校教育带来了新的教育理念。本文主要围绕三种智力理论对传统理论... 详细信息

传统智力观正面临着全方位的挑战,在挑战传统智力理论的过程中有三种具有代表性的新型智力理论,即成功智力、情绪智力和多元智力理论。它们在挑战传统理论的同时,也给学校教育带来了新的教育理念。本文主要围绕三种智力理论对传统理论的挑战、三种智力理论的基本观点以及对教育的启示展开论证。

关键词：多元智力理论传统智力观教育理念成功智力学校教育挑战超越传统启示代表性基本观点

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现代智力观与学校体育课程改革的价值取向

西安体育学院学报 2004年第3期21卷 100-102页

作者：李靖西安体育学院运动系陕西西安710068

体育与健康课程作为学校教育的基础类课程和重要内容,对培养具有新型人格素质的学生和社会所需要的人才起着重要和独特的作用。笔者对传统智力观的弊端和新智力观的主要观点进行了初步分析,研究认为:随着时代变迁和学习化社会的来临,现... 详细信息

体育与健康课程作为学校教育的基础类课程和重要内容,对培养具有新型人格素质的学生和社会所需要的人才起着重要和独特的作用。笔者对传统智力观的弊端和新智力观的主要观点进行了初步分析,研究认为:随着时代变迁和学习化社会的来临,现代智力观的涌现将会影响体育与健康课程改革的价值取向,同时也为我们认识目前的体育与健康课程教育提供了新的视角;体育课程的改革应"以培养学生的多元智力为基础,以创新教育为核心,以人人都能成功"为教育理念,要重视学科自身的人文与情感教育价值的功能。

关键词：现代智力观学校体育课程改革价值取向传统智力观 “体育与健康”课程创新教育情感教育教育理念

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情绪智力理论在教育教学中的应用

大众心理学 2022年第7期 25-28页

作者：姜英杰东北师范大学心理学院

一、情绪智力观及其对教育目标的影响(一)传统智力观及其教育影响智力这个词大家并不陌生,它是我们能力结构的重要组成部分,了解人的智力水平对教育领域具有重要的意义。我国古代的“左手画圆,右手画方”就有智力测验的性质。而可量化... 详细信息

一、情绪智力观及其对教育目标的影响(一)传统智力观及其教育影响智力这个词大家并不陌生,它是我们能力结构的重要组成部分,了解人的智力水平对教育领域具有重要的意义。我国古代的“左手画圆,右手画方”就有智力测验的性质。而可量化的智力研究最早可以追溯到1905年,法国心理学家比奈和其助手西蒙编制了比奈-西蒙智力量表。这个测验侧重语言和数理逻辑能力的测量,是时在学校教育中也倾向于培养这两种能力,而在这样的教育目标下培养出的主流精英往往以高学历、高分数为荣。

关键词：智力测验数理逻辑智力量表情绪智力传统智力观比奈可量化智力研究

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用多元智能的眼光探索音乐教育教学

中国大学教学 2006年第4期 38-40页

作者：张小梅北京师范大学艺术与传媒学院

智能系统与音乐智能白鹭立雪,行者观鹭,卧者观雪,辨者观白,智者观空.传统智力观认为智能只是静止的、单一的观察、逻辑推理或语文能力,除此之外的其余能力都没有显著价值.这种单向度的智力观可以解释学生成绩的高低,但并不能揭示为什么... 详细信息

智能系统与音乐智能白鹭立雪,行者观鹭,卧者观雪,辨者观白,智者观空.传统智力观认为智能只是静止的、单一的观察、逻辑推理或语文能力,除此之外的其余能力都没有显著价值.这种单向度的智力观可以解释学生成绩的高低,但并不能揭示为什么学生的在校表现与其后来所产生工作成就不成正比。曾有人发现了“NO.6”现象,即在学校学习成绩排名为第六名到第十二名的学习者日后往往会取得较高的成就。

关键词：多元智能音乐智能高等教育传统智力观智能系统逻辑推理学习成绩音乐教学素质教育学习方式

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共振与异彩:几种智力理论的比较

河南大学学报（社会科学版） 2005年第5期45卷 199-202页

作者：赵辉刘金平河南大学教育科学学院河南开封475001

多数研究者把重视学业智力的理论称为传统智力观,把多元智力、三元智力、情绪智力、成功智力及综合智力理论称为现代智力观。在这几种现代智力理论的发展过程中,既有统一协调性又有差异性,主要体现在产生的原因、对教育的影响和测量的... 详细信息

多数研究者把重视学业智力的理论称为传统智力观,把多元智力、三元智力、情绪智力、成功智力及综合智力理论称为现代智力观。在这几种现代智力理论的发展过程中,既有统一协调性又有差异性,主要体现在产生的原因、对教育的影响和测量的工具等方面。这些都说明了人们对智力的认识在不断深化,各种现代智力理论对智力的本质和机理的理解更加丰富和深入。

关键词：智力传统智力观现代智力观比较研究

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浅谈学生评价机制的转变