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以学为中心和基础教育的改革

现代教育论丛 2007年第8期 74-77页

作者：高广方华南师范大学教科院

基础教育阶段学校教育的目的是为了帮助和促进学生的成长,它应建基于对学生心理特点和认知特点的充分理解和认识上。学习是人的天性,每个学生都爱学习,关键是我们要把教转化为学,使学习成为学生自己的事,给学生自主学习的空间和自由,使... 详细信息

基础教育阶段学校教育的目的是为了帮助和促进学生的成长,它应建基于对学生心理特点和认知特点的充分理解和认识上。学习是人的天性,每个学生都爱学习,关键是我们要把教转化为学,使学习成为学生自己的事,给学生自主学习的空间和自由,使他们能释放自己生命的能量,达到最好的学习效果。

关键词：基础教育阶段教与学以学为中心

以学为中心关注学生认知理解——以“一元一次方程的解法(2)”两次教学设计和分析为例

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中学数学 2017年第24期 20-22页

作者：施春菁浙江余姚市姚北实验学校

《义务教育数学课程标准(2011年版)》在其教学建议中指出:"数学知识的教学,应注重学生对所学知识的理解,体会数学知识之间的关联."还指出:"学生掌握数学知识,不能依赖死记硬背,而应以理解为基础,并在知识的应用中不断巩固和深化."课堂... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2011年版)》在其教学建议中指出:"数学知识的教学,应注重学生对所学知识的理解,体会数学知识之间的关联."还指出:"学生掌握数学知识,不能依赖死记硬背,而应以理解为基础,并在知识的应用中不断巩固和深化."课堂教学中学生是否真正理解数学知识,值得我们深入思考.随着新课改的不断深入,初中数学课堂教学方式也发生了明显的改观,从关注教师的"教"转变为关注学生的"学".建构主义理

关键词：一元一次方程认知理解教学设计以学为中心

以学为中心的“电机与拖动”课程混合式教学改革实践

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南方农机 2021年第24期52卷 188-190页

作者：周杰河南工业大学电气工程学院河南郑州450001

“电机与拖动”课程是自动化专业的一门技术基础课,其内容牵涉机、电、磁、热等多学科知识,是公认的难学难教的课程。针对传统课堂教学不足,引入混合式教学理念和方法,并选择超星学习通作为在线平台进行混合式教学实践。试验结果验证表... 详细信息

“电机与拖动”课程是自动化专业的一门技术基础课,其内容牵涉机、电、磁、热等多学科知识,是公认的难学难教的课程。针对传统课堂教学不足,引入混合式教学理念和方法,并选择超星学习通作为在线平台进行混合式教学实践。试验结果验证表明,该混合式教学改革有效激发了学生学习动力,实现了现代信息技术与教学深度融合,充分挖掘了课程中的思政元素,有利于立德树人。

关键词：以学为中心电机与拖动混合式教学学习通

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以学为中心法学本科课堂教学改革探讨

南国博览 2019年第4期 126-127页

作者：宛素贤长春师范大学政法学院吉林长春130032

2007年,教育部对全国普通高校实施了"高等学校本科教学质量和教学改革工程",以深化教学改革、实现优化教学结构的目的,进而有效增强高等教育水平。高校法学课堂教学"讲授式"的传统教学模式无法实现教学预期,通过改革与创新高校法学课堂... 详细信息

2007年,教育部对全国普通高校实施了"高等学校本科教学质量和教学改革工程",以深化教学改革、实现优化教学结构的目的,进而有效增强高等教育水平。高校法学课堂教学"讲授式"的传统教学模式无法实现教学预期,通过改革与创新高校法学课堂教学,以增强法学专业学生的学习自主性和积极性。以学为中心改革法学本科课堂教学对培养法学人才、增加教学资料、增强学生专业能力有重要意义。目前法学本科课堂教学还存在一定的问题,需要在培养目标、教学内容、教学方法、教师等方面进行改革,以增强教学质量。

关键词：以学为中心法学本科课堂教学改革

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以学为中心的嵌入式系统人才培养模式探索

河南广播电视大学学报 2019年第3期32卷 76-79页

作者：张晓东王燕平于心俊河南工业大学电气工程学院

嵌入式系统是一门涉及知识面宽、实践性强的软硬件结合的新兴专业课程。在分析传统教学模式存在的主要问题的基础上,结合学习金字塔模型对于嵌入式系统课程教学的理论意义,构建“以学为中心”的嵌入式系统人才培养新模式。我校嵌入式系... 详细信息

嵌入式系统是一门涉及知识面宽、实践性强的软硬件结合的新兴专业课程。在分析传统教学模式存在的主要问题的基础上,结合学习金字塔模型对于嵌入式系统课程教学的理论意义,构建“以学为中心”的嵌入式系统人才培养新模式。我校嵌入式系统课程“向别人讲授”、“操作实践”和“分组讨论”三种主动学习策略的具体化探索实践结果表明,“以学为中心”的学习范式改变了学生被动学习的旧模式,调动了学生主动学习嵌入式系统新技术的求知欲和探索欲,是嵌入式系统人才培养模式改革的有益探索。

关键词：嵌入式系统学习金字塔以学为中心探索与实践

以学为中心的篮球专项课程线上线下混合教学模式改革研究

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当代体育科技 2021年第26期11卷 121-124页

作者：钱锋河南工业大学河南郑州450000

在信息化时代,互联网教学逐渐应用于体育教学领域,传统的课堂教学模式逐渐显露出弊端。将线上线下混合教学模式引入篮球专项课堂,能够拓展教学范围,促进教学手段的革新,为学生自主学习提供了更广泛的途径。该文结合实践教学,阐述了篮球... 详细信息

在信息化时代,互联网教学逐渐应用于体育教学领域,传统的课堂教学模式逐渐显露出弊端。将线上线下混合教学模式引入篮球专项课堂,能够拓展教学范围,促进教学手段的革新,为学生自主学习提供了更广泛的途径。该文结合实践教学,阐述了篮球专项课线上线下混合教学模式的意义,探讨了混合教学模式在体育教学中应用的必要性,分析了混合教学模式在篮球课程中存在的问题,初步构建了适合普通高等院校体育课堂混合教学模式实践的路径,提出了线上线下混合教学模式在篮球教学应用中的发展策略。旨在为提高体育篮球专项课程教学质量及提升学生身体素质,以及为高校体育篮球专项课程教学改革提供参考价值。

关键词：线上线下篮球混合教学以学为中心