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以学为中心审视教学设计

作     者：贲友林 

作者机构：江苏省南京师范大学附属小学 

出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2012年第17期

页      面：16-19页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：以学为中心 数学家 课堂学习 教学设计 数学学习 全班交流 轴对称图形 

摘      要：教学设计,以谁为中心?当下提出这个问题,很多教师作出的回答都是以学生学习为中心。然而,走进课堂,审视实践,不难发现,口头作答与行动表达却不一致,不少教师在设计教学时考虑得较多的还

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