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医学毕业生临床操作技能协变量概念模型

计算机应用文摘 2024年第9期40卷 136-139,145页

作者：刘天一江苏医药职业学院江苏盐城224000

随着人们的医疗需求不断增加,医学教育的信息化变得至关重要。我国在2016年开始实施的“健康中国2030”国家战略包含15项重大举措,健康教育是其中之一。开展健康教育的目的在于构建健康教育体系,其中信息技术提供了有效助力。文章旨在... 详细信息

随着人们的医疗需求不断增加,医学教育的信息化变得至关重要。我国在2016年开始实施的“健康中国2030”国家战略包含15项重大举措,健康教育是其中之一。开展健康教育的目的在于构建健康教育体系,其中信息技术提供了有效助力。文章旨在通过与西方国家的比较来评估我国医疗保健教育系统的信息化现状,从而分析差异并找出改进范围。

关键词：医疗实习生临床操作技能 OSCE考试 IT技能

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内科实习生临床操作技能的培养

现代医药卫生 2023年第15期39卷 2663-2666页

作者：黄宗顺曾文铤罗碧辉苏怡琳莫明树广州医科大学附属第一医院肾内科广东广州510120 广州医科大学附属第一医院内科教研室广东广州510120 广州医科大学附属第一医院神经内科广东广州510120

临床实习是医学生转变为医师的重要过程,临床操作技能的培养是内科实习教学中关键的一步。由于医疗安全与质量的顾虑、某些教师重理论而轻操作的教学方式、实习生重考研复习而轻实习、医院的医院内感染防控要求等原因,使实习生进行内科... 详细信息

临床实习是医学生转变为医师的重要过程,临床操作技能的培养是内科实习教学中关键的一步。由于医疗安全与质量的顾虑、某些教师重理论而轻操作的教学方式、实习生重考研复习而轻实习、医院的医院内感染防控要求等原因,使实习生进行内科临床技能操作的机会大大减少。这些问题给实习生的临床操作技能的培养提出了新的挑战。该文结合当前内科实习生临床操作技能培养的现状、“生物-心理-社会医学模式”的时代发展要求和该院多年的内科教学经验,打破传统医学教育的壁垒,探讨在扎实相关理论与培养临床思维、线上教学与网课自学、模拟训练与临床实际操作、教学反馈与考核等方面如何进行创新,以增强实习生对临床操作技能的信心,促使其更好地胜任实习工作。

关键词：医学生临床实习教学方法内科临床操作技能

基层医师临床操作技能网络远程教学培训的探索与思考

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哈尔滨医药 2023年第6期43卷 97-99页

作者：曾俊米永杰陈登榜刘洪何煦代吕霞李飞燕刘敏梅希成都医学院四川成都610500 成都医学院第一附属医院四川成都610500

目的探讨在移动互联网模式下通过远程教学培训模式对提高基层医师临床操作技能的有效性。方法选取四川省甘孜地区基层卫生医疗机构的基层医师共128名,随机1:1分为试验组(n=64)和对照组(n=64),其中试验组采用线下、线上及视频会议结合... 详细信息

目的探讨在移动互联网模式下通过远程教学培训模式对提高基层医师临床操作技能的有效性。方法选取四川省甘孜地区基层卫生医疗机构的基层医师共128名,随机1:1分为试验组(n=64)和对照组(n=64),其中试验组采用线下、线上及视频会议结合的混合模式培训并采取在线培训和考核,对照组采用线下传统模式培训,两组每次培训时间为3学时,1周2次。培训4周后两组人员均接受面授视频和自主训练2周,通过线上发放问卷并在线视频考核,并对问卷进行回收分析及成绩分析,观察和评估两组培训后的效果。结果在理论考核和技能操作考核上,两组均全部达到培训合格,试验组两项考核项目成绩明显高于对照组(P临床操作技能的远程教学培训模式,包括基本临床技能、专科临床技能、综合临床技能和临床情景培训等,采用问卷调查和在线视频考核方式进行分析,完善培训课程内容及流程,使基层医务人员可以根据自身的不同情况,有针对性地选择学习,从而提高基层医务人员的医疗服务水平,达到更好地为人民健康服务的目的。

关键词：网络远程教学培训基层医师临床操作技能教学资源

Mini-CEX联合DOPS在临床操作技能规范化培训中的应用

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医学教育研究与实践 2022年第1期30卷 100-104页

作者：王筱雯杨瑞霞纪洪辰张琼孔胜男张红梅空军军医大学第一附属医院肿瘤科陕西西安710032

目的探索Mini-CEX(Mini-clinical evaluation exercise,迷你临床演练评估)联合DOPS(direct observation of procedural skills,诊疗技能直接观察评估)在规培医师临床操作技能培训中的应用。方法选取2019年6月至11月西京医院肿瘤科15名规培医师,以骨髓穿刺术教学为例,结合临床病例和骨髓穿刺模拟人,运用Mini-CEX联合DOPS对规培医师的临床操作技能在规培前、中、后进行三次测评,并进行满意度调查。结果规培医师的临床操作技能相关临床综合能力在规培前、中、后三阶段显著提高(P临床操作技能培训的教学效果和满意度,适合在住院医师规范化培训中推广。

关键词：迷你临床演练评估(Mini-CEX) 诊疗技能直接观察评估(DOPS) 临床操作技能骨髓穿刺住院医师规范化培训

线上线下混合教练式培训联合学生自评在医学生临床操作技能培训中的应用

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中华医学教育杂志 2022年第1期42卷 50-54页

作者：黄一琳李亚黎笑乐王筝扬黄翯浙江大学医学院附属邵逸夫医院教育办公室杭州310016 浙江大学医学院附属邵逸夫医院心内科杭州310016

目的探讨线上线下混合教练式培训联合学生自评在医学生临床操作技能培训中的应用效果。方法2020年6月,选取浙江大学2016级五年制临床医学专业24名实习学生作为研究对象,采用随机数字表将其分为试验组和对照组,每组12名学生。在临床操作... 详细信息

目的探讨线上线下混合教练式培训联合学生自评在医学生临床操作技能培训中的应用效果。方法2020年6月,选取浙江大学2016级五年制临床医学专业24名实习学生作为研究对象,采用随机数字表将其分为试验组和对照组,每组12名学生。在临床操作技能培训中,试验组学生采取线上线下混合教练式培训和学生自评方法,对照组学生采取常规培训方法。实习即将结束时,对两组学生进行客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)。每周操作结束后当天,试验组学生采用操作技能直接观察评估量表进行自评。结果试验组学生的OSCE总成绩为(89.55±6.88)分,高于对照组学生的(83.29±6.80)分,其差异具有统计学意义(P=0.032)。试验组学生自评具有良好的无菌观念从(4.00±0.85)分提高到(4.25±0.75)分,应对及沟通技巧从(4.33±0.78)分提高到(4.50±0.90)分。结论线上线下混合教练式培训联合学生自评方式有助于提高学生的临床操作技能水平、无菌观念和应对及沟通技巧。

关键词：医学生线上线下混合教练式临床操作技能自评应用效果

在职业教学中提升医学生临床操作技能的研究——以左手操作为例

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产业与科技论坛 2022年第21期21卷 229-230页

作者：马蓓贵州护理职业技术学院

临床操作技能是临床医学中非常重要的一项内容,临床操作技能是要求学生们能够将自身已经学到的理论知识转化为实践操作的能力,同时这也是对学生们临床思维进行培养非常重要的内容。因此,本文以左手操作为例对职业教学中提升医学生临床... 详细信息

临床操作技能是临床医学中非常重要的一项内容,临床操作技能是要求学生们能够将自身已经学到的理论知识转化为实践操作的能力,同时这也是对学生们临床思维进行培养非常重要的内容。因此,本文以左手操作为例对职业教学中提升医学生临床操作的技能进行研究。以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。

关键词：左手操作职业教学临床操作技能

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提升实习生临床操作技能培训质量的前景探索

临床医药实践 2022年第4期31卷 302-303,313页

作者：吴敏王强顾志娥马敏陈晖陈娟吴晶苏北人民医院江苏扬州225001

在新形势背景下医学教育要“以本为本”,重视院校人才培养质量,提升临床操作技能。临床实习是承接理论和实践的重要阶段,然而实习生在考试压力、带教水平不一、医患关系不和谐等因素影响下,临床操作技能水平“滑坡”,故只有做好实习生... 详细信息

在新形势背景下医学教育要“以本为本”,重视院校人才培养质量,提升临床操作技能。临床实习是承接理论和实践的重要阶段,然而实习生在考试压力、带教水平不一、医患关系不和谐等因素影响下,临床操作技能水平“滑坡”,故只有做好实习生统筹管理,优化技能培训课程,打造院级同质化的师资队伍,才能将日渐参差不齐的技能水平趋于同质化,提升实习生培养的内涵质量。

关键词：临床操作技能内涵质量医学教育临床实习考试压力医患关系培训质量统筹管理

广西乡镇卫生院常见病及常用临床操作技能调查与分析

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右江医学 2021年第7期49卷 534-540页

作者：龙淑珍薛丽平彭熙刘华英檀倩影熊章龙广西卫生职业技术学院医学系广西南宁530023

目的了解广西乡镇卫生院常见病、常用临床操作技能及临床医师对临床操作技能的掌握情况,为提升乡镇卫生院临床医师基本医疗服务能力提供参考依据。方法于2019年6月至2020年6月,采用分层随机抽样法,对广西8个地市107家乡镇卫生院的596名... 详细信息

目的了解广西乡镇卫生院常见病、常用临床操作技能及临床医师对临床操作技能的掌握情况,为提升乡镇卫生院临床医师基本医疗服务能力提供参考依据。方法于2019年6月至2020年6月,采用分层随机抽样法,对广西8个地市107家乡镇卫生院的596名临床医师开展问卷调查,调查内容包括:广西乡镇卫生院常见疾病及常用临床操作技能,广西乡镇卫生院临床医师对常用临床操作技能的掌握情况。结果广西乡镇卫生院常见疾病共54种,常用临床操作技能共52项。70%以上的广西乡镇卫生院临床医师对大部分基本诊断技能、外科操作技能、测量血压及吸氧术较为熟练,50%以上的临床医师对心电图、X线及CT结果判读、内科四大穿刺、插胃管术、新生儿窒息抢救、小儿气道异物处理、鼻腔冲洗、环甲膜穿刺术及电除颤术不熟练。结论提高临床医师的常见病诊疗水平和临床操作技能水平有助于提升乡镇卫生院基本医疗服务能力,为居民提供更优质的健康服务。

关键词：广西乡镇卫生院常见病临床操作技能

PDCA在住院医师临床操作技能培训中的应用探讨

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中国继续医学教育 2020年第20期12卷 68-70页

作者：周春梅荆门市第一人民医院临床技能培训中心湖北荆门448000

目的讨论研究应用PDCA方式对住院医师进行临床操作技能培训的意义与价值。方法选择本院2018年1月—2019年6月接受培训的住院医师130人随机分为观察组与对照组。对照组提供传统方式进行培训,观察组应用PDCA循环方式进行培训。比较两组住... 详细信息

目的讨论研究应用PDCA方式对住院医师进行临床操作技能培训的意义与价值。方法选择本院2018年1月—2019年6月接受培训的住院医师130人随机分为观察组与对照组。对照组提供传统方式进行培训,观察组应用PDCA循环方式进行培训。比较两组住院医师经过不同方式培训后考核成绩及教学方式满意程度。结果应用PDCA循环法授课后观察组技能考试与理论知识考试成绩均显著优于对照组且对各项教学质量满意程度较高(P 临床住院医师应用PDCA方式进行培训可加强各临床学科间的联系,将所学的理论知识与实际操作相结合,显著提升其理论知识掌握程度及临床操作技能水平,可在日常的临床培训中培养思考问题与解决问题的综合能力并最终达到教学目的。

关键词： PDCA质量环住院医师临床操作技能培训带教应用