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融合教育:“教育就是，我可以等等你” 004

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融合教育:“教育就是，我可以等等你”

近十年国际融合教育教师研究热点与启示——基于CiteSpace的可视化分析

经济观察报

作者：石震方

如今,黄习是一家大龄孤独症托养机构的负责人。作为孤独症患者的家长,机构的建立与她的孩子密不可分。黄习记得,2010年,她受邀参加了广州亚残运会的开幕式。在开幕式上,来自深圳的300多名残障孩子妈妈组成了一个特殊的“妈妈合唱团”进... 详细信息

如今,黄习是一家大龄孤独症托养机构的负责人。作为孤独症患者的家长,机构的建立与她的孩子密不可分。黄习记得,2010年,她受邀参加了广州亚残运会的开幕式。在开幕式上,来自深圳的300多名残障孩子妈妈组成了一个特殊的“妈妈合唱团”进行演出。在开幕式的后台,黄习看到一些妈

关键词：孤独症儿童融合教育心智障碍残障儿童幼儿园

来源： cnki报纸评论

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现代特殊教育 2024年第6期 17-24页

作者：陆春萍李丹丹深圳大学教育学部广东深圳518060

提高融合教育教师质量对推进融合教育发展有着重要意义。通过文献计量可视化软件CiteSpace,对国际有关融合教育教师近十年的文献进行系统梳理,分析该领域的研究热点及前沿趋势,从多元化融合教育教师培养路径、影响融合教育教师专业发展... 详细信息

提高融合教育教师质量对推进融合教育发展有着重要意义。通过文献计量可视化软件CiteSpace,对国际有关融合教育教师近十年的文献进行系统梳理,分析该领域的研究热点及前沿趋势,从多元化融合教育教师培养路径、影响融合教育教师专业发展内外因素等方面进行全方位分析,建议未来可探索一条“人工智能+融合教育”、面向实践导向的可持续促进融合教育教师成长的发展路径。

关键词：融合教育融合教育教师可视化分析

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融合教育“向前延伸”的东莞实践

融合教育“向前延伸”的东莞实践

从特殊到普遍:融合教育视角下我国特殊教育立法的设计与展望

东莞日报

作者：刘召赵海霞张朝霞

“‘妈妈’，这一声我等了四年!”这个六一，在亲子游戏时，听着小年（化名）那一声声呼唤时，张女士感慨万千。小年是一名孤独症谱系儿童，在麻涌镇中心幼儿园随班就读。入园一年后，张女士盼到那句世上最温暖最动听的声音。这是东莞... 详细信息

“‘妈妈’，这一声我等了四年!”这个六一，在亲子游戏时，听着小年（化名）那一声声呼唤时，张女士感慨万千。小年是一名孤独症谱系儿童，在麻涌镇中心幼儿园随班就读。入园一年后，张女士盼到那句世上最温暖最动听的声音。这是东莞学前融合教育的一个生动缩影。和小年一......

关键词：融合教育特殊教育特殊儿童幼儿园向前延伸

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泉州师范学院学报 2024年第1期42卷 23-33页

作者：黄祥瑞华中师范大学法学院湖北武汉430079

特殊教育的长远规范发展需要特殊教育立法保障。特殊教育立法遵循教育立法的基本原理,具有教育立法的普遍性;但同时在法律定位、立法原则、教育对象、权利内容、教育保障等立法构造上自有其特殊性。基于普遍性的遵守和特殊性的考量,特... 详细信息

特殊教育的长远规范发展需要特殊教育立法保障。特殊教育立法遵循教育立法的基本原理,具有教育立法的普遍性;但同时在法律定位、立法原则、教育对象、权利内容、教育保障等立法构造上自有其特殊性。基于普遍性的遵守和特殊性的考量,特殊教育立法设计应由全国人大常委制定,确立融合教育的立法原则,完善特殊教育对象身份认定范围和制度,明确受特殊教育权利内容,突出特殊教育保障的政府和家庭责任等,最终实现特殊教育有法可依、规范发展、融合教育的愿景。

关键词：融合教育特殊教育残疾人教育受教育权

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听障学生融合教育研究的国际热点与前沿趋势

现代特殊教育 2024年第8期 25-36页

作者：张慧琴郑璇北京师范大学教育学部特殊教育学院北京100875

我国融合教育面临高质量发展转型的关口,借鉴国外经验、推动和深化本土听障学生融合教育研究势在必行。运用CiteSpace软件,对1994—2023年Web of Science核心数据库中听障学生融合教育研究的174篇文献进行可视化分析。研究发现:文献数... 详细信息

我国融合教育面临高质量发展转型的关口,借鉴国外经验、推动和深化本土听障学生融合教育研究势在必行。运用CiteSpace软件,对1994—2023年Web of Science核心数据库中听障学生融合教育研究的174篇文献进行可视化分析。研究发现:文献数量总体呈波动上升的趋势,研究热点集中于辅听设备和辅听技术的应用、校园沟通以及学业成就研究。因此,建议研究内容上,从听障学生切身需求出发发掘新的研究课题,推动理论成果落地转化;研究对象上,拓展到使用手语的聋生的融合议题;研究方法上,采取跨学科视角和质性研究方法,深入探究现有研究热点。

关键词：听障学生融合教育研究热点前沿趋势

幼儿教师实施融合教育的忧虑:问卷编制及应用

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宁波教育学院学报 2024年第1期26卷 31-36页

作者：赵楠潘威吉林师范大学教育科学学院吉林四平136000 南京特殊教育师范学院特殊教育学院江苏南京210038

采用随机取样法,选取270名幼儿教师进行调查,并据此编制幼儿教师实施融合教育的忧虑问卷。结果显示,问卷共包含28个条目,包括资源分配、接纳态度、个人能力、成就水平、工作负担五个维度,并且该问卷具有良好的信度和效度,符合心理测量... 详细信息

采用随机取样法,选取270名幼儿教师进行调查,并据此编制幼儿教师实施融合教育的忧虑问卷。结果显示,问卷共包含28个条目,包括资源分配、接纳态度、个人能力、成就水平、工作负担五个维度,并且该问卷具有良好的信度和效度,符合心理测量学要求,可以作为测评幼儿教师实施融合教育忧虑的有效工具。初步应用表明,幼儿教师实施融合教育的忧虑程度处于中等偏下水平,不同教龄的幼儿教师在工作负担维度上差异显著,不同接触经验的幼儿教师在接纳态度维度上差异显著,特殊教育培训经历对幼儿教师实施融合教育的忧虑无显著差异。

关键词：幼儿教师融合教育忧虑

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学前教育本科生融合教育素养的调查与分析

现代特殊教育 2024年第6期 8-16页

作者：何淑娟王彦张曦衡阳师范学院教育科学学院湖南衡阳421000 广西师范大学教育学部广西桂林541004 湖北师范大学教育科学学院湖北黄石435000

采用《高等院校师范专业本科学生融合教育素养调查问卷》对645名学前教育本科生的融合教育素养进行调查。结果发现,学前教育本科生融合教育素养总体呈中等水平,各维度得分由高到低依次为融合教育理念与师德、融合教育能力、融合教育知识... 详细信息

采用《高等院校师范专业本科学生融合教育素养调查问卷》对645名学前教育本科生的融合教育素养进行调查。结果发现,学前教育本科生融合教育素养总体呈中等水平,各维度得分由高到低依次为融合教育理念与师德、融合教育能力、融合教育知识,融合教育素养在性别、年级、与特殊需要儿童的接触类型三个变量上存在显著差异。基于此,建议优化学前教育本科生融合教育素养培养方案;提升融合教育课程质量;构建多方合作体系,提供多渠道实践机会。

关键词：学前教育本科生融合教育素养

辅助技术应用于视障学生融合教育的SWOT分析

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绥化学院学报 2024年第7期44卷 87-92页

作者：邓柳雷江华岳浩文宗清瑶华中师范大学教育学院湖北武汉430070

辅助技术在视障学生融合教育中发挥了重要作用,旨在帮助视障学生改善生活质量,提升学习能力,促进学校与社会融合。通过梳理与分析相关文献,探索了视障学生融合教育中辅助技术的演进趋势与应用领域,演进趋势经历了从低技术到高技术的发展... 详细信息

辅助技术在视障学生融合教育中发挥了重要作用,旨在帮助视障学生改善生活质量,提升学习能力,促进学校与社会融合。通过梳理与分析相关文献,探索了视障学生融合教育中辅助技术的演进趋势与应用领域,演进趋势经历了从低技术到高技术的发展,应用领域聚焦在抽象材料的感知与处理、文本内容的理解与表达、活动的参与与互动。鉴于此,利用SWOT模型评估辅助技术应用于视障学生融合教育的优势、劣势、机会、威胁,以制定未来发展策略。

关键词：辅助技术融合教育视障学生 SWOT 发展策略

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师范大学生融合教育素养现状与培养策略研究

贵州师范学院学报 2024年第1期40卷 15-22页

作者：杨曼贵州师范学院教育科学学院贵州贵阳550018

为提高融合教育的质量,改善残疾人教育和生活质量,使用问卷调查法,调查684位师范大学生的融合教育素养,探索师范大学生融合教育的培养策略。研究发现:大学生支持残疾人教育水平较高,残疾人知识、教育技能和教师沟通水平一般;女大学生的... 详细信息

为提高融合教育的质量,改善残疾人教育和生活质量,使用问卷调查法,调查684位师范大学生的融合教育素养,探索师范大学生融合教育的培养策略。研究发现:大学生支持残疾人教育水平较高,残疾人知识、教育技能和教师沟通水平一般;女大学生的残疾人基本知识储备量少于男大学生,但残疾人教育技能优于男生;父母和好友对残疾人的态度以及看过残疾人励志小说和电影能积极影响大学生的融合教育素养。

关键词：大学生残疾人融合教育