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成才之路 2024年第11期 89-92页

作者：林娜山东省临清市武训实验小学山东临清252600

“双减”背景下的减负增效与简教深学是提高语文教学效果,发展学生核心素养,促进学生全面发展的有效路径。现阶段,语文教学存在观念滞后、效率不高、作业设计不力、延伸拓展不深等问题,导致学生的语文学习效果不佳。为此,教师要积极落... 详细信息

“双减”背景下的减负增效与简教深学是提高语文教学效果,发展学生核心素养,促进学生全面发展的有效路径。现阶段,语文教学存在观念滞后、效率不高、作业设计不力、延伸拓展不深等问题,导致学生的语文学习效果不佳。为此,教师要积极落实语文新课标,聚焦“双减”政策,以尊重学生主体地位转变语文教学观念,以创新教育教学方法提高课堂教学质效,以推动作业提质增效优化语文作业设计,以组织多元实践活动拓展语文学习方式,从而真正实现语文课堂的减负增效与简教深学。

关键词： “双减” 小学语文减负增效简教深学作业设计实践活动

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简教深学的理论与实践研究

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教育研究与评论 2023年第3期 43-50页

作者：许卫兵江苏省海安市城南实验小学教育集团

人的成长具有时限性,理想化的教学追求用最经济的投入实现最大效益的育人功能。在“简约教学”研究基础上发展起来的“简教深学”,以整体关联思想为统整,通过结构化教学引领学生完善认知,发展思维,培育核心素养,达成越学越懂、越学越通... 详细信息

人的成长具有时限性,理想化的教学追求用最经济的投入实现最大效益的育人功能。在“简约教学”研究基础上发展起来的“简教深学”,以整体关联思想为统整,通过结构化教学引领学生完善认知,发展思维,培育核心素养,达成越学越懂、越学越通、越学越爱、越学越灵的育人目标。用学科的方式来学习、从知识系统化经由教学结构化走向思维自能化等实施策略,符合教育教学规律,符合儿童学习规律,符合新时期课程与教学改革的大方向。

关键词：简教深学整体建构结构化核心素养

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