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初中语文课堂简教深学之探究

作     者：王晓英 

作者机构：浙江新昌西郊中学 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2022年第23期

页      面：47-48,51页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中语文 简教深学 聚焦目标 整合环节 少问深研 

摘      要：深度学习的大力提倡是新教育时期的机遇和挑战,但是要避免陷入目标过高、环节过繁、提问过多等深学误区。为追求简约深度的语文课堂,教师可以通过聚焦目标、整合环节、少问深研这三个方面,努力做到简约课堂,还学生探究文本的空间,让学生的学习达到一种基于高阶思维发展的理解性学习,实现深度学习的目的。

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