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学术评价指标选取质量诊断及其路径研究

情报杂志 2024年第7期43卷 201-206,F0003页

作者：俞立平杜维王龙华浙江工商大学统计与数学学院杭州310018 浙江工商大学统计数据工程技术与应用协同创新中心杭州310018 广州商学院图书馆广州511363

[研究目的]指标选取在学术评价中扮演着至关重要的角色,在实际工作中往往缺乏指标质量控制和质量诊断手段。研究学术评价指标选取质量控制与诊断,以期提升学术评价结果的科学性。[研究方法]将质量控制理论引入到学术评价指标选取中,提... 详细信息

[研究目的]指标选取在学术评价中扮演着至关重要的角色,在实际工作中往往缺乏指标质量控制和质量诊断手段。研究学术评价指标选取质量控制与诊断,以期提升学术评价结果的科学性。[研究方法]将质量控制理论引入到学术评价指标选取中,提出学术评价指标选取质量的概念,并从理论上分析了学术评价指标选取质量对学术评价的影响机制,建立了学术评价指标选取质量分析框架与质量诊断工作路径。[研究结论]指标选取对学术评价质量的影响包括直接机制和间接机制。应建立指标内涵、指标检验与指标系统性相结合的指标选取质量评估体系,明确专家为主的学术评价指标选取质量诊断工作路径,加强评价指标选取方法研究。

关键词：学术评价指标选取质量质量诊断指标体系多属性评价评价指标

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学术评价权重赋值质量诊断研究

情报理论与实践 2024年第4期47卷 84-89,104页

作者：俞立平曾华俊浙江工商大学统计与数学学院浙江杭州310018 浙江工商大学统计数据工程技术与应用协同创新中心浙江杭州310018 浙江工商大学后勤服务中心浙江杭州310018

[目的/意义]在学术评价中,权重赋值的科学性与合理性问题被忽视了。[过程/方法]文章将质量诊断的思想引入到学术评价,提出了学术评价权重赋值质量诊断的理念,并建立了理论框架和评估指标体系,对权重赋值对学术评价结果的影响机制进行了... 详细信息

[目的/意义]在学术评价中,权重赋值的科学性与合理性问题被忽视了。[过程/方法]文章将质量诊断的思想引入到学术评价,提出了学术评价权重赋值质量诊断的理念,并建立了理论框架和评估指标体系,对权重赋值对学术评价结果的影响机制进行了深入分析。[结果/结论]必须充分认识学术评价权重诊断的重要性;应建立全方位多步骤的权重赋值质量诊断体系;客观赋权方法在权重诊断时不占优势;权重赋值质量诊断思想也可拓展到所有多属性学术评价领域。

关键词：学术评价指标体系多属性评价权重赋值质量诊断

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多属性学术评价方法的质量诊断问题研究

现代情报 2024年

作者：俞立平杜维王延芳姜茸浙江工商大学统计与数学学院浙江工商大学统计数据工程技术与应用协同创新中心中国软科学研究会云南财经大学云南省服务计算重点实验室

[目的/意义]学术评价方法以指标体系多属性评价为主，评价方法无疑对评价结果具有重要影响，因此将质量诊断思想引入到学术评价中具有重要意义。[方法/过程]本文在对多属性学术评价方法分类的基础上，分析了评价方法对学术评价结果的影... 详细信息

[目的/意义]学术评价方法以指标体系多属性评价为主，评价方法无疑对评价结果具有重要影响，因此将质量诊断思想引入到学术评价中具有重要意义。[方法/过程]本文在对多属性学术评价方法分类的基础上，分析了评价方法对学术评价结果的影响机制，并建立了学术评价方法质量诊断框架，提出学术评价方法质量诊断评估体系。[结果/结论]研究结果表明：必须重视评价方法诊断并将其纳入评价日常工作；应建立主客观相结合的评价方法诊断路径；建议学术评价时取消组合评价方法，同时慎用复合评价方法进行学术评价；注重加强主观评价方法的规范性；将评价方法诊断思想前移到评价过程中有利于提高评价质量。

关键词：学术评价多属性评价质量诊断指标体系复合评价组合评价

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多属性学术评价方法选取的系统误差研究

情报科学 2024年

作者：俞立平邱丹萍姜茸浙江工商大学统计与数学学院浙江工商大学统计数据工程技术与应用协同创新中心广州商学院粤港澳大湾区电子商务研究中心云南财经大学云南省服务计算重点实验室

[目的/意义]在多属性学术评价中存在三大悖论，一是多属性评价方法众多难以选择问题，二是主客观评价方法之争，三是主流的多属性学术评价均为线性加权汇总方法，这些问题的存在使得多属性评价方法选择的误差问题扑朔迷离。[方法/过程]... 详细信息

[目的/意义]在多属性学术评价中存在三大悖论，一是多属性评价方法众多难以选择问题，二是主客观评价方法之争，三是主流的多属性学术评价均为线性加权汇总方法，这些问题的存在使得多属性评价方法选择的误差问题扑朔迷离。[方法/过程]本文分析了三大悖论产生的原因，并对多属性评价方法的误差问题进行了深入剖析，重点是学术评价的真实值的主观特性，并提出降低多属性评价方法选择系统误差的全新思路。[结果结论]从评价方法本身、基于统计学的方法选择、组合评价等方法均难以解决学术评价方法选择的系统误差问题；线性主观加权汇总是最好的多属性学术评价方法；多属性评价方法创新仍有必要；学术评价方法的选择问题本质上是自然科学与人文社科的思维的互补问题。[创新/局限]多属性学术评价方法选取的系统误差还有许多待研究的领域，有待进一步优化完善。

关键词：学术评价多属性评价方法选择系统误差真实值

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现代学术期刊的学术评价功能实现研究

重庆大学学报（社会科学版） 2024年第2期30卷 123-132页

作者：石晶熊春兰中国人民大学书报资料中心北京100872

学界和业界对学术期刊研究的重点是如何构建科学的学术期刊评价体系,如何从宏观层面评价学术期刊在国家科研实力提升方面的作用,对学术期刊本身具有学术评价的微观功能却很少关注。事实上,小到具体科研机构的职称评定、奖项评审,大到构... 详细信息

学界和业界对学术期刊研究的重点是如何构建科学的学术期刊评价体系,如何从宏观层面评价学术期刊在国家科研实力提升方面的作用,对学术期刊本身具有学术评价的微观功能却很少关注。事实上,小到具体科研机构的职称评定、奖项评审,大到构建中国特色哲学社会科学的“三大体系”、中国自主知识体系的建构,在很大程度上都依赖于学术期刊的学术评价功能发挥的效果与水准。当前学术期刊的学术评价功能是学术期刊存在的重要价值所在,在一定程度上决定着学界的学术研究生态,进而影响着我国在国际上各项科学研究领域中的学术地位。基于此,首先,本文对学术期刊的学术评价功能的研究背景、现状进行分析,根据学术成果评价的阶段划分为初次评价和二次评价,评价的阶段不同,学术评价的重点也应该不同。在初次评价阶段,学术期刊的评价功能应体现在对学术成果的整体评价上,评价的内容从选题创新性、研究规范性到论证完备性都要进行评价;在二次评价阶段,学术期刊对学术成果的评价关注点更多地应放在学术创新性和社会影响力方面。其次,对现阶段我国学术期刊的学术评价功能失灵的现状进行梳理,发现存在低质量学术论文大量涌现、学术期刊的学术不端现象频现、刊发或转载的学术论文选题和内容雷同等问题。最后,针对出现的各种“失灵”问题,提出需要从宏观的国家相关机构、中观的行业协会、微观的学术期刊自身三个层面做出相应的努力才能解决的建议。本文的创新之处在于对学术期刊本身具有的学术评价功能进行了分析,只有从学术评价的根源出发,把控学术成果质量,才能从根本上改变目前我国发表学术论文数量多、质量较低的现状,进而改变我国科学研究氛围,促进高质量科研成果的产生。

关键词：学术期刊学术评价初次评价二次评价中国自主知识体系

隐忧与出路:数字规训之于大学学术评价的审思

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高教探索 2024年第3期 39-47页

作者：张卓黄滋淳南京大学教育研究院南京中医药大学“双一流”建设处南京210023

受指标逻辑和实证主义思潮影响,数字为本的全景场域成为规训新时代高等教育评价的重要方式。数字因其具有“量度”与“支配”的双重特性,较好地契合了大学学术评价追求可比较且便捷的实然诉求。随着数字话语的提升,大学学术评价呈现出... 详细信息

受指标逻辑和实证主义思潮影响,数字为本的全景场域成为规训新时代高等教育评价的重要方式。数字因其具有“量度”与“支配”的双重特性,较好地契合了大学学术评价追求可比较且便捷的实然诉求。随着数字话语的提升,大学学术评价呈现出数字全景敞视、数字过滤气泡、数字瘾欲机制等现实样态。数字规训下的大学学术评价存在一定的潜在风险,包括:技术理性遮蔽了人文理性;功绩主义催逼了一元迷思;行政逻辑束缚了学术逻辑。为此,应挣脱数统计算的囹圄,落实立德树人的内涵式学术评价;警惕绩效标准的趋同仿真,避免学术生态的低效内卷;弱化行政对学术的干涉,构建多元立体的长效评价体系。

关键词：数字规训学术评价数字尺度高等教育

线性学术评价中权重扭曲危害、成因及对策研究——最小均值指标权重修正法

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情报理论与实践 2024年第3期47卷 62-66页

作者：俞立平王延芳浙江工商大学统计与数学学院浙江杭州310018 浙江工商大学统计数据工程技术与应用协同创新中心浙江杭州310018 中国软科学研究会北京100045

[目的/意义]在线性学术评价中,普遍存在初始权重与实际权重不一致问题。[方法/过程]文章以学术期刊评价为例,在对其产生机制进行理论分析的基础上,研究了其危害,并对现有的几种解决方法的不足进行了剖析,提出一种新的最小均值指标权重... 详细信息

[目的/意义]在线性学术评价中,普遍存在初始权重与实际权重不一致问题。[方法/过程]文章以学术期刊评价为例,在对其产生机制进行理论分析的基础上,研究了其危害,并对现有的几种解决方法的不足进行了剖析,提出一种新的最小均值指标权重修正法,并进行了实证检验。[结果/结论]研究结果表明:最小均值指标权重修正法可以彻底解决自然权重问题;要重视自然权重问题对学术评价科学带来的影响;最小均值指标权重修正法也适用于所有的线性评价。

关键词：学术评价线性评价学术期刊最小均值指标权重修正法

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生成式人工智能参与学术评价的反思

中国社会科学评价 2024年第1期 37-48,158页

作者：叶继元郭卫兵南京大学信息管理学院南京210023 南京理工大学数字经济研究院南京210094

在学术研究和学术评价中使用生成式人工智能应依规谨慎,将它视为潜在的辅助工具,而非替代研究者或同行评议专家的独立思考和判断。生成式人工智能可有效提升学术评价效率,但不宜取代人类评价;可作为有效辅助工具,但必须以人类专家评价... 详细信息

在学术研究和学术评价中使用生成式人工智能应依规谨慎,将它视为潜在的辅助工具,而非替代研究者或同行评议专家的独立思考和判断。生成式人工智能可有效提升学术评价效率,但不宜取代人类评价;可作为有效辅助工具,但必须以人类专家评价为主导;学术评价因技术发展而推陈出新,但评价的人文属性不变;生成式人工智能促进学术评价现代化,但评价的本质是人的活动。人工智能时代,我们应秉持积极的“悲观”和谨慎的“乐观”态度,对可能出现的技术异化现象保持高度警觉,在此前提下持续关注人工智能技术进步与学术评价体系的耦合关系,探索人机交互、共情、协同的新评价模式,注重学术“全评价”。

关键词：生成式人工智能学术评价 ChatGPT 全评价

高校教师学术评价制度的历史流变、现实逻辑与改革图景

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黑龙江高教研究 2024年第5期42卷 34-40页

作者：牛风蕊福州大学福建福州350108

学术评价制度是高校学术管理的关键性制度,其从回归学术到“破五维”的嬗变过程体现了与国家宏观政策紧密耦合的特征。作为一种嵌入式的制度架构,教师学术评价是学术管理制度矩阵的核心要素,高校的分层发展格局、学科建设竞争、教师个... 详细信息

学术评价制度是高校学术管理的关键性制度,其从回归学术到“破五维”的嬗变过程体现了与国家宏观政策紧密耦合的特征。作为一种嵌入式的制度架构,教师学术评价是学术管理制度矩阵的核心要素,高校的分层发展格局、学科建设竞争、教师个体的职级晋升等多重逻辑的叠加效应,使教师学术评价制度呈现出异化现象。教师学术评价制度是高等教育管理制度体系的下位制度,其改革受到宏观制度“深层结构”的外生性动力影响,学术评价与资源的过度绑定、政府主导下的高校管理科层制、既定的学术评价制度产生的路径依赖,形塑着高校教师的学术偏好和学术秩序的重构过程。随着“破五维”改革推进,应从多个层面对教师学术评价制度进行优化:强化高校教师学术评价的多元主体治理,以科教融合为抓手增强高校教师学术评价制度的社会性导向,关注学科差异,实现“激励相容”。通过教师学术评价制度的供给侧结构性改革,引领高等教育高质量发展。

关键词：学术评价制度变迁绩效导向 “破五维” 高质量发展