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英汉回文修辞的认知拓扑性质

宜春学院学报 2022年第7期44卷 97-101页

作者：黄跃进漳州职业技术学院国际合作学院福建漳州363000

从认知语义范畴看,英汉回文修辞实质上具有拓扑性质的变形。即回文的语义范畴成员基本保持固定,具有语义范畴不变性,而由于范畴成员位置的首尾对称调换使得语义概念重新范畴化,原有范畴丧失了典型地位,形成非范畴化语义的可变性。这种... 详细信息

从认知语义范畴看,英汉回文修辞实质上具有拓扑性质的变形。即回文的语义范畴成员基本保持固定,具有语义范畴不变性,而由于范畴成员位置的首尾对称调换使得语义概念重新范畴化,原有范畴丧失了典型地位,形成非范畴化语义的可变性。这种非范畴化语义的“变化”中存在的语义范畴的“不变”性质,就是回文的认知拓扑性质。研究发现回文修辞的独特语言构式表现为一连串文字符号有规则连续性变换,而语义范畴基本成员保持不变的特征。

关键词：回文修辞语义范畴拓扑性质非范畴化

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古汉诗英译本的翻译反合观

乐山师范学院学报 2023年第5期38卷 37-43页

作者：黄跃进漳州职业技术学院国际合作学院福建漳州363000

基于思维或事物的相反相克又相合相谐的辩证互补性关系,反合论用于解决思维与事物一体两面相反相成的问题。以反合论为切入点,从宏观-中观-微观的角度重新审视古汉诗翻译过程中译者、译法与译本三方面存在的反合现象,并解读古汉诗翻译... 详细信息

基于思维或事物的相反相克又相合相谐的辩证互补性关系,反合论用于解决思维与事物一体两面相反相成的问题。以反合论为切入点,从宏观-中观-微观的角度重新审视古汉诗翻译过程中译者、译法与译本三方面存在的反合现象,并解读古汉诗翻译中译者的忠实性与反叛性、译法的正译法与反译法以及译本的文本性与创造性之间的反合关系,尝试性提出翻译反合观,以解决翻译中形式与内容之间的问题。该论题不仅揭示诗歌译本的语言反合辩证发展规律,而且也有助于拓展汉诗英译研究的新视野。

关键词：古汉诗英译本忠实性与反叛性正译法与反译法文本性与创造性翻译反合观

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混合学习模式下跨境电商教学中学习者情绪分析

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天津职业大学学报 2021年第3期30卷 63-68,73页

作者：黄跃进漳州职业技术学院应用外国语学院福建漳州363000

分析混合学习环境中学习者情绪状态,教师根据学生在线上和线下交互活动中的情绪变化结果,适时调整教学策略,并引导与辅助他们调节自身心理情绪,确保学生在学习过程中处于积极行为动机。以混合学习情绪分析法为切入点,采用情绪自我报告... 详细信息

分析混合学习环境中学习者情绪状态,教师根据学生在线上和线下交互活动中的情绪变化结果,适时调整教学策略,并引导与辅助他们调节自身心理情绪,确保学生在学习过程中处于积极行为动机。以混合学习情绪分析法为切入点,采用情绪自我报告、访谈、面部表情识别与情绪文本挖掘等四种方法考察学习者的学习动机,研究跨境电商课程教学中的学习情绪变化,分析混合学习模式的有效性。研究结果表明:混合学习比传统教学更能激发学习者的学习兴趣和自我效能感,使学习者自主学习与课程平台操作等方面能力得到显著提升。

关键词：跨境电商混合学习情绪分析法自我报告

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古汉诗英译本的“形”与“神”反合观

郑州师范教育 2023年第3期12卷 74-78页

作者：黄跃进漳州职业技术学院国际合作学院福建漳州363000

从反合论角度而言,在古汉诗英译过程中,形似型译文重“形”而轻“神”,强调语言形式与原文等值,但忽略了古汉诗的本质文化意象的塑造,译本“形合神离”使得“形”与“神”处于相互对立关系,贴切度表现为关系相反的语言表征;神似型译作... 详细信息

从反合论角度而言,在古汉诗英译过程中,形似型译文重“形”而轻“神”,强调语言形式与原文等值,但忽略了古汉诗的本质文化意象的塑造,译本“形合神离”使得“形”与“神”处于相互对立关系,贴切度表现为关系相反的语言表征;神似型译作重“神”而轻“形”,不太讲究格律对仗等诗形,但可再现原诗的文学性效果,其“形离神合”构成以“神”为主、以“形”为辅的相互辩证关系,贴切度具有互补相反的反合表征;形神相似型译文则是“形”与“神”的统一连续体,由于语言思维与民族心理上的差异,译本在贴切程度上表现出不同变化,存在着程度相反的反合关系。

关键词：反合关系神似型形似型形神相似型

“1+X”证书制度下高职英语教学质量评价的内容与方法

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江苏教育研究 2023年第20期 66-69页

作者：黄跃进漳州职业技术学院国际合作学院

从教学目标、教学内容、教学方法和教学效果入手,探索“1+X”证书制度下我国高职英语教学质量评价内容,提出优化英语职业技能的多元评价机制、完善改革创新师资队伍建设和引入英语专业课证融通的教学质量评价,有助于推动职业技能考核与... 详细信息

从教学目标、教学内容、教学方法和教学效果入手,探索“1+X”证书制度下我国高职英语教学质量评价内容,提出优化英语职业技能的多元评价机制、完善改革创新师资队伍建设和引入英语专业课证融通的教学质量评价,有助于推动职业技能考核与专业课程考试的教学质量评价改革。

关键词： “1+X”证书制度高职英语书证融通质量评价

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跨境电商产品中无主语句的英译策略

黑龙江工业学院学报（综合版） 2022年第10期22卷 138-144页

作者：黄跃进漳州职业技术学院国际合作学院福建漳州363000

由于电子信息技术和经济全球化的进一步发展,跨境电商行业在国际贸易中的影响力与日俱增。在产品发布与商品刊登的产品描述中,如何通过翻译将每天新的海量电商产品展现给全球的消费客户尤为重要。从电商产品的英译实践案例中,发现跨境... 详细信息

由于电子信息技术和经济全球化的进一步发展,跨境电商行业在国际贸易中的影响力与日俱增。在产品发布与商品刊登的产品描述中,如何通过翻译将每天新的海量电商产品展现给全球的消费客户尤为重要。从电商产品的英译实践案例中,发现跨境商品的英文译本中存在着大量的无主语句现象,通过分析跨境电商产品中无主语句的特征,尝试性地提出相应的英译策略,可以为买家网购提供便利的关键词搜索,为卖家提升产品信息描述的知晓度和流量排名,为平台产品推介提高转化率,也将为国际贸易业务拓展起到一定的积极作用。

关键词：跨境商品产品描述无主语句特征英译策略

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成果导向教育理念下高职英语学习者个人情绪分析——以“跨境电商”的混合学习为例

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黑龙江教育（理论与实践） 2022年第10期 31-34页

作者：黄跃进漳州职业技术学院国际合作学院福建漳州363000

文章以成果导向教育理念为切入点,采用情绪自我报告、访谈、面部表情识别与情绪文本挖掘等情绪分析法考查学习者的学习动机,研究混合学习模式下“跨境电商”课程教学中学生的学习情绪变化,以激发学生的积极自我效能感,使学习者的自主学... 详细信息

文章以成果导向教育理念为切入点,采用情绪自我报告、访谈、面部表情识别与情绪文本挖掘等情绪分析法考查学习者的学习动机,研究混合学习模式下“跨境电商”课程教学中学生的学习情绪变化,以激发学生的积极自我效能感,使学习者的自主学习与课程平台操作等方面的能力得到显著提升。

关键词：成果导向教育 “跨境电商” 混合学习情绪分析自我效能感