检索结果-南通市图书馆

高校虚拟教研室建设的价值意蕴、主线遵循与路径选择——以英语翻译课程为例

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创新创业理论研究与实践 2024年第12期7卷 64-68,76页

作者：陈秀春祖艳凤广州华立学院外国语学院广东广州511325 广州航海学院外语学院广东广州510330

虚拟教研室是信息化时代高校基层教学组织建设的创新探索。新时期,加强英语翻译课程虚拟教研室建设,有利于落实立德树人根本任务,实现协作共享教研交流,促进多元主题分类探索,发挥优秀教师示范作用。明确英语翻译课程虚拟教研室的建设主... 详细信息

虚拟教研室是信息化时代高校基层教学组织建设的创新探索。新时期,加强英语翻译课程虚拟教研室建设,有利于落实立德树人根本任务,实现协作共享教研交流,促进多元主题分类探索,发挥优秀教师示范作用。明确英语翻译课程虚拟教研室的建设主线,具体要以专业教学研究为主导、以学科资源共建为基础、以创新教研为动力、以团队人才培养为根本。在此基础上,该文从创新英语翻译教学模式,实现提质培优;加强英语翻译资源建设,实现共建共享;推动英语翻译产教融合,实现互联互通;促进英语翻译教师队伍建设,引领卓越发展等方面,探索英语翻译课程虚拟教研室的建设路径。

关键词：高校英语翻译课程虚拟教研室价值主线路径

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高职院校智能制造虚拟仿真实训基地师资队伍建设研究

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办公自动化 2024年第2期29卷 5-7页

作者：杨晨许爱华刘江史东丽桑小虎常州机电职业技术学院常州213164

高职院校智能制造虚拟仿真实训基地建设为赋能职业教育发展注入新动力,基地师资队伍建设对基地建设和持续发展至关重要。文章旨在根据高职院校智能制造虚拟仿真实训基地功能建设需求,探讨基地师资队伍的现存问题和建设路径。

关键词：智能制造虚拟仿真实训基地基地师资队伍

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高职数控技术专业课程思政实施路径研究

模具制造 2024年第3期24卷 50-52页

作者：许爱华杨晨刘江桑小虎史东丽常州机电职业技术学院江苏常州213164

课程思政是一项“自上而下”的系统性工程,需要学校、专业、课程3个层面协同推进,才能有效实现立德树人目标。针对高职数控技术专业课程思政实施过程中专业层面面临的困境,探索专业课程思政实施路径,从专业课程思政体系构建、课程思政... 详细信息

课程思政是一项“自上而下”的系统性工程,需要学校、专业、课程3个层面协同推进,才能有效实现立德树人目标。针对高职数控技术专业课程思政实施过程中专业层面面临的困境,探索专业课程思政实施路径,从专业课程思政体系构建、课程思政教学资源建设、课程思政教学实施及课程思政教学成效保障等维度推进课程思政实施,为推动装备制造类专业课程思政实施起到一定借鉴意义。

关键词：课程思政高职院校数控技术装备制造

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基于1+X证书制度的高职汽车类专业教学体系构建研究

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汽车测试报告 2024年第3期 91-93页

作者：袁永超涂祥广东机电职业技术学院广东广州510515

该文对基于1+X证书制度的高职汽车类专业教学体系构建的必要性进行分析,探讨高职汽车类专业在实施1+X证书制度时存在的困境,提出基于1+X证书制度的高职汽车类专业教学体系构建策略,包括校企共同开发新型“1+X”活页式教材、建立职业技... 详细信息

该文对基于1+X证书制度的高职汽车类专业教学体系构建的必要性进行分析,探讨高职汽车类专业在实施1+X证书制度时存在的困境,提出基于1+X证书制度的高职汽车类专业教学体系构建策略,包括校企共同开发新型“1+X”活页式教材、建立职业技能分级递进的课程体系、构建“竞赛+激励+创新”的“1+X”共享课堂、依托“共生”理论完善课程体系、加强产教融合等,以提升高职汽车类专业人才培养质量,促进汽车类专业教学改革。

关键词： 1+X证书制度高职汽车类专业教学体系

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板书在毒理学教学中的设计探索

知识窗（教师版） 2024年第2期 39-41页

作者：张亚骏王晓飞安徽理工大学医学院合肥大学生物食品与环境学院

随着经济和科技的不断发展,多媒体教学在教育行业得到了广泛应用,教学效果也非常显著。但是,针对概念众多、知识抽象的毒理学而言,单靠多媒体难以实现预定的教育目的。文章基于毒理学教学中常见的问题,从板书设计方面进行探索,旨在设计... 详细信息

随着经济和科技的不断发展,多媒体教学在教育行业得到了广泛应用,教学效果也非常显著。但是,针对概念众多、知识抽象的毒理学而言,单靠多媒体难以实现预定的教育目的。文章基于毒理学教学中常见的问题,从板书设计方面进行探索,旨在设计出具有逻辑性和直观性的板书,加强各知识点间的联系,让学生能够在脑海中形成完整的知识网,充分体会到学习知识带来的美好与愉悦,为高校人才培养奠定坚实基础。

关键词：板书设计毒理学毒作用机制教学改革

新文科背景下校本特色外语课程思政研究——以商务英语阅读课为例

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语言与文化研究 2022年第4期25卷 102-106页

作者：胡幸运刘喜琴邢瑞怡林欣童华南理工大学广州510641

全面推进课程思政建设是高校落实好立德树人根本任务的战略举措。新文科背景下如何有机结合校本特色,有效实现外语教育和思政建设同向同行,是高校需要探索的重要问题。为此,本文以华南理工大学“商务英语阅读”课为例,该课程以“3个4”... 详细信息

全面推进课程思政建设是高校落实好立德树人根本任务的战略举措。新文科背景下如何有机结合校本特色,有效实现外语教育和思政建设同向同行,是高校需要探索的重要问题。为此,本文以华南理工大学“商务英语阅读”课为例,该课程以“3个4”教学方案(四个思政主题、四个教学步骤、四个教学课堂)为总体设计并提出融合华南理工大学校训精神的SDPR(Story-Discussion-Project-Reflection)教学模式,探讨具有校本特色的外语课程思政建设路径,以期实现全方位育人目标。

关键词：新文科外语课程思政商务英语阅读大学校训

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高职公共英语课程思政建设的冷思考

北京政法职业学院学报 2022年第2期 108-114页

作者：康霞北京政法职业学院基础学院

立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。在对高职公共英语课程思政进行内涵解读的基础上,进一步对目前该门课程思政建设的热门课题进行了理性的问题反思与总结梳理。从“主力军、主渠道、主战场”三个维度提出了一些对策与建议,并... 详细信息

立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。在对高职公共英语课程思政进行内涵解读的基础上,进一步对目前该门课程思政建设的热门课题进行了理性的问题反思与总结梳理。从“主力军、主渠道、主战场”三个维度提出了一些对策与建议,并结合教学案例予以具体阐释,旨在为广大英语教师进一步改进和开拓思政课程-课程思政、教师思政-学生思政、教师发展-学生发展有机统一的课程思政教育教学模式提供参考.

关键词：冷思考课程思政问题反思对策建议

糖业循环经济应用技术实施课程思政的途径--以广西工业职业技术学院为例

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广西教育 2021年第19期 89-90,101页

作者：宁方尧黄凯邓君焕广西工业职业技术学院

本文阐述糖业循环经济应用技术课程的德育目标和实现课程思政的途径,提出厚植学生的爱国情愫、坚定学生的理想信念、培育学生的工匠精神、树立学生生态文明观等建议,并强调要提升教师的思政素养、知识素养和能力素养,以有效推进课程思... 详细信息

本文阐述糖业循环经济应用技术课程的德育目标和实现课程思政的途径,提出厚植学生的爱国情愫、坚定学生的理想信念、培育学生的工匠精神、树立学生生态文明观等建议,并强调要提升教师的思政素养、知识素养和能力素养,以有效推进课程思政与思政课程同行并进。

关键词：糖业循环经济应用技术课程思政思政课程职业素养工匠精神

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普通高校学分互认的四种模式及其特点分析

高教探索 2022年第6期 79-87页

作者：徐来群许昌学院教育学院许昌461000

学分互认成为建立学习型社会、终身教育体系,推动我国普通高等教育国际化、普及化的有效教学管理制度。为了从理论上廓清普通高校学分互认不同模式的边界,分析其优势与不足,依据学分互认中有效学习时间与学习成果两个维度,可以把普通高... 详细信息

学分互认成为建立学习型社会、终身教育体系,推动我国普通高等教育国际化、普及化的有效教学管理制度。为了从理论上廓清普通高校学分互认不同模式的边界,分析其优势与不足,依据学分互认中有效学习时间与学习成果两个维度,可以把普通高校学分互认模式分为学术模式、能力模式、文件模式、区块模式。每一种学分互认模式都有其独特的学分互认价值取向、学分互认标准、学分互认策略及特点。学分互认模式的理论建构,有助于我们在学分互认实践中形成综合各模式优点、避免其不足的综合性学分互认原则。

关键词：普通高校学分互认模式探析