检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中数学核心素养培养策略的研究

中学课程辅导 2024年第24期 111-113页

作者：刘彩梅山东省青岛第六十六中学

数学核心素养是数学思维品质、关键能力以及情感态度的综合体现，在新课程改革背景下，培育学生核心素养已成为高中数学教学的重要目标。分析高中数学教学中培养核心素养的现状，探究多种教学策略以落实数学核心素养的培育，促进学生的... 详细信息

数学核心素养是数学思维品质、关键能力以及情感态度的综合体现，在新课程改革背景下，培育学生核心素养已成为高中数学教学的重要目标。分析高中数学教学中培养核心素养的现状，探究多种教学策略以落实数学核心素养的培育，促进学生的全面发展。

关键词：高中数学核心素养教学策略

核心素养导向下小学美术课堂教学评价转型路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

天津教育 2024年第17期 141-143页

作者：尚国红山东省平度市东阁街道广州路小学

当前,我国义务教育美术课程改革的关键方向是以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为依据,明确核心素养的培养目标,包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。在这一背景下,美术教育亟需对教学评价进行转型,以更好地贴近... 详细信息

当前,我国义务教育美术课程改革的关键方向是以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为依据,明确核心素养的培养目标,包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。在这一背景下,美术教育亟需对教学评价进行转型,以更好地贴近核心素养的要求,促进学生全面发展。在学校实践中,目前的美术评价机制过于单一,强调成品评价,缺乏对实践性和体验性的全面考量,影响了学生对美术文化的真正理解。

关键词：核心素养审美感知美术文化体验性转型路径美术评价艺术课程标准美术教育

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈思维导图在小学语文教学中的运用路径

语文世界 2024年第24期 52-53页

作者：张红礼山东省青岛市即墨区书香小学

思维导图是一种特殊的学习方法，指的是学习主体在了解了学习客体的具体细节后，根据学习客体内容的特殊性，经过分析思考后形成关于学习客体的图文并茂式的一种思维工具，有助于学习主体提升学习效果。在小学语文教学中，教师指导学生...

思维导图是一种特殊的学习方法，指的是学习主体在了解了学习客体的具体细节后，根据学习客体内容的特殊性，经过分析思考后形成关于学习客体的图文并茂式的一种思维工具，有助于学习主体提升学习效果。在小学语文教学中，教师指导学生运用思维导图这一学习工具，能够将课文浓缩成一幅思维导图，简明扼要地将课文内容呈现出来，有助于学生了解学习内容，加强对学习内容的理解。那么，在小学语文课堂教学中如何运用思维导图这一学习方式呢？笔者试以低、中、高年级的语文课堂教学实践为例作若干探讨。

关键词：

挥起化“无形”为“有形”的魔法棒——基于新生态理念的“四读三境”法备教《琵琶行并序》

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语文教学与研究 2024年第6期 110-117页

作者：蒋文学山东省青岛市城阳第一高级中学

《琵琶行并序》这首长篇乐府诗,抒写了琵琶女的悲情经历和诗人的人生感受。基于“新生态”理念和“四读三境”教学法备教此文,通过感知初读、情感诵读、思辨悟读、妙笔赏读,重点赏析音乐描写语句,锚准化“无形”为“有形”的艺术技巧,... 详细信息

《琵琶行并序》这首长篇乐府诗,抒写了琵琶女的悲情经历和诗人的人生感受。基于“新生态”理念和“四读三境”教学法备教此文,通过感知初读、情感诵读、思辨悟读、妙笔赏读,重点赏析音乐描写语句,锚准化“无形”为“有形”的艺术技巧,把握通感、比喻、叠词、摹声、顶针、夸张、想象、衬托、侧面描写等技法,引导学生逐步感受、说出、写出文本之美,深入积淀和品味历史文化的精髓。

关键词：新生态无形有形技巧四读三境

维普期刊数据库博看期刊

“设计诱捕器诱捕樱桃果蝇”跨学科项目式课程设计与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生物学教学 2024年第3期49卷 72-75页

作者：朱桂贞王林山东省青岛市崂山区教育科学研究室青岛266061 山东省青岛市崂山区第三中学青岛266061

跨学科项目式学习是培育学生核心素养、落实落地义务教育新课程方案和课程标准理念的有效方式。以“樱桃果蝇的绿色、高效防治”为依托,设计跨学科项目式学习课程,引领学生综合运用生物学、数学、工程学等多学科知识解决真实的生产生活... 详细信息

跨学科项目式学习是培育学生核心素养、落实落地义务教育新课程方案和课程标准理念的有效方式。以“樱桃果蝇的绿色、高效防治”为依托,设计跨学科项目式学习课程,引领学生综合运用生物学、数学、工程学等多学科知识解决真实的生产生活问题,使其在探究与实践中激发科学志向,发展创新和实践能力,践行美丽中国建设者的责任担当。

关键词：跨学科项目式学习樱桃果蝇核心素养课程设计

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“一点两线三面”创新实验平台的构建与实践

大学化学 2024年第4期39卷 26-32页

作者：龚良玉王杰杜丰玉徐鲁斌马传利颜世海宋祖伟刘福恒王修中青岛农业大学化学与药学院山东青岛266109 青岛农业大学实验室管理中心山东青岛266109

传统化学实验室功能单一、分布零散、共享性差,导致实验用房和实验设备利用效率低,这种建设模式不利于多学科知识的交叉融合,一定程度上影响学生综合素质的发展。本研究秉承“建优质平台,抓实践育人,树创新理念,育创新人才”的指导思想... 详细信息

传统化学实验室功能单一、分布零散、共享性差,导致实验用房和实验设备利用效率低,这种建设模式不利于多学科知识的交叉融合,一定程度上影响学生综合素质的发展。本研究秉承“建优质平台,抓实践育人,树创新理念,育创新人才”的指导思想,在化学实验室资源整合共享、利用率提升、开放式管理以及创新应用型人才培养质量提升等方面积极进行教学改革,经过多年探索,搭建起“以提升学生创新实践能力为着力点”“教学科研两条主线”“教学科研三层面”的创新实验(训)平台,取得了一定成效,将为同类高校的创新实验(训)平台建设提供参考。

关键词：创新型应用型一点两线三面实验(训)平台

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

一道椭圆中直线斜率问题的多角度探究

中学数学 2024年第11期 97-98页

作者：田学敏山东省平度市第九中学

对于求直线斜率问题的圆锥曲线试题很多学生不会处理，往往没有章法和策略，文章介绍了设线解点、三点共线的坐标表示和定比点差法三种求直线斜率问题的策略，还给出了适合不同层次学生的不同解题方法，为各类学生备考提供参考.

关键词：多角度直线斜率圆锥曲线

高质量教育体系下构建校园德育系统的实践探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学政治教学参考 2024年第23期 36-38页

作者：潘晓莉青岛超银学校

高质量的德育工作是加快建设高质量教育体系的必然要求。学校德育工作由于缺乏规范化的流程、可量化的评价标准,往往处于较为零散、随机的状态。当代学生在思想、心理、行为等方面呈现的时代特点,要求德育工作必须与时俱进。学校应以办... 详细信息

高质量的德育工作是加快建设高质量教育体系的必然要求。学校德育工作由于缺乏规范化的流程、可量化的评价标准,往往处于较为零散、随机的状态。当代学生在思想、心理、行为等方面呈现的时代特点,要求德育工作必须与时俱进。学校应以办学理念统领德育工作,完善德育工作系统架构,建立科学的评价机制,通过家校社合力,构建适合时代发展、学校校情、学生学情的校园德育系统。

关键词：高质量教育体系德育系统评价体系家校合力

基于核心素养和任务驱动的教学微视频开发——以"光合作用的原理和应用"为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生物教学 2022年第6期 4-7页

作者：朱霞山东省青岛第二中学 266061

以"光合作用的原理和应用"为例,从理论依据和技术路线两方面探讨基于核心素养和任务驱动的教学微视频开发的一般思路,为高效学习方式提供参考.对比分析基于微视频的自主学习方式和传统自主学习方式在学习行为、学习深度和学习态度3方面... 详细信息

以"光合作用的原理和应用"为例,从理论依据和技术路线两方面探讨基于核心素养和任务驱动的教学微视频开发的一般思路,为高效学习方式提供参考.对比分析基于微视频的自主学习方式和传统自主学习方式在学习行为、学习深度和学习态度3方面的差异,结果表明,运用微视频辅助学习提高了自学的效果和兴趣,践行了核心素养要求.

关键词：核心素养任务驱动微视频

维普期刊数据库