核心素养下小学语文名著阅读教学策略探究
作者机构：青岛西海岸新区香江路第二小学凤凰岛校区山东青岛266400
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：0152-0155页
基 金：青岛市教育学会行知项目 2023XZ0257 《学科素养视域下小学名著阅读教学研究》
摘 要：为了提高小学生核心素养及语文表达能力,本文采用研究型论述方法,探讨了小学语文名著阅读实践教学策略。首先分析了名著阅读在小学语文教学的重要性,接着探讨了小学阶段名著阅读中存在的问题。最后,提出了四种名著阅读实践策略:组织朗读活动以提升语感;通过交流活动挖掘名著内涵;利用表演活动促进表达能力发展;以记录活动来提高学习能力。将这些策略融入小学语文名著阅读实践教学,有助于培养学生的核心素养、审美情操和语言运用能力,推动其全面发展。
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