“设计诱捕器诱捕樱桃果蝇”跨学科项目式课程设计与实践
Interdisciplinary project-based course design and practice:designing a trap to capture Drosophila Suzukii作者机构：山东省青岛市崂山区教育科学研究室青岛266061 山东省青岛市崂山区第三中学青岛266061
出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)
年 卷 期：2024年第49卷第3期
页 面：72-75页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：山东省2022年度基础教育教学改革项目“差异化教学实施路径与实践价值研究” 青岛市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“以项目式学习提升初中生生物学学科核心素养的实践研究”,No.QJK2021B031 青岛市教育学会2023年度教育研究课题“基于初中生物学科的创新和实践体系研究”,No.2023XZ011
摘 要：跨学科项目式学习是培育学生核心素养、落实落地义务教育新课程方案和课程标准理念的有效方式。以“樱桃果蝇的绿色、高效防治为依托,设计跨学科项目式学习课程,引领学生综合运用生物学、数学、工程学等多学科知识解决真实的生产生活问题,使其在探究与实践中激发科学志向,发展创新和实践能力,践行美丽中国建设者的责任担当。
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