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文献类型

  • 21 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 15 篇 教育学
    • 15 篇 教育学
  • 6 篇 文学
    • 5 篇 中国语言文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
  • 2 篇 法学
    • 2 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 考古学
    • 1 篇 中国史

主题

  • 2 篇 课程思政
  • 2 篇 教学策略
  • 2 篇 语文教师
  • 1 篇 初中
  • 1 篇 爱国主义古诗文
  • 1 篇 高中语文
  • 1 篇 教师发展
  • 1 篇 深度学习理念
  • 1 篇 统编初中语文教材
  • 1 篇 革命文化
  • 1 篇 “四有”好老师
  • 1 篇 融合使用
  • 1 篇 初中语文
  • 1 篇 策略
  • 1 篇 《西域图志》
  • 1 篇 路径
  • 1 篇 高中语文教学
  • 1 篇 社会主义核心价值...
  • 1 篇 价值
  • 1 篇 中华民族共同体意...

机构

  • 19 篇 塔里木大学
  • 2 篇 新疆塔里木大学
  • 1 篇 浙江大学

作者

  • 21 篇 屈玉丽
  • 3 篇 郝雯婷
  • 3 篇 李利军
  • 3 篇 张慧茹
  • 2 篇 王亭
  • 2 篇 齐婉如
  • 2 篇 刘若楠
  • 2 篇 齐嘉锐
  • 1 篇 陈雪婷
  • 1 篇 黄婷
  • 1 篇 袁蕾
  • 1 篇 包朗
  • 1 篇 符华兰
  • 1 篇 陈瑞雪
  • 1 篇 黄华
  • 1 篇 季佳阳
  • 1 篇 徐梦欢

语言

  • 21 篇 中文
检索条件"基金资助=兵团高校思想政治工作培育建设项目《胡杨精神视域下国家级一流本科专业汉语言专业课程育人体系构建研究》"
共 21 条 记 录，以下是1-10 订阅
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地方精神文化融入大学语文教学的策略——以塔里木大学为例
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三角洲 2024年 第26期 221-223页
作者： 屈玉丽 张慧茹 塔里木大学人文学院
新疆地区优秀精神文化主要包括胡杨精神、兵团精神、三五九旅精神等，是塔里木大学乃至整个新疆地区高校教学的宝贵资源。将新疆优秀精神文化融入大学语文的教学中，不仅可以促进优秀精神品质的传承、促进立德树人根本任务的落实，同时...
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基于核心素养的高中语文大单元教学策略探究
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三角洲 2024年 第21期 145-147页
作者： 屈玉丽 陈雪婷 塔里木大学人文学院
新文科背景下，汉语言专业对人才培养提出了新要求。从人才培养角度看，汉语言专业学生应具有突出的思考能力、实践行动能力和较强的社会适应性。为促进其专业化发展和实践能力提升，本文在大单元教学相关概念的指导下，从教学内容和过...
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文化自信背景下虚拟教研室的建设路径探究——以文化与边疆课程思政虚拟教研室为例
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三角洲 2024年 第16期 163-165页
作者： 屈玉丽 齐婉如 塔里木大学人文学院
文化自信对于当今社会具有重要意义，也是课程思政的重要内容，高等教育理应承担起培育学生文化自信的责任。然而，边疆地区高校在开展课程思政的过程中不可避免地面临一些挑战。本文探讨了塔里木大学文化与边疆课程思政虚拟教研室的建...
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课程思政视域下中学《论语》君子形象的教学策略
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三角洲 2024年 第22期 133-135页
作者： 屈玉丽 齐婉如 塔里木大学人文学院
中小学语文教师是汉语言专业的重要就业岗位。在新一代语文教师的培养策略上，汉语言专业应当努力提高学生课程思政和学科探索的能力。君子人格是孔子在《论语》中塑造的一个理想人格，也是语文学科中重要的思政资源。本文基于中学语文...
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初中小说文本的思辨性阅读及其教学策略
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三角洲 2024年 第18期 110-112页
作者： 屈玉丽 符华兰 塔里木大学人文学院
小说中具有丰富的人物形象、曲折的情节和多类的主题，这些都能与思辨性阅读相结合。初中小说文本和思辨性阅读相结合能体现课标精神、推动教师专业成长、促进学生思维发展。本文主要从问题意识、批判精神、建构评价等几个方面探讨初中...
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初中古诗词教学铸牢中华民族共同体意识的策略
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三角洲 2024年 第19期 135-137页
作者： 屈玉丽 黄婷 塔里木大学人文学院
语文教学是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，汉语言专业的学生日后从事初中语文教育工作，也需要结合初中古诗词教学进行中华民族共同体意识教育。本文聚焦初中语文古诗词教学，通过分析古诗词课文中对伟大祖国的认同、对中华民族的...
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中国古代文学课程思政的融合教育——以塔里木大学汉语言专业为例
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三角洲 2024年 第10期 129-132页
作者： 屈玉丽 王亭 塔里木大学人文学院
中华民族五千多年的悠久历史和灿烂文化，中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，同时也可以为道德建设提供有益启发，中国古代文学中的优秀文化典籍是培育中华精神...
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儒家忧乐观融入中学语文课堂教学的策略
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三角洲 2024年 第24期 167-169页
作者： 屈玉丽 黄华 塔里木大学人文学院
在课程改革的背景下，探讨语文课堂融入儒家忧乐观，有利于传播中华优秀传统文化和培养学生高尚的审美情趣。高校汉语言专业的学生在未来担任语文教师时可以将儒家忧乐观引入语文课堂。在融入的过程中，教师应充分利用教材中的学习资源...
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《黄仕强传》中的多元文化交流
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三角洲 2024年 第13期 65-67页
作者： 季佳阳 齐嘉锐 屈玉丽 塔里木大学人文学院 塔里木大学科研处
《黄仕强传》附在《普贤菩萨说此证明经》前后，它的创作受到了中原文化与佛教文化的共同影响，在敦煌小说中具有代表意义。因此，对其进行研究，有助于把握中国传统文化与印度佛教文化之间的相互交流情况，进而探索佛教本土化的道路。...
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敦煌小说《佛图澄和尚因缘记》所见佛教中国化
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三角洲 2024年 第15期 70-72页
作者： 袁蕾 齐嘉锐 屈玉丽 塔里木大学人文学院 塔里木大学科研处
《佛图澄和尚因缘记》作为敦煌地区东西方文化交流的产物，反映了唐末宋初敦煌地区佛教中国化的文化现象，具有丰富深刻的文化内涵。本论文将从小说的主要内容和创作背景说起，再挖掘小说的深层文学内涵，最后从文化交流的视角探讨文本...
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