文化自信背景下虚拟教研室的建设路径探究——以文化与边疆课程思政虚拟教研室为例
作者机构：塔里木大学人文学院
出 版 物：《三角洲》 (Delta)
年 卷 期：2024年第16期
页 面：163-165页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：国家级一流本科专业建设点——塔里木大学汉语言专业 教育部“文化与边疆课程思政虚拟教研室” 兵团级一流本科课程——中国古代文学 兵团级课程思政示范课程——中国古代文学 兵团高校思想政治工作培育建设项目:胡杨精神视域下国家级一流本科专业汉语言专业课程育人体系构建研究(课程育人) 塔里木大学一流本科课程——中国古代文学(项目编号:TDYLKC202217) 塔里木大学课程思政教学研究中心专项:《三全育人视域下国家级一流本科专业汉语言专业课程思政育人体系研究》(项目编号:TDGJSZ2204) 塔里木大学研究生课程思政示范课程——语文教学研究与反思(项目编号:TDYKC202303)研究成果
摘 要：文化自信对于当今社会具有重要意义，也是课程思政的重要内容，高等教育理应承担起培育学生文化自信的责任。然而，边疆地区高校在开展课程思政的过程中不可避免地面临一些挑战。本文探讨了塔里木大学文化与边疆课程思政虚拟教研室的建设目标、目前面临的挑战及建设路径。
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