课程思政视域下中学《论语》君子形象的教学策略
作者机构：塔里木大学人文学院
出 版 物：《三角洲》 (Delta)
年 卷 期：2024年第22期
页 面：133-135页
基 金：国家级一流本科专业建设点——塔里木大学汉语言专业 教育部“文化与边疆课程思政虚拟教研室” 兵团级一流本科课程——中国古代文学 兵团级课程思政示范课程——中国古代文学 兵团高校思想政治工作培育建设项目《胡杨精神视域下国家级一流本科专业汉语言专业课程育人体系构建研究(课程育人)》 塔里木大学一流本科课程——中国古代文学(项目编号:TDYLKC202217) 塔里木大学课程思政教学研究中心专项《三全育人视域下国家级一流本科专业汉语言专业课程思政育人体系研究》(项目编号:TDGJSZ2204) 塔里木大学研究生课程思政示范课程——语文教学研究与反思(项目编号:TDYKC202303)成果
摘 要：中小学语文教师是汉语言专业的重要就业岗位。在新一代语文教师的培养策略上，汉语言专业应当努力提高学生课程思政和学科探索的能力。君子人格是孔子在《论语》中塑造的一个理想人格，也是语文学科中重要的思政资源。本文基于中学语文教材分析了《论语》中的君子形象，并且进一步探讨了中学语文君子教育的践行策略，以期为汉语言专业学生的培养和发展提供参考。
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