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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学

主题

  • 1 篇 跨文化交际素养
  • 1 篇 准实验研究
  • 1 篇 swot分析法
  • 1 篇 浅层学习
  • 1 篇 技术与教学融合
  • 1 篇 翻转课堂
  • 1 篇 “一对一”数字化学...
  • 1 篇 语文学科知识体系
  • 1 篇 移动学习
  • 1 篇 学习元
  • 1 篇 本体
  • 1 篇 职前教师
  • 1 篇 本体学习
  • 1 篇 学习科学
  • 1 篇 深度学习
  • 1 篇 语文学科本体

机构

  • 3 篇 北京师范大学
  • 1 篇 天津外国语大学
  • 1 篇 沈阳师范大学
  • 1 篇 西华师范大学

作者

  • 3 篇 余胜泉
  • 1 篇 丁国柱
  • 1 篇 杜娟
  • 1 篇 胥碧
  • 1 篇 石雪飞
  • 1 篇 王济军

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"基金资助="移动学习"教育部-中移动联合实验室建设项目研究成果"
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基于本体学习算法的学科本体辅助构建研究——以学习元平台语文学科知识本体的构建为例
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中国电化教育 2015年 第3期 81-89,124页
作者： 丁国柱 余胜泉 北京师范大学教育学部教育技术学院 北京100875
人工构建基础学科领域本体是一项复杂的工作,结合领域专家和本体学习是较快建立学科本体的方法。该研究在分析基础教育语文学科知识分类体系基础上,把语文学科知识本体分为语文知识本体、语文教材本体和语文学科教学本体,构建了语文学... 详细信息
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“一对一”数字化学习提升小学生跨文化交际素养的研究
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中国电化教育 2014年 第5期 64-68,79页
作者： 王济军 余胜泉 天津外国语大学国际传媒学院 天津3002041 北京师范大学现代教育技术研究所 北京100875
"一对一"数字化学习正成为信息技术与教学整合的研究热点。跨文化交际素养的提升是英语教学中的一个难题,如何利用"一对一"数字化学习来破解这个难题值得关注。该文采用准实验研究方案对"一对一"数字化学习在跨文化交际素养提升中的应... 详细信息
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基于学习元平台的大学生深度学习研究——以“摄影技术与艺术”课程为例
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现代教育技术 2016年 第4期26卷 48-54页
作者： 胥碧 余胜泉 西华师范大学教育学院 四川南充637002 北京师范大学教育技术学院 北京100875
文章在建构主义、情境认知、连通主义及元认知理论的指导下,基于学习元的内容与活动整合、协同建构等功能,依托"摄影技术与艺术"课程开展了实证研究,试图为大学生构建一个个性化学习环境,促进大学生的情感和认知行为投入,推动学习资源... 详细信息
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面向职前教师的移动学习SWOT分析研究
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中国电化教育 2015年 第6期 104-109页
作者： 石雪飞 杜娟 沈阳师范大学教育技术学院 辽宁沈阳110034
该文从移动学习设计研究者的视角出发,利用SWOT分析法对职前教师对待移动学习的态度和倾向调查数据进行分析,旨在探讨对后续移动学习设计研究的启示。通过调查、分析和讨论,作者发现:移动学习自身具有即时性、参与性、情境性、泛在性和... 详细信息
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