检索结果-南通市图书馆

中学地理教学参考 2024年第20期 4-8页

作者：叶文媛金开任平阳县鳌江镇第四中学浙江温州浙江省平阳中学浙江温州

针对当前高中学生空间定位思维、空间叠加思维、空间转换思维和空间关联思维等较为薄弱的问题,开发校园观测类、模型制作类、信息技术类、模拟实验类等校园实践活动,推动素养表达向素养实践转变,进一步提升学生地理空间思维能力。

关键词：地理空间思维校园实践活动地理实践

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基于浙江高考方案变化的地理备考策略

教学与管理（中学版） 2016年第12期 70-73页

作者：金开任浙江省平阳中学浙江温州325400

浙江省、上海市作为全国新一轮高考综合改革的两个试点省市,其"新"高考方案备受社会关注。为能清楚了解新高考方案给命题带来哪些变化,为了高中学校更加科学有效备考,以新方案实施后两次考试试题作为研究切入点,剖析试题在考试形式、试... 详细信息

浙江省、上海市作为全国新一轮高考综合改革的两个试点省市,其"新"高考方案备受社会关注。为能清楚了解新高考方案给命题带来哪些变化,为了高中学校更加科学有效备考,以新方案实施后两次考试试题作为研究切入点,剖析试题在考试形式、试题结构、考试内容和考核要求等方面的"新"变化,通过大量问卷和访谈调查分析,提出注重必修模块与选修模块教材重组、强化区域地理与必修教学整合等备考策略。

关键词：高考变化地理试题策略

五环五问:问题导学模式在高中地理教学中的应用

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中学地理教学参考 2017年第4期 19-21页

作者：金开任浙江省平阳中学

为了适应教育综合改革新形势的要求，进一步推进高中地理课堂教学改革，以“外力作用与地表形态”为例阐述创设情境、自主学习、合作互学、展示激学、反馈运用的“五环导学”的操作流程，通过构建“五环导学”双主课堂教学模式，提高高... 详细信息

为了适应教育综合改革新形势的要求，进一步推进高中地理课堂教学改革，以“外力作用与地表形态”为例阐述创设情境、自主学习、合作互学、展示激学、反馈运用的“五环导学”的操作流程，通过构建“五环导学”双主课堂教学模式，提高高中地理教学的有效性、实效性，提高学生地理核心素养能力。

关键词：问题导学地理教学应用

基于高考地理试题分析的备考策略研究——以近年浙江省高考文科综合能力测试卷为例

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中学地理教学参考 2016年第4期 60-61页

作者：金开任浙江省温州市教师教育院

地理高考试题在一定程度上反映了地理课程标准对教学的具体要求与评价标准,对高中地理教学具有明显的导向作用。做好高考地理试题分析工作,不仅可以帮助学生提高考试的成绩,而且能够帮助学生更好地掌握地理基础知识、基本方法和基本技... 详细信息

地理高考试题在一定程度上反映了地理课程标准对教学的具体要求与评价标准,对高中地理教学具有明显的导向作用。做好高考地理试题分析工作,不仅可以帮助学生提高考试的成绩,而且能够帮助学生更好地掌握地理基础知识、基本方法和基本技能。笔者对2009年~2015年共7年浙江省高考地理试题进行统计分析,总结高考地理试题的变化规律。

关键词：能力测试试题分析试题设计评价标准文科综合统计分析分值比例学习方法自主学习学习能力

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基于实践力培养的地理模拟实验改进与反思

地理教学 2019年第10期 53-55页

作者：金开任王梦梦浙江省平阳中学浙江温州325400

地理实验是培养地理实践力的重要途径,是当前地理课程与教学改革的热点和焦点之一。针对省优质课中洪涝灾害演示实验存在的问题,从水循环角度出发对形成机理进行模拟演示,分纱布组、扎孔塑料组、无土草皮组、带土层草皮组四组来改进原... 详细信息

地理实验是培养地理实践力的重要途径,是当前地理课程与教学改革的热点和焦点之一。针对省优质课中洪涝灾害演示实验存在的问题,从水循环角度出发对形成机理进行模拟演示,分纱布组、扎孔塑料组、无土草皮组、带土层草皮组四组来改进原实验中的降水量、下渗量等变量控制方法,培养学生观察探究能力和动手操作能力,提升地理实践力核心素养。

关键词：地理实践力地理模拟实验洪涝灾害

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思维导图在高中地理复习中的实践与研究

青年与社会·中外教育研究 2011年第4期 68-69页

作者：金开任浙江省平阳县平阳中学

本文以素质教育和创新教育理论为指导,结合教学一线的所想所得,分认识思维导图、运用思维导图、制作思维导图三个方面,来探讨思维导图在高中地理复习中的有效应用.

关键词：思维导图地理应用

来源：博看期刊评论

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博看期刊

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基于浙江高考方案变化的地理备考策略

中学历史、地理教与学 2017年第3期 70-73页

作者：金开任

浙江省、上海市作为全国新一轮高考综合改革的两个试点省市，其“新”高考方案备受社会关注。为能清楚了解新高考方案给命题带来哪些变化，为了高中学校更加科学有效备考，以新方案实施后两次考试试题作为研究切入点，剖析试题在考试形... 详细信息

浙江省、上海市作为全国新一轮高考综合改革的两个试点省市，其“新”高考方案备受社会关注。为能清楚了解新高考方案给命题带来哪些变化，为了高中学校更加科学有效备考，以新方案实施后两次考试试题作为研究切入点，剖析试题在考试形式、试题结构、考试内容和考核要求等方面的“新”变化，通过大量问卷和访谈调查分析，提出注重必修模块与选修模块教材重组、强化区域地理与必修教学整合等备考策略。

关键词：高考变化地理试题策略

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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高中地理教学渗透生涯规划教育的途径与方法

教学月刊（中学版）（教学参考） 2017年第9期 8-12页

作者：金开任浙江省平阳中学

根据浙江省新高考方案实施和深化课程改革的需要,学科教学中渗透生涯规划教育将成为未来教育教学发展的新热点、新方向.在地理教学中,可以通过依托教材专栏、借助地理史料、开发选修课程、融合课外实践、展望学科前沿等五个维度进行... 详细信息

根据浙江省新高考方案实施和深化课程改革的需要,学科教学中渗透生涯规划教育将成为未来教育教学发展的新热点、新方向.在地理教学中,可以通过依托教材专栏、借助地理史料、开发选修课程、融合课外实践、展望学科前沿等五个维度进行探索实践,促使学生树立职业意识、感悟职业精神、激发职业兴趣、增强职业体验、培养职业理想,实现职业生涯规划在地理教学中的有效渗透.

关键词：地理教学生涯规划途径方法

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浅谈物理化学知识在高一地理教学中的应用

学园 2012年第8期5卷 72-73页

作者：金开任浙江省平阳县平阳中学

本文从地理学科的性质和高中地理新教材的特点出发，结合当前素质教育、创新教育和研究性学习的有关理论，简述了物理、化学学科知识在高一地理教学中的应用。

关键词：物理化学地理教学

项目化学习推进“双碳”目标落地--以高中地理“校园碳普惠指南”项目为例

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基础教育课程 2023年第1期 14-19页

作者：金开任王梦梦浙江省平阳中学

为落实党的二十大提出的关于碳达峰碳中和(以下简称“双碳”)理念精神,2022年10月26日,教育部发布《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》,要求把绿色低碳发展纳入国民教育体系,特别提出基础教育阶段在政治、生物、地理、物理、化学... 详细信息

为落实党的二十大提出的关于碳达峰碳中和(以下简称“双碳”)理念精神,2022年10月26日,教育部发布《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》,要求把绿色低碳发展纳入国民教育体系,特别提出基础教育阶段在政治、生物、地理、物理、化学等学科课程教材教学中普及碳达峰碳中和的基本理念和知识。推动绿色发展,促进人与自然和谐共生,培养践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的新一代青少年,是基础教育阶段地理课程教学的应有之义。

关键词：国民教育体系高中地理绿色低碳理念绿色低碳发展碳中和基础教育阶段教材教学项目化学习