检索结果-南通市图书馆

中国花卉报

作者：王平宏

本报讯　近日，福建省南平市对主要造林树种育苗实行“统一供种、定向育苗、合同管理、统一调拨”制度，使用良种的生产者实行市县两级贴补，并对育苗全过程实行跟踪管理，重点抓好间苗定苗，确保良种苗木优质，提高造林成效。一

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新课程背景下小学调查作文的实践探索

现代中小学教育 2011年第10期27卷 37-40页

作者：张荣华王平宏山西师范大学教师教育学院山西临汾041004 江苏省苏州工业园区娄葑实验小学江苏苏州215021

调查作文具有时代性、生活性、"格物"性和学术性的特点。在实践中我们主要以"布置任务,自组团队,设计问卷或调查记录表,调查记录,撰写作文,同伴交流"的模式进行。对作文教学的开展具有重要意义。

关键词：调查作文课题开发原则教学模式

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新课程背景下小学调查作文的实践探索

精心规划严格管控——例谈新教师入职培训校本课程的研发和实施

小学语文教与学 2012年第1期 37-40页

作者：张荣华王平宏

2000年国家教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》提出了“在发展语言能力的同时，发展思维能力、激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法”的总目标，在历史上首次将培养学生“初...

2000年国家教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》提出了“在发展语言能力的同时，发展思维能力、激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法”的总目标，在历史上首次将培养学生“初步掌握科学的思想方法”和“实事求是，崇尚真知的科学态度”的任务赋予了语文教育。为了保证这一总目标的实现，课标同时也将“综合性学习活动”纳入语文课程中，期望通过在语文学习中开展“实践语文”的调查研究，尝试撰写简单的调查报告的学习活动，来实现这一课程总目标。调查报告的写作视为调查作文（张荣华、方明生，2008），随后出版的十余种国标本小学语文教材，也确实将综合性实践活动和调查作文纳入了教材体系，数量和类型都很多。这意味着调查研究方法，包括自然科学调查研究方法与社会学调查研究方法，不再是自然科学和社会学的专宠，它们终于走下神坛，渗入了语言学习领域与国人的日常生活中。由于语言与思维的特殊关系，调查研究终将给学生的科学思维和理性思维带来无可估量的影响。调查报告在语文课程中的出现，突破了我国语文教学约定俗成的“三体”——记叙文、议论文、说明文的文体框架，为作文教学的实践和理论发展带来了新的挑战和发展机遇。调查作文进入了课标和教材，但是否进入了实际的课堂教学呢？根据我们的调查，调查作文的实施状况并不乐观。虽有课标倡导，教材引导，但由于相关教育支持措施匮乏，调查作文并没有真正地被小学语文教师所接受、理解并运用于语文教学实践。[1]为此，我们从2007年开始对调查作文的实施状况进行了研究。在对小学调查作文的实施现状进行充分调研的基础上，和对中国与日本小学语文教材中的调查作文进行充分比较、分析的基础上，对调查作文的实施形式、调查作文的课题开发原则以及调查作文的教学模式进行了探索。一、调查作文的实施形式传统作文是以作文课的形式实施的，它的写作往往局限于“三单”和“一限”：单人（写作仅关乎写作者个人）、单写（无资料查找、无调查研究等活动辅助）和单学科（作文内容涉猎的学科仅限于语文，而很少关乎数学等其他学科），并且写作时常常限定作文课（一般为两个课时，每课时为30～45分钟）。由于限定了写作时间，又不提供学生写作的参考资料，这样，一些还未养成积累素材习惯以及积累素材相对不丰富的学生，在写作时很容易陷入“无米之炊”的境地。调查作文是由调查研究和写作两部分有机组成的，作文是在调查研究的基础上撰写而成的。因此，调查作文的实施形式及其课时大大不同于传统作文。

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华人时刊·校长版 2015年第10期 91-91页

作者：王平宏江苏省苏州工业园区跨塘实验小学

为了帮助新教师尽快适应教学岗位,也为了保证学校教学质量维系在较高的水平上,学校师训处在校长室的指导下,为全体新教师开发了为期一年的入职适岗培训课程。入职一课,确立敬畏意识确立员工意识,培育对工作的敬畏感在新教师入职第一课上... 详细信息

为了帮助新教师尽快适应教学岗位,也为了保证学校教学质量维系在较高的水平上,学校师训处在校长室的指导下,为全体新教师开发了为期一年的入职适岗培训课程。入职一课,确立敬畏意识确立员工意识,培育对工作的敬畏感在新教师入职第一课上,研修班聘请学校办公室主任就学校的作息制度给新教师作详尽的解读。

关键词：入职培训学校办公室作息制度员工意识小学教育教学岗位第一课校长室教学质量教育教学论文

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教学的文化实践属性及三个基本认识向度

新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 2025年第2期46卷 137-143页

作者：程良宏王芸新疆师范大学教育科学学院新疆高等教育发展研究中心新疆乌鲁木齐830017

教学不仅是知识传递行为,而且是具有文化交往和文化生产属性的实践活动。文本认为,从教学目的、教学主体和教学内容入手探析教学在知识传递传承背后的文化实践特质,是理解教学具有文化交往和文化生产属性的三个基本认识向度。因此,要深... 详细信息

教学不仅是知识传递行为,而且是具有文化交往和文化生产属性的实践活动。文本认为,从教学目的、教学主体和教学内容入手探析教学在知识传递传承背后的文化实践特质,是理解教学具有文化交往和文化生产属性的三个基本认识向度。因此,要深入体认教学作为一种特殊的文化交往和生产实践形态,明晰以文化人、以文育人的导引和践行为目的指引,以教师与学生为文化交往和文化生产的实践主体,以教学过程中对教材与师生文化的理解再造为文化实践的基本内容。

关键词：教学实践教学的文化属性文化生产

二维光晶格中旋转玻色-爱因斯坦凝聚基态中的涡旋分布

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原子与分子物理学报 2025年第1期42卷 118-126页

作者：张志强王平平吕亚南郑州商学院大学物理教研室郑州451200

利用多重网格预条件共轭梯度法,研究了囚禁在二维光晶格与谐振势组成的复合势阱中的旋转玻色-爱因斯坦凝聚体中的涡旋分布,探讨了光晶格深度、晶格常数和凝聚体旋转频率对旋转凝聚体中涡旋分布的影响.结果表明,由于光晶格势阱的引入,凝... 详细信息

利用多重网格预条件共轭梯度法,研究了囚禁在二维光晶格与谐振势组成的复合势阱中的旋转玻色-爱因斯坦凝聚体中的涡旋分布,探讨了光晶格深度、晶格常数和凝聚体旋转频率对旋转凝聚体中涡旋分布的影响.结果表明,由于光晶格势阱的引入,凝聚体中产生涡旋,且涡旋位于外部势阱极小值处.随着光晶格势阱深度的增加,凝聚体集聚在光晶格势阱的底部,形成格点状分布,其中的涡旋形成涡旋对,并融合形成更大的涡旋.在晶格常数较小时,凝聚体中涡旋分布形成类似Abrikosov涡旋晶格,随着晶格常数的增加,凝聚体中涡旋的分布形式出现多样化,出现了内中外三层结构.随着旋转频率的增加,凝聚体中涡旋数目也随之增加,涡旋分布也更加复杂和富于变化,凝聚体密度分布范围也随着旋转频率的增加而扩展.当凝聚体旋转频率接近外部谐振势阱的谐振频率,即凝聚体处于最低朗道能级近似时,其中的涡旋数量大幅度增加,且出现涡旋成对组合与融合现象,并形成了涡旋斑图花纹.

关键词：波色-爱因斯坦凝聚涡旋二维光晶格复合势阱