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检索条件"作者=王卓龙"
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能量对肉鸡生产性能影响的试验研究
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江畜牧兽医 2009年 第2期 48-49页
作者: 王卓龙 牡丹江市动物检疫站
能量是对饲料中三大主要有机营养物质水平高低的综合评价,能量水平的高低关系到肉仔鸡生长性能的好坏。同时,能量饲料在日粮中的比例很大,其含量又直接影响到肉仔鸡养殖的经济效益。研究拟在不影响肉仔鸡生长性能的基础上,通过饲养... 详细信息
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白藜芦醇对小鼠CD4+T淋巴细胞活化的影响
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细胞与分子免疫学杂志 2013年 第7期29卷 677-680,684页
作者: 王卓龙 曾小峰 李梦涛 罗小芳 广州医学院第二附属医院风湿病科 广东广州510260 中国医学科学院 北京协和医学院北京协和医院风湿免疫科北京100032
目的研究白藜芦醇对小鼠CD4+T细胞活化的影响。方法将BALB/c鼠(SPF,雌性,9~10周龄)脾脏单个核细胞与不同浓度(0、10、20、40 mmol/L)的白藜芦醇共同孵育30 min后,分别采用刀豆蛋白A(ConA)、抗CD3抗体、抗CD3/抗CD28抗体刺激继续培养;... 详细信息
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白藜芦醇对小鼠CD4^+T细胞增殖、凋亡和亚群作用研究
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免疫学杂志 2013年 第9期29卷 755-759页
作者: 王卓龙 曾小峰 李梦涛 广州医学院第二附属医院风湿病科 510260 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院风湿免疫科 100032
目的研究白藜芦醇对小鼠CD4+T细胞增殖、凋亡和亚群的影响。方法 Balb/c鼠(SPF,雌性,9~10周龄)脾脏单个核细胞(SMC)与不同浓度(0、20、40、80 mmol/L)白藜芦醇共培养30 min,加离子霉素和PMA共培养1 h后,再加蛋白质转运阻断剂Golgiplug... 详细信息
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Pristane诱导狼疮鼠模型
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中国免疫学杂志 2011年 第5期27卷 473-476页
作者: 王卓龙 李梦涛 曾小峰 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院风湿免疫科 北京100032
系统性红斑狼疮(Systemic lupus erythematosus,SLE)是一种累及全身多系统器官组织的自身免疫性疾病,血清中存在以抗核抗体、抗dsDNA抗体为代表的多种自身抗体,目前病因、发病机理尚不完全清楚。合适的动物模型有助于对其进行研究。SL... 详细信息
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让“科学味”在我们的课堂中流淌——《总结我们的天气现象》课例剖析
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内蒙古教育 2017年 第12期 113-114+126页
作者: 王卓龙 浙江省宁波市奉化区江口街道中心小学
一节好的科学课,可以让孩子们产生强烈的求知欲和探究欲,这些欲望就是小学科学的重要任务——提高孩子的科学素养,科学素养种子的播撒能够使科学课堂体现出科学味。本文从目标定位、问题设计、活动流程等方面进行阐述,研究如何让我们的... 详细信息
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优化细节打造高效科学课堂——以教科版科学四年级上册《水能溶解一些物质》为例
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广西教育 2020年 第9期 149-150页
作者: 王卓龙 浙江省宁波市奉化区溪口镇班溪小学
本文论述通过优化细节打造有效的科学课堂的途径,提出关注科学课堂教学中实验材料、课堂调控以及现象描述的细节,不断进行优化,促进学生有效探究,培养学生良好的科学素养。
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新时代背景下农村小学劳动教育的实践与思考
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教学管理与教育研究 2020年 第7期5卷 17-18页
作者: 王卓龙 浙江省宁波市奉化区溪口镇班溪小学 315500
劳动教育是全面贯彻落实党的教育方针,实施素质教育,提高学生综合素养的重要途径。农事实践是农村小学开展劳动教育的最佳选择。学校立足农耕特色文化建设,整合校内外劳动资源,优化劳动实践教育课程,拓展劳动实践教育途径和方式,从"在地... 详细信息
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乡村学校“深耕式”校本研修的实践
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广西教育 2020年 第21期 85-86页
作者: 王卓龙 浙江省宁波市奉化区溪口镇班溪小学
本文论述"深耕式"校本研修方式的构建策略,提出通过耕读、笔耕和耕研提高教师的业务能力,为学校的可持续发展注入动力,为乡村振兴助力。
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基于职业模拟的校内服务岗位行动研究——以萧王庙街道中心小学为例
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教学管理与教育研究 2024年 第12期9卷 54-56页
作者: 王卓龙 浙江省宁波市奉化区萧王庙街道中心小学 315500
为进一步加强劳动教育,萧王庙街道中心小学融合“志向教育”校园文化核心,将原有零散的学校志愿者队伍统一组织、系统编排,成为分工明确、制度明晰的劳动教育特色岗。学生进行理论学习和实践培训,通过互择共利原则,选择合适的劳动服务岗... 详细信息
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让“科学味”在我们的课堂中流淌——《总结我们的天气现象》课例剖析
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内蒙古教育(B) 2017年 第6期 113-114,126页
作者: 王卓龙 浙江省宁波市奉化区江口街道中心小学
一节好的科学课,可以让孩子们产生强烈的求知欲和探究欲,这些欲望就是小学科学的重要任务一提高孩子的科学素养,科学素养种子的播撒能够使科学课堂体现出科学味.本文从目标定位、问题设计、活动流程等方面进行阐述,研究如何让我们的科... 详细信息
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