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实测畸形波的数值重构及机理分析

哈尔滨工程大学学报 2024年

作者：袁长富马玉祥台兵董国海艾丛芳大连理工大学海岸和近海工程国家重点实验室

畸形波是海洋中破坏性强的波浪，其生成机理尚未有统一定论。为了研究畸形波的生成机理，本文基于非静压模型，利用时间反转法重构了两个现场测量的畸形波，新年波和Yura波，并与实测数据对比验证。结果表明：畸形波在传播过程中，其小... 详细信息

畸形波是海洋中破坏性强的波浪，其生成机理尚未有统一定论。为了研究畸形波的生成机理，本文基于非静压模型，利用时间反转法重构了两个现场测量的畸形波，新年波和Yura波，并与实测数据对比验证。结果表明：畸形波在传播过程中，其小波能谱的能量存在明显的聚焦-焦散变化；通过谐波分析方法，发现新年波中高阶谐波的作用最高占比为47.1%，Yura波中最高占比为30.7%；通过分析新年波和Yura波传播过程中振幅谱，发现其在演化过程中存在明显变宽现象。这说明，新年波和Yura波是在色散聚焦、高阶谐波以及三阶共振的联合作用下形成的。

关键词：畸形波非静压数值模型时间反转法波面重构机理分析

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工程建设合规管理存在的问题及解决对策

今日财富 2024年第29期 47-49页

作者：张丛芳中国石油工程建设有限公司

为了促进国有建筑企业快速发展与转型，国有企业一定要主动适应全新的监管要求、遵守国际规则，做依法治理的企业法人、公平竞争的市场主体。文章首先论述了工程建设合规管理的意义，其次分析了工程建设管理现状，并列举了其存在的主要...

为了促进国有建筑企业快速发展与转型，国有企业一定要主动适应全新的监管要求、遵守国际规则，做依法治理的企业法人、公平竞争的市场主体。文章首先论述了工程建设合规管理的意义，其次分析了工程建设管理现状，并列举了其存在的主要问题，包括安全管理不受重视、现场施工环境较差、管理制度不完善及落实不到位、成本管理及质量管理意识不强等，同时探究了以上问题的成因，最后以全面提升工程建设管理水平为目标，提出了可行的管理策略，希望能在理论层面给行业实践提供一些帮助。

关键词：

“岗课赛证”融通下高职助产专业教学改革的探究--以助产学课程为例

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全科护理 2024年第7期22卷 1380-1382页

作者：万丛芳钟娅毕节医学高等专科学校 551700

随着孕产妇对孕检和分娩要求的提高,对助产士的综合素质及职业技能水平的要求也不断增高。为培养高素质的助产人才和大国工匠,适应助产岗位需求,结合助产专业的特殊性、高职学生的特点、区域职业教育水平分析目前助产专业的教学现状,在... 详细信息

随着孕产妇对孕检和分娩要求的提高,对助产士的综合素质及职业技能水平的要求也不断增高。为培养高素质的助产人才和大国工匠,适应助产岗位需求,结合助产专业的特殊性、高职学生的特点、区域职业教育水平分析目前助产专业的教学现状,在“岗课赛证”融通背景下,探究解决现阶段存在的问题。以助产学课程为例,整合具有适用性、可行性的教学方法和教学策略,更好地将“岗”“赛”“证”与课程紧密融合在一起,以期望能培养高素质助产人才,满足当代社会发展的需要。

关键词：岗课赛证助产专业助产学高质量人才

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高职助产专业学生就业意向影响因素调查分析

中国农村卫生 2024年第5期16卷 46-49页

作者：万丛芳刘珊钟娅贵州毕节医学高等专科学校护理系 551700

目的了解高职助产专业学生的毕业后就业意向,以便在教学过程中及时应对。方法 2023年9月以贵州毕节医学高等专科学校2022级助产专业3个班的学生共196人为调查对象,通过问卷星在线平台发放问卷,调查其毕业后从事助产相关工作的意愿,并... 详细信息

目的了解高职助产专业学生的毕业后就业意向,以便在教学过程中及时应对。方法 2023年9月以贵州毕节医学高等专科学校2022级助产专业3个班的学生共196人为调查对象,通过问卷星在线平台发放问卷,调查其毕业后从事助产相关工作的意愿,并分析影响其就业意向的因素。结果 196人均为女生,愿意在毕业后从事助产相关工作的有118人(60.2%)。未考得护士资格证、还未参加过在院实习、喜爱助产专业、对助产专业的学习很感兴趣、认为在助产岗位实习很重要的高职助产生从事助产相关工作的意愿较高。高职助产生对本专业的喜爱程度、学习兴趣、认为助产岗位实习很重要,是影响其就业意向的保护性因素。有很多高职助产生对助产的临床意义、助产含义、助产职业素质等相关知识不熟悉。结论近40%的高职助产生在毕业后不愿意从事与本专业相关的工作,提示目前高职助产教育仍存在一些问题,影响了助产人才的培养效果。建议提高助产专业授课的生动性,增强高职助产生的职业参与度和对助产实习重要性的认识,鼓励其深入了解和适应临床助产人员的工作环境,减少“心理落差”,加强思政课程,转变高职助产生的就业观念。

关键词：高职助产专业学生就业意向问卷调查应对策略高等职业教育

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高级助产学课程理实一体化教学路径探究

教育观察 2024年第7期13卷 71-74页

作者：万丛芳刘珊钟娅毕节医学高等专科学校护理系

高级助产学课程存在理论知识抽象难解、学时分配不合理、实训教学效果不佳等问题。应从壮大师资队伍、锤炼教学方法、设计教学过程、重组教学内容、优化教学项目、构建多元化考核机制等方面着手，将高级助产学理论课程和实训课程充分融... 详细信息

高级助产学课程存在理论知识抽象难解、学时分配不合理、实训教学效果不佳等问题。应从壮大师资队伍、锤炼教学方法、设计教学过程、重组教学内容、优化教学项目、构建多元化考核机制等方面着手，将高级助产学理论课程和实训课程充分融合起来，整合教学内容，拓宽教师培养渠道，锤炼教学方法，构建多元化考核机制，从而探究理实一体化教学开展的有效路径，提升学生的专业水平和临床技能，培养满足助产岗位需求的高质量人才。

关键词：助产专业高级助产学理实一体教学方法

高职护理专业学生社区护理就业意愿调查及教学干预策略

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中国农村卫生 2024年第1期16卷 48-51页

作者：万丛芳钟娅贵州毕节医学高等专科学校护理系 551700

目的调查高职护理专业学生(简称高职护生)社区护理的就业意愿及影响因素,在教学上采取相应的干预策略。方法2023年8月,选取毕节医学高等专科学校在校386名高职护生作为研究对象,结合往届高职护理专业毕业生就业实际,以及在校高职护生对... 详细信息

目的调查高职护理专业学生(简称高职护生)社区护理的就业意愿及影响因素,在教学上采取相应的干预策略。方法2023年8月,选取毕节医学高等专科学校在校386名高职护生作为研究对象,结合往届高职护理专业毕业生就业实际,以及在校高职护生对社区护理的学习情况设计并发放问卷,采用描述性分析方法并通过Logistic回归分析影响高职护生就业意愿的因素。结果本次研究共回收386份有效问卷,65.5%(253/386)的高职护生有意愿在毕业后从事社区护理工作,34.5%(133/386)毕业后没有从事社区护理的意愿。20岁的高职护生从事社区护理意愿的最高,以20岁为分界,年龄越大或越小的高职护生就业意愿都越低;通过本专业的分类招考入学、是预备党员或入党积极分子、已取得护士证等的高职护生从事社区护理意愿的较高,差异均有统计学意义;绝大多数高职护生均部分熟悉社区护理的相关知识;Logistic回归结果显示,对社区护理的学习兴趣越低的护生,越不愿意从事社区护理的工作;对社区护理就业前景越不熟悉的护生,越不愿从事社区护理的工作。结论高职院校应该加强社区护理教育及就业指导,培养高职护生正确的就业观,以提升护生对社区护理的就业意愿。

关键词：高职护理专业学生社区护理就业意愿问卷调查教学干预

基于倾倒区淤积分析的多倾倒区容量评估影响研究

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海洋环境科学 2024年第5期43卷 797-805页

作者：葛瑛芳王丽华艾丛芳周晓蓓李鑫彪浙江省水利水电工程质量与安全管理中心浙江杭州310012 杭州杭港地铁有限公司浙江杭州311121 大连理工大学建设工程学院辽宁大连116024 松阳县东坞水库发展有限公司浙江丽水323400

海上倾倒作为处理港口、航道建设产生疏浚物的主要处理方式,对海洋经济的发展起至关重要的作用。为深入研究倾倒区淤积物对周边地形变化的影响,本研究建立了二维水动力模型与泥沙模型。通过对疏浚物倾倒过程模拟计算结果进行详尽的分析... 详细信息

海上倾倒作为处理港口、航道建设产生疏浚物的主要处理方式,对海洋经济的发展起至关重要的作用。为深入研究倾倒区淤积物对周边地形变化的影响,本研究建立了二维水动力模型与泥沙模型。通过对疏浚物倾倒过程模拟计算结果进行详尽的分析,计算各倾倒区在疏浚物年倾倒后倾倒区内水深的变化情况,并将其与同工况下多倾倒区共同倾倒情况进行了对比。研究结果表明,共同倾倒后相邻倾倒区淤积厚度增加,限制倾倒区的原有容量。这一研究为后续多倾倒区容量评估提供了科学依据,可以为海洋倾倒区的合理规划与使用提供指导。

关键词：海洋倾倒区水动力疏浚物泥沙淤积

ICF框架下基于案例的教学法在言语治疗实习带教中的应用

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中华物理医学与康复杂志 2024年第8期46卷 740-743页

作者：周秋敏丛芳戴文骏许波清张宇婷潘芳李健张允吴雏燕南京医科大学第一附属医院康复医学中心南京210029 江苏省人民医院南京210029

目的探索国际功能、残疾和健康分类(ICF)框架下基于案例的学习法(CBL)在言语治疗实习带教中的应用价值。方法选取康复治疗学专业的66名实习生, 按照随机数字表法将其分为常规教学组、CBL组、ICF+CBL组, 每组22名。常规教学组采用传统教... 详细信息

目的探索国际功能、残疾和健康分类(ICF)框架下基于案例的学习法(CBL)在言语治疗实习带教中的应用价值。方法选取康复治疗学专业的66名实习生, 按照随机数字表法将其分为常规教学组、CBL组、ICF+CBL组, 每组22名。常规教学组采用传统教学方法进行实习带教, CBL组采用CBL方式带教并进行案例分析汇报, ICF+CBL组在CBL组基础上增加ICF框架下的相关教学。带教4周后, 采用自制试卷对3组实习生的理论水平(案例分析、言语基础理论)进行评价, 通过实践操作考核评定实习生的临床技能水平, 采用自制调查问卷收集3组实习生对教学的满意度。结果带教后, CBL组、ICF+CBL组案例分析成绩(主观资料、客观资料、评估分析、干预计划、总体印象、总分)、言语基础理论成绩均较常规教学组高(P<0.05), 且ICF+CBL组上述指标均高于CBL组(P<0.05)。在实践操作考核成绩方面, CBL组带教后的操作过程得分[(61.36±6.06)分]、总分[(84.55±6.79)分]较常规教学组高(P<0.05), ICF+CBL组的操作前准备得分、操作过程得分、反应观察得分、总分较常规教学组高(P<0.05)。ICF+CBL组的操作前准备得分[(9.23±0.61)分]、操作过程得分[(70.09±6.01)分]、总分[(94.23±6.65)分]较CBL组高(P<0.05)。与常规教学组比较, CBL组在提高学习主动性方面的满意度较高(P<0.05), ICF+CBL组在提高临床诊疗思维能力、提高学习主动性、提高教学效果方面的满意度较高(P<0.05)。ICF+CBL组在提高临床诊疗思维能力和教学效果方面的满意度较CBL组高(P<0.05)。结论 ICF框架下的CBL, 能显著提高康复专业实习生的案例分析能力、言语基础理论成绩及临床实践操作技能, 并提升其临床诊疗思维能力、学习主动性, 提升教学效果。

关键词：国际功能、残疾和健康分类基于案例的学习法言语治疗教学

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山地中小学校建筑与景观一体化设计研究

现代工程科技 2024年第7期3卷 13-16页

作者：汪丛斌吕凯雍振琨中交(成都)城市开发有限公司四川成都610000 四川省建筑设计研究院有限公司四川成都610000

探讨山地中小学校建筑与景观设计在特殊地理和气候条件下的需求,以提升学生的学习体验,促进身心健康发展。采用文献综述和案例分析方法,分析如何对山地地区的学校建筑进行合理的景观设计。校园环境对学生的学习体验产生深远影响,一个舒... 详细信息

探讨山地中小学校建筑与景观设计在特殊地理和气候条件下的需求,以提升学生的学习体验,促进身心健康发展。采用文献综述和案例分析方法,分析如何对山地地区的学校建筑进行合理的景观设计。校园环境对学生的学习体验产生深远影响,一个舒适、安全、美观的校园可以提高学生的学习积极性和创造力,有助于学生对知识的吸收和理解。同时山地地区的环境可能对学生的身心健康产生直接影响,良好的校园设计可以提供户外活动和锻炼的机会,促进学生的健康发展。一个设计合理的校园不仅可以满足学生的教育需求,还可以培养他们对自然环境的尊重与关怀精神,从而在教育和环保方面产生积极的影响。

关键词：山地中小学建筑景观设计