“岗课赛证”融通下高职助产专业教学改革的探究--以助产学课程为例
作者机构：毕节医学高等专科学校551700
出 版 物：《全科护理》 (Chinese General Practice Nursing)
年 卷 期：2024年第22卷第7期
页 面：1380-1382页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：毕节医学高等专科学校2023校级创新教学团队立项项目 编号:CXTD2023-8
摘 要：随着孕产妇对孕检和分娩要求的提高,对助产士的综合素质及职业技能水平的要求也不断增高。为培养高素质的助产人才和大国工匠,适应助产岗位需求,结合助产专业的特殊性、高职学生的特点、区域职业教育水平分析目前助产专业的教学现状,在“岗课赛证融通背景下,探究解决现阶段存在的问题。以助产学课程为例,整合具有适用性、可行性的教学方法和教学策略,更好地将“岗“赛“证与课程紧密融合在一起,以期望能培养高素质助产人才,满足当代社会发展的需要。
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