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旅游体验质量对博物馆游客满意度的影响研究——以中国客家博物馆为例

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旅游体验质量对博物馆游客满意度的影响研究——以中国客家博物馆...

作者：李淑霞广州大学

学位级别：硕士

随着博物馆旅游的兴起、体验质量成为旅游者的重要诉求,旅游体验对于游客的满意度具有直接的影响。随着社会的不断发展和进步,伴随而来的是人们生活方式和消费观念的变化。旅游作为一种消费形式,在满足人们精神需求的同时,也成为了人们... 详细信息

随着博物馆旅游的兴起、体验质量成为旅游者的重要诉求,旅游体验对于游客的满意度具有直接的影响。随着社会的不断发展和进步,伴随而来的是人们生活方式和消费观念的变化。旅游作为一种消费形式,在满足人们精神需求的同时,也成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。博物馆旅游这一领域近年来也得到了越来越多游客的关注和青睐。博物馆以其丰富的文化内涵和独特的展览形式成为了旅游中一个备受瞩目的目的地。然而,博物馆旅游的体验质量是影响游客是否选择博物馆进行旅游的主要因素之一。因此,对博物馆旅游进行研究不仅可以提升游客在博物馆旅游中的满意度,也可以促进博物馆的发展和提升其国际竞争力。同时,博物馆旅游的研究也有助于推动文化旅游产业的发展,以及促进文化交流和传承。本研究以中国客家博物馆为例,从游客旅游体验质量视角切入,以体验经济理论为基础,采用文献研究法和问卷调查法、定量分析法,分析中国客家博物馆游客的旅游体验质量及存在的问题。研究表明:(1)游客对各维度体验质量的均值由高到低依次为:咨询服务体验质量、交互服务体验质量、游览路线体验质量、基础设施体验质量、环境氛围体验质量、购物消费体验质量、文化体验质量;咨询服务体验质量、游览路线体验质量、基础设施体验质量、环境氛围体验质量、购物消费体验质量、文化体验质量的均值均低于中位数,表明中国客家博物馆的旅游体验质量有待提升;(2)旅游体验质量会因游客的年龄、受教育程度等因素的不同而有显著差异;(3)游客的咨询服务体验质量、交互服务体验质量、游览路线体验质量、基础设施体验质量、环境氛围体验质量、购物消费体验质量、文化体验质量与游客满意度有显著的正相关关系;游客的旅游体验质量越高,对中国客家博物馆的游客满意度越高。根据研究结果,本研究提出了以下六个策略建议:(1)注重文化体验营销,提高游客的文化体验质量。(2)打造虚实融合的博物馆游览环境,提升游客的环境氛围体验质量。(3)加强馆内路线引导,提升游客对博物馆的游览路线体验质量。(4)改善公共服务设施,提高游客的基础设施体验质量。(5)完善纪念品开发策略,提升游客的购物消费体验质量。(6)从单一的展品陈列向综合性的旅游体验转型。

关键词：博物馆旅游旅游体验质量游客满意度中国客家博物馆

基于高中地理教科书渗透海洋意识教育的策略研究——以新人教版必修教科书为例

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基于高中地理教科书渗透海洋意识教育的策略研究——以新人教版必...

作者：李淑霞福建师范大学

学位级别：硕士

我国是海洋大国,拥有1.8万多公里的大陆岸线,1.4万多公里的岛屿岸线,所辖海域面积达300万平方公里,海域辽阔、拥有丰富的海洋战略资源与战略利益,海洋对国家的发展具有不容忽视的地位,纵观历史,中华民族对海洋探索的脚步从未停止,向海... 详细信息

我国是海洋大国,拥有1.8万多公里的大陆岸线,1.4万多公里的岛屿岸线,所辖海域面积达300万平方公里,海域辽阔、拥有丰富的海洋战略资源与战略利益,海洋对国家的发展具有不容忽视的地位,纵观历史,中华民族对海洋探索的脚步从未停止,向海则国兴,党的十八大首次提出“海洋强国”战略,指出要进一步关心海洋、经略海洋,建设海洋强国离不开硬实力的保障,更需要海洋意识等软实力的支撑,而学校教育是提高国民海洋意识的重要途径,其中,高中地理课程因其独特的海洋地理视角在海洋意识教育中承担着不可推卸的责任。地理教科书作为课程内容的主要载体,其中蕴含的海洋意识教育内容具有基础性与科学性,分析教科书内容,归纳特点以及寻求海洋意识教育的渗透点是一个重要的研究课题。本文在态度ABC理论、认知理论、人本主义理论、建构主义理论的指导下,结合已有文献对海洋意识的研究,将海洋意识界定为在人脑中形成的对海洋地理现象、规律、人海关系等内容的反映,并需经过一定的认知过程掌握必备的海洋地理知识,以厚植海洋情感,同时能对涉海活动表现出参与性与行动力,细分为海洋文化意识、海洋生态意识、海洋资源意识、海洋科技意识、海洋战略与权益意识五个维度,知识、认知、情感、行为或行为倾向四个层次。并以高中地理课程标准为参照构建了高中地理课程中可渗透的海洋意识教育内涵体系,对新人教版必修教科书进行梳理发现:第一,必修教科书中涵盖的海洋意识维度较为完整,但是海洋文化意识下的内容稍显单薄;第二,教科书中不同的栏目在海洋意识培养中承担不同角色,正文、案例多用以呈现海洋地理知识;活动、情境设计、图像可引导认知过程;而海洋情感的熏陶则主要依靠案例、图像;活动、问题研究指向海洋的行为和实践力的培养。同时为了解当前高中地理教学实践中利用教科书渗透海洋意识教育的情况,运用访谈调查法对高中地理一线教师进行半结构式访谈,发现:第一,指向海洋意识培养的教育理念有待更新;第二,教科书中海洋地理内容呈现碎片化需配合其他方式进行教育;第三,部分教师需提高个人政治地理素养,对教科书进行二次开发。基于教科书分析和现状调查的结论提出利用必修教科书渗透海洋意识教育的策略,有以下五方面:第一,树立新型海洋意识教育理念,构建完整的海洋意识教育内涵体系;第二,深入分析教科书内容,发挥各栏目海洋意识教育功能;第三,依托地理教科书,适当开发海洋意识课程资源;第四,指向海洋意识培养,优化教学过程;第五,开展主题教育活动,提升学生海洋行为实践力。渗透海洋意识教育的策略研究要立足于服务教学实践,本文以《海水的运动》为课题进行基于渗透海洋意识的教学设计,教学效果表明本研究提出的策略对渗透海洋意识教育具有一定的推动作用。通过对基于教科书渗透海洋意识教育策略的研究,落实高中地理课程中融合海洋意识教育的要求,促进学生海洋意识的提高,但是由于研究时间有限,研究样本仅为人教版必修教科书,稍显片面不足,且未能实施更多的案例进行实证,今后将继续深化研究以便进一步落实高中地理课程在海洋意识教育中的育人价值。

关键词：海洋意识教育高中地理渗透策略必修教科书新人教版

数字经济时代大数据领域滥用行为认定规则的重构

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学习与探索 2022年第6期 148-156页

作者：郭勇辉李淑霞同济大学法学院上海200092 哈尔滨工业大学人文社科与法学学院哈尔滨150001

数字经济时代,利用大数据驱动开展市场竞争是许多互联网企业的经营模式,大数据也逐渐被部分互联网企业当作滥用市场支配地位行为的重要手段。由于大数据领域滥用行为本身具有内部性、静示性,而竞争损害又存在间接性、隐蔽性,这也导致了... 详细信息

数字经济时代,利用大数据驱动开展市场竞争是许多互联网企业的经营模式,大数据也逐渐被部分互联网企业当作滥用市场支配地位行为的重要手段。由于大数据领域滥用行为本身具有内部性、静示性,而竞争损害又存在间接性、隐蔽性,这也导致了传统的反垄断司法或者执法上的滥用行为认定模式不一定能够识别出大数据领域互联网企业的滥用行为事实。而法律的滞后性,又导致大数据领域很多新类型的、存在重大竞争损害的滥用行为并不为传统经济下制定的反垄断法所涵摄。基于此,要对大数据领域互联网企业滥用市场支配地位行为进行认定,需要根据数字经济时代滥用行为的新类型特点,重构反垄断法上滥用行为新类型的立法框架,并在竞争损害事实无法认定清楚的前提下,将事实识别问题转化为法律规则问题,将传统竞争损害认定的效果主义分析模式转变为结构型效果主义分析模式。

关键词：大数据滥用市场支配地位行为类型结构型效果主义分析模式

巧设“连环计” 提升音乐核心素养——新疆音乐节奏教学初探

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巧设“连环计” 提升音乐核心素养——新疆音乐节奏教学初探

紫花苜蓿MsBBX24基因的克隆及耐盐性分析

教育理论研究与创新网络总结年会

作者：李淑霞蓬江区杜阮镇楼山初级中学

自二零一四年开始,加快教改步伐,深化教育改革进程已经成为我国提升学生素质,培育综合性人才的关键事务。与新课标的发布以及新课改的不断推行同时发生变化的是在学生的考核中,更加看重学生综合能力方面的核心素养考察。核心素养强调的...

自二零一四年开始,加快教改步伐,深化教育改革进程已经成为我国提升学生素质,培育综合性人才的关键事务。与新课标的发布以及新课改的不断推行同时发生变化的是在学生的考核中,更加看重学生综合能力方面的核心素养考察。核心素养强调的是以生为本,所以在培育和考核过程中要更加看重学生综合素质能力的提升。但是要实现学生以音乐素质、文化素养为代表的的综合素质全面培育目标并非易事,首先,要牢牢巩固乐理知识、音乐技能的基础。在音乐基础知识的学习过程中许多教师遇到了课时不够,学生缺乏兴趣等阻力。本文以学习节奏为例,抓住中学生的心理特点,巧用"连环计"让学生从会学升级到自身积极性较强的乐学,在进一步转变为学以致用,通过学用结合不断提升学生的音乐核心素养(1)。

关键词：

来源： cnki会议评论

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草业学报 2023年第3期32卷 107-117页

作者：王园王晶李淑霞宁夏大学农学院宁夏银川750021

盐胁迫是影响植物生长发育的主要非生物胁迫因子之一,BBX家族转录因子在植物色素积累、光形态发生、种子生长发育以及逆境适应等方面具有重要的调节作用。为明确紫花苜蓿BBX基因的功能,本研究使用Primer Premier 5软件根据NCBI数据库MsB... 详细信息

盐胁迫是影响植物生长发育的主要非生物胁迫因子之一,BBX家族转录因子在植物色素积累、光形态发生、种子生长发育以及逆境适应等方面具有重要的调节作用。为明确紫花苜蓿BBX基因的功能,本研究使用Primer Premier 5软件根据NCBI数据库MsBBX24基因的序列设计特异性引物,以紫花苜蓿的cDNA为模板克隆MsBBX24基因。利用生物信息学软件对基因序列和结构进行分析,并与其他植物的BBX24进行比对和进化树构建,分析它们之间的进化关系。采用实时荧光定量PCR(qRT-PCR)分析MsBBX24基因的表达模式。利用DNA的酶切与连接方法构建MsBBX24过表达载体,采用农杆菌介导法将其转入野生型拟南芥,通过除草剂Basta筛选,以半定量RT-PCR鉴定获得阳性转基因植株。通过对野生型和MsBBX24转基因拟南芥植株的表型观察和生理指标测定分析它们的耐盐性。研究结果表明,MsBBX24基因编码区序列长723 bp,编码240个氨基酸,分子量为30.58 kDa,等电点为7.74,MsBBX24与鹰嘴豆和蒺藜苜蓿的BBX24具有较高的同源性。qRT-PCR检测结果表明,MsBBX24基因的表达量受盐胁迫(150 mmol·L^(-1)NaCl)诱导。在拟南芥中过表达MsBBX24基因分析表明,在NaCl胁迫下,MsBBX24基因的过表达能够促进幼苗根和侧根的生长,提高子叶绿化率,同时显著降低了转基因植株的相对电导率(IL)、丙二醛(MDA)和过氧化氢(H_(2)O_(2))含量,提高了叶绿素(Chl)和脯氨酸(Pro)含量、过氧化氢酶(POD)和超氧化物歧化酶(SOD)活性。MsBBX24基因响应盐胁迫,主要通过提高抗氧化防御系统清除活性氧以增强转基因植株的耐盐性,MsBBX24基因可为紫花苜蓿耐盐分子育种提供重要的候选基因。

关键词：紫花苜蓿 MsBBX24 基因克隆耐盐性

福州市普惠性幼儿园教育质量监管问题及对策研究

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福州市普惠性幼儿园教育质量监管问题及对策研究

作者：李淑霞福建师范大学

学位级别：硕士

学前教育是一个人终生发展的开端,公平有质量的学前教育是国家积累财富的基础。党的十九届五中全会提出2035年社会主义现代化建设要继续深化供给侧结构性改革,坚持质量第一,推动质量变革,建立高质量的教育体系,提供更加高质、包容的教... 详细信息

学前教育是一个人终生发展的开端,公平有质量的学前教育是国家积累财富的基础。党的十九届五中全会提出2035年社会主义现代化建设要继续深化供给侧结构性改革,坚持质量第一,推动质量变革,建立高质量的教育体系,提供更加高质、包容的教育。面对人民群众对公平优质教育的需求日益强烈,健全优质均衡的基本公共教育服务体系,提高学前教育的质量和水平,是推进学前教育从基本均衡迈向普惠优质的有力措施。普惠性幼儿园作为国家层面力求破解“入园难”、“入园贵”的有力改革措施,在实现基本公共服务均等化方面有较为明显的提高,是近年来各省市发展学前教育的重点工作,经过三轮“学前教育三年计划”的实践探索,我国学前教育事业取得了良好的成效。虽然从中央到地方都给予了不同层面的政策、财政等倾斜,但普惠性幼儿园在提高自身教育质量“软实力”方面仍存在诸多薄弱点,作为我国社会治理效能提升的重要内容,当前普惠性幼儿园尚未形成“质”和“量”并重的格局。加之社会大众对高质量的学前教育的追求和学前教育公共服务不完善的现实矛盾,使得普惠性幼儿园的教育质量监管工作迫在眉睫。福州市作为省会城市,折射着当前普惠性学前教育政策的推进绩效,也是新时代政府职能转变的实践缩影。基于此,本文将对福州市普惠性幼儿园教育质量的监管实施现状和运行机制进行深入研究。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,运用马克思国家职能理论、新公共服务理论和多中心治理理论,采用文献分析法、问卷调查法等多种方法,结合福州监管工作的开展,借鉴省内外经验,进行了较为系统而深入的分析,在此基础上提出提升监管质量的对策建议。本文的主要内容包括:第一部分是介绍研究的核心概念和理论基础,当前国内理论界尚未对普惠性幼儿园的概念予以明确,在多方面对国外内各类研究成果整理归纳的基础上,尝试性对其基本特征和内涵进行概况,并引出贯穿全文的理论基础。第二和第三部分运用调查问卷的分析方法,获取福州市普惠性幼儿园在教育质量的监管现状,根据资料分析得出在监管理念、监管标准、监管实施、监管效力四个维度分析福州市普惠性幼儿园发展的困境及原因。第四部分着重研究国内上海和泉州两所典型城市在开展监管普惠性幼儿园的实践经验,为本文提供了案例和素材,从而探索普惠性幼儿园教育质量监管的有效途径。第五部分立足实践,根据调查研究结果分析提升福州市的普惠性幼儿园监管有效性的路径,提出加快国家学前教育立法,保障学前教育公益性和普惠性;制定科学适宜的教育质量监管标准,发挥标准的引导作用;建立政府为主导、社会协作治理的学前教育质量监管保障机制;落实监管的反馈和后续整改,形成良性循环等四点建议。最后将总结和梳理本文的结论,并反思研究的不足,明确今后的改进方向。

关键词：福州普惠性幼儿园教育质量政府监管

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电信企业的“业财融合”

纳税 2023年第31期 40-42页

作者：李淑霞中国联合网络通信有限公司天水市分公司

随着通信技术的高速发展、内外部竞争日趋激烈，我国电信企业全面推动数字化转型，传统的核算型财务已无法满足企业转型的需要。只有打造管理前置、全流程嵌入、一体化支撑的“业财融合”模式，电信企业的财务才能够优化资源配置、有效... 详细信息

随着通信技术的高速发展、内外部竞争日趋激烈，我国电信企业全面推动数字化转型，传统的核算型财务已无法满足企业转型的需要。只有打造管理前置、全流程嵌入、一体化支撑的“业财融合”模式，电信企业的财务才能够优化资源配置、有效防范风险、提升价值创造，促进企业高质量、可持续发展。对于电信企业来说，要分析“业财融合”中存在的问题，从而实施相关策略促进“业财融合”，如统一管理目标、强化部门协作，整合与共享业务数据，做好全面预算管理等。

关键词：电信企业 “业财融合” 财务管理

文化指引丰富心灵——初中语文教学优秀传统文化的融入

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中国民族博览 2023年第8期 233-235页

作者：李淑霞临洮县洮阳初级中学甘肃定西730500

中华优秀传统文化在几千年的历史长河中得以传承,其内涵之丰富、意义之深,是中华民族宝贵的文化遗产,值得我们学习、传承、弘扬。所以,将优秀传统文化融入到语文教学中,是顺应时代发展的重要举措。本文对初中语文课堂渗透优秀传统文化... 详细信息

中华优秀传统文化在几千年的历史长河中得以传承,其内涵之丰富、意义之深,是中华民族宝贵的文化遗产,值得我们学习、传承、弘扬。所以,将优秀传统文化融入到语文教学中,是顺应时代发展的重要举措。本文对初中语文课堂渗透优秀传统文化的意义、现状及原则进行了归纳,并就如何在初中语文教学中融入优秀传统文化提出了一些看法。

关键词：初中语文优秀传统文化融入

新课程标准视域下的初中语文学习任务群教学设计

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知识窗（教师版） 2023年第10期 36-38页

作者：李淑霞甘肃省临夏州积石山县大河家中学

在传统的语文教学中,教师主要采用单篇教学方法,学生只能掌握分散的知识点,难以构建系统化的知识体系。学习任务群的应用能够有效解决这一问题,教师可以整合教学资源,引导学生综合学习语文知识,使他们基于多个维度提高学习效率。文章探... 详细信息

在传统的语文教学中,教师主要采用单篇教学方法,学生只能掌握分散的知识点,难以构建系统化的知识体系。学习任务群的应用能够有效解决这一问题,教师可以整合教学资源,引导学生综合学习语文知识,使他们基于多个维度提高学习效率。文章探究新课程标准视域下的初中语文学习任务群教学设计方法,对学习目标进行整合,形成结构化的学习任务,促进初中语文课堂的变革进阶。

关键词：新课程标准初中语文学习任务群教学设计