检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美国一流本科教育的改革与发展趋势

现代大学教育 2018年第3期34卷 37-48页

作者：尚红娟上海市教育科学研究院复旦大学

美国的大学作为学习机构旨在提供充分的学习机会,满足学生的学习权利;本科教育被视为终身教育的重要组成,旨在让学生"学习如何学习"。在本科学习阶段,学校特别注重培养学生的批判性思维和好奇心,强调学生的写作、阅读、查询、定量分析... 详细信息

美国的大学作为学习机构旨在提供充分的学习机会,满足学生的学习权利;本科教育被视为终身教育的重要组成,旨在让学生"学习如何学习"。在本科学习阶段,学校特别注重培养学生的批判性思维和好奇心,强调学生的写作、阅读、查询、定量分析以及沟通等五大核心能力;以桥梁课程、本科研究、新生研讨会、学习社区、学术咨询等为平台丰富学生,特别是一年级新生的学习体验;鼓励学生的创新与创业,促进学生的公平入学,从而加强学生的在校保留以及成功毕业。

关键词：一流大学学习机会学习权利学习体验批判性思维好奇心

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

台湾地区补习班的发展概况与政府监管

教育发展研究 2017年第10期37卷 30-39页

作者：尚红娟上海市教育科学研究院高教所副研究员上海200032

台湾地区的补教产业发展有着鲜明的特色:对象低龄化、规模扩大化、产业普及化。政府部门通过法律法规的调整与完善、资料在线的公开与透明、行业协会的自律与合作、地方政府的自治与评鉴等有力措施,从根本上保障了这一庞大市场的良性运... 详细信息

台湾地区的补教产业发展有着鲜明的特色:对象低龄化、规模扩大化、产业普及化。政府部门通过法律法规的调整与完善、资料在线的公开与透明、行业协会的自律与合作、地方政府的自治与评鉴等有力措施,从根本上保障了这一庞大市场的良性运作,促使其在逐渐赢得社会大众认可的同时,更好地对正统的学校教育发挥重要的补充作用。

关键词：台湾补习班发展特色政府监管

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美国罗格斯大学本科教育改革之研究

高教探索 2018年第5期 75-85页

作者：尚红娟上海市教育科学研究院上海200032

"以学生为中心,关注所有学生的共同发展"是美国当前本科教育改革与发展的核心议题。罗格斯大学的本科教育旨在"提供充分的学习机会",针对所有学生以核心课程培养其批判性思维和好奇心,全面构建"21世纪挑战、咨询以及认知与技能"三大领... 详细信息

"以学生为中心,关注所有学生的共同发展"是美国当前本科教育改革与发展的核心议题。罗格斯大学的本科教育旨在"提供充分的学习机会",针对所有学生以核心课程培养其批判性思维和好奇心,全面构建"21世纪挑战、咨询以及认知与技能"三大领域的知识体系;对精英群体以荣誉学院为载体,实现跨学科跨部门合作的学习社区式培养;对弱势群体重在开展以学术支持为核心的系统化基金项目,实施造血式的扶贫和提升。

关键词：一流本科教育人才培养罗格斯大学

国共间的首次思想交锋:中共与“西山会议派”之论辩

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学术月刊 2010年第4期42卷 142-149页

作者：尚红娟复旦大学国际关系与公共事务学院上海200433

"西山会议派"是国民党改组后第一个反对"联俄联共"政策的中央分裂派系。"西山会议派"所抛出的"反共清党"论,是孙中山"联共"后国民党内反共浪潮由"暗"到"明"的开端。从1925年11月至1931年12月的六年间,"西山会议派"几乎影响了20世纪20年... 详细信息

"西山会议派"是国民党改组后第一个反对"联俄联共"政策的中央分裂派系。"西山会议派"所抛出的"反共清党"论,是孙中山"联共"后国民党内反共浪潮由"暗"到"明"的开端。从1925年11月至1931年12月的六年间,"西山会议派"几乎影响了20世纪20年代中后期国民党发展中的每一次重大政治事件。它与中共发生的"反共与反右"、"分裂与反分裂"的论战,则是国共双方在思想理论层面的首次正面交锋,是马克思主义传入中国后中共首次应对的思想挑战。这是一场特殊的论战,也是一场没有输赢的路线之争。中国共产党与国民党右派之间从"暗斗"到"明争"的较量,从此拉开了序幕。

关键词：中国共产党国民党 “西山会议派”

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论近代中国“公民科”的设置

教育发展研究 2012年第2期32卷 39-46页

作者：尚红娟复旦大学国际关系与公共事务学院博士后上海200433 上海市教科院台湾教育研究中心

在近代中国由封建帝制向民主政治的转型中,伴随公民道德观念的滥觞,公民资格意识的倡导,公民教育制度的实施,"公民"概念这一舶来品最终落户中国。公民科取代修身科跻身国家教育课程体系,既是民主政治思潮在教育层面的反映,也是共和政体... 详细信息

在近代中国由封建帝制向民主政治的转型中,伴随公民道德观念的滥觞,公民资格意识的倡导,公民教育制度的实施,"公民"概念这一舶来品最终落户中国。公民科取代修身科跻身国家教育课程体系,既是民主政治思潮在教育层面的反映,也是共和政体下教育对政治制度的回应,更是近代仁人尝试对国家层面进行"公民"意识启蒙的成功。

关键词：公民公民教育公民科

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从分化到分裂——再论西山会议之缘起

社会科学 2008年第6期 144-157页

作者：尚红娟复旦大学历史系

在国民党"一大"会上,孙中山将宣言的执行任务交给了对联俄容共表示反对或不满的林森、谢持、邹鲁等中央执监委员。苏俄顾问鲍罗廷因担心他们会将国民革命路线化为乌有,遂制定了分化国民党左右派的策略。在实施"分化"中,鲍与这些被界定... 详细信息

在国民党"一大"会上,孙中山将宣言的执行任务交给了对联俄容共表示反对或不满的林森、谢持、邹鲁等中央执监委员。苏俄顾问鲍罗廷因担心他们会将国民革命路线化为乌有,遂制定了分化国民党左右派的策略。在实施"分化"中,鲍与这些被界定为右派的中委发生了激烈的冲突。廖案发生后,鲍、汪执掌了国民党中央的最高权力,为加速国民党的分裂,他们顺势将林、邹等人挤出广州政府。"被排"的右派在"走投无路"的情形下,自行分裂中央,发起召开西山会议。西山会议的缘起是鲍罗廷对国民党中央执监会的核心组成———右派委员分化的结果,是鲍罗廷加速分裂国民党目标的实现,是右派委员与鲍罗廷之间权力斗争的继续。

关键词：鲍罗廷分化右派中央委员分裂西山会议

“联俄”与“容共”——1920年代大革命前中国政局的再探讨

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏社会科学 2007年第4期 222-230页

作者：尚红娟复旦大学历史系博士研究生200433

"联俄"与"容共"虽是在1920年代先后发生的两件事,但却实为一体。因为联俄容共政策的确立是为孙中山与苏俄追求不同目的的一种利益结合。孙中山为了苏俄的军事财政援助做出了两难的抉择:"联俄"亦"容共";苏俄为了苏维埃革命在东方的实现,... 详细信息

"联俄"与"容共"虽是在1920年代先后发生的两件事,但却实为一体。因为联俄容共政策的确立是为孙中山与苏俄追求不同目的的一种利益结合。孙中山为了苏俄的军事财政援助做出了两难的抉择:"联俄"亦"容共";苏俄为了苏维埃革命在东方的实现,以"共产主义不能在中国"而"联孙"的同时,推出了"斯内夫利特战略",将其对华的双重策略以国共合作的形式巧妙地结合。于是,"容共"成为了双方相互考量、目标实现与否的关键所在。而联俄与容共之间的这一微妙关系则在很大程度上左右着1920年代大革命前中国政局的发展。

关键词：联俄容共孙中山苏俄

内地高校台生国情教育的时代意义与路径探索——以上海高校为中心

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

台湾研究 2023年第6期 63-76页

作者：尚红娟上海交通大学马克思主义学院

针对内地高校台生开展的国情教育既是“去台独化”教育的主要载体,也是是中国台湾学生认识中国的主阵地,还是增进中国台湾学生文化互信认同的主渠道和两岸青年携手圆梦的主要动力。基于对上海高校国情教育现状的调研与问卷调查,就国情... 详细信息

针对内地高校台生开展的国情教育既是“去台独化”教育的主要载体,也是是中国台湾学生认识中国的主阵地,还是增进中国台湾学生文化互信认同的主渠道和两岸青年携手圆梦的主要动力。基于对上海高校国情教育现状的调研与问卷调查,就国情教育重视不够,内容和形式针对性不强,教育成效不明显的等问题,提出了建设路径的思考。

关键词：内地高校台生国情教育时代意义路径探索

台湾地区公民教育发展中“文化认同”变迁之研究 1945-2008 1

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论