检索结果-南通市图书馆

强势语法特征对汉语句法的影响——《强势语法特征与汉语相关句法现象》介评

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焦作大学学报 2022年第1期36卷 37-40页

作者：孙秀银兴义民族师范学院外国语学院贵州兴义562400

以《最简方案》为理论框架,《强势语法特征与汉语相关句法现象》借用扩充的特征核查理论对指宾状语句、多项式名词状语句、倒装句、“把”字句、“V+数+动量+名”结构和“N+们”结构六种语法现象进行了统一解释,这些都是由于句法推导系... 详细信息

以《最简方案》为理论框架,《强势语法特征与汉语相关句法现象》借用扩充的特征核查理论对指宾状语句、多项式名词状语句、倒装句、“把”字句、“V+数+动量+名”结构和“N+们”结构六种语法现象进行了统一解释,这些都是由于句法推导系统为了删除不可解释的强势语法特征而诱发的句法移位。

关键词：语法强势特征句法影响介评

乡村振兴背景下黔西南州农村小学英语教师教育现状研究

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兴义民族师范学院学报 2023年第2期 52-59页

作者：孙秀银张颢严兴义民族师范学院外国语学院贵州兴义562400 天津医科大学公共卫生学院天津300070

教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性的作用。以振兴乡村教育赋能乡村振兴是教育的职责和使命。在社会文化理论框架下探究乡村教师的教育和专业发展情况中发现,黔西南州乡村小学英语教师的专业、学历、年龄、职称等在结构上趋于合理,... 详细信息

教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性的作用。以振兴乡村教育赋能乡村振兴是教育的职责和使命。在社会文化理论框架下探究乡村教师的教育和专业发展情况中发现,黔西南州乡村小学英语教师的专业、学历、年龄、职称等在结构上趋于合理,有利于推动乡村教师队伍的建设;其教育教学理论基础相对扎实,对语言教学、教师学习、教师用语、教师角色的认知有助于提升专业化水平;相关培训能更新教师的教育认知,增强专业发展的主观需求,一定程度上解决了制约乡村教师发展的问题。学校和社会应在政策和体制层面积极作为,在物质上和精神上减压、减负,为其专业发展创造机会,促进城市优质教育资源向乡村辐射,推动区域教育资源配置逐步走向优质均衡。

关键词：乡村振兴黔西南州农村小学英语教师

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人力资源服务产业园德州实践的"就业密码"

人力资源服务 2023年第12期 49-53页

作者：孙秀银范世超山东德仁四方人才集团

就业是最大的民生,也是经济发展最基础的支撑.在新的时代背景下,人力资源服务产业园结合地方发展需求,发挥好链接政府管理与服务部门、社会劳动者、人力资源服务机构、用人企业等各类主体的服务枢纽作用显得尤为重要.本文通过解读德州... 详细信息

就业是最大的民生,也是经济发展最基础的支撑.在新的时代背景下,人力资源服务产业园结合地方发展需求,发挥好链接政府管理与服务部门、社会劳动者、人力资源服务机构、用人企业等各类主体的服务枢纽作用显得尤为重要.本文通过解读德州人力资源服务产业园的"就业密码",总结出人力资源服务产业园新的运营方向,促进人力资本效率进一步提高.

关键词： "四轮驱动" 人力资源服务产业园实践思考

网络英语写作课中的社会学习 ——学习者视角下的个案研究

维普期刊数据库评论

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网络英语写作课中的社会学习 ——学习者视角下的个案研究

作者：孙秀银山东农业大学

学位级别：硕士

社会学习(social learning)这一概念,又称作“社会中的思维(mind insociety)”或“内化(internalization)”,意在阐释智力活动的社会源头。作为社会文化理论(sociocultural theory)中的一个重要概念,社会学习强调,一种心理功能都会出现... 详细信息

社会学习(social learning)这一概念,又称作“社会中的思维(mind insociety)”或“内化(internalization)”,意在阐释智力活动的社会源头。作为社会文化理论(sociocultural theory)中的一个重要概念,社会学习强调,一种心理功能都会出现两次,首先是在人们之间的心理间平台上(interpsychological plane),然后是出现在个体内部的心理内部平台上(intrapsychological plane)。任何学习从根本上讲都是社会学习的过程,是个体与其所在的社会环境不断交互的结果。本研究的主要目的在于从社会文化理论视角出发,就一个案中的多元交互下(作文交互和评价)的“社会学习”效果进行调查。该个案的承载主体是一基于网络的英语写作课程。研究调查了54名该课程学习者对此课程的态度以及他们从与同伴交互(同伴作文互阅、互评活动)过程中所取得的收获。材料的收集过程中,研究者充分运用了半结构式和结构式问卷调查、开放式访谈和在线文本的收集等工具;并通过SPSS 11.5、及内容分析等手段对材料进行了相应的定量和定性分析。研究结果表明,大部分学习者对此基于网络的英语写作课程持积极肯定的态度;他们从该课程的社会学习中不仅通过交互提高了英语写作水平和能力,实现了课程设计者的设计初衷,还取得了一些非语言方面的收获。学习者的收获大体涵盖了以下四个领域:认知领域、元认知领域、情感领域、生命意义领域。研究者由此得出结论:实践证明基于网络的英语写作课程中的社会学习过程深受学习者认可和欢迎。学习者的多元收获在实证意义上充分证实了“语言与非语言行为是紧密相连的……根植于语言使用者的生活里”(转引自Lantolf,2006:7)。本个案中的机辅交互不仅为学习者用语言行事(languaging)提供了平台,为其在共同建构知识过程中提高语言水平创造了环境,而且还为学习者在学习团体(learning community)中实现情感和社会的交流提供了充分可能。维果斯基曾断言,一旦将对生命意义、个体需求和兴趣的思考融进学习任务的设计中,合作式和对话式的学习过程便能够产生刺激学习者学习机积极交互的动力(Vygotsky,1986:11)。鉴于此,本个案中的动态交互系统将学习者的情感和智力活动相结合,学习者从中受益匪浅,该课程设计因此也获得了实证支持。

关键词：社会学习基于网络英语写作课程学习者视角社会文化理论

同方学位论文库评论

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小议“躺枪”

语文建设 2018年第6X期 62-63页

作者：孙秀银吴胜伟滁州学院外国语学院华中师范大学语言与语言教育研究中心

“躺枪”这一网络新词不仅在微博微信等自媒体上被广泛使用,在《人民日报》等官方媒体上也经常出现。“躺枪”是“躺着也中枪”的缩略语,意思是躺着够低了吧,居然也能够被子弹打中,表达了当事人一种无可奈何的自嘲心情,有时也用于言论... 详细信息

“躺枪”这一网络新词不仅在微博微信等自媒体上被广泛使用,在《人民日报》等官方媒体上也经常出现。“躺枪”是“躺着也中枪”的缩略语,意思是躺着够低了吧,居然也能够被子弹打中,表达了当事人一种无可奈何的自嘲心情,有时也用于言论伤及无辜。

关键词：《人民日报》网络新词官方媒体自媒体缩略语当事人

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说“××帝”

语文建设 2019年第24期 65-66页

作者：孙秀银吴胜伟兴义民族师范学院外国语学院兴义民族师范学院文学与传媒学院

从造字法来看,“帝”是个象形字,本义是指花蒂,后引申为核心人物、关键人物之义。在春秋战国以前一般用来指称道德或功德很高的人,秦以后才作为最高统治者“皇帝”的简称来使用。这里的“帝”在语法范畴当归属名词。在二十世纪七八十年... 详细信息

从造字法来看,“帝”是个象形字,本义是指花蒂,后引申为核心人物、关键人物之义。在春秋战国以前一般用来指称道德或功德很高的人,秦以后才作为最高统治者“皇帝”的简称来使用。这里的“帝”在语法范畴当归属名词。在二十世纪七八十年代,香港电影界权威杂志《电影双周刊》评选年度优秀电影和优秀电影人,男获奖者被观众戏称为“影帝”,女获奖者为“影后”。

关键词：最高统治者七八十年代造字法当归属春秋战国语法范畴象形字关键人物

应用型本科院校英语写作教学的静态评价与动态评价之对比研究

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长春理工大学学报（社会科学版） 2012年第4期25卷 190-192页

作者：孙秀银滁州学院外国语学院安徽滁州239000

应用型本科院校的英语专业写作教学一直是其课程建设的难点。解决这一难题的方法之一便是要立足于应用型本科院校的特点,借鉴前人研究成果,探求最适合自己实际情况的评价体系。研究发现,静态评价较动态评价而言并不存在绝对劣势;动态评... 详细信息

应用型本科院校的英语专业写作教学一直是其课程建设的难点。解决这一难题的方法之一便是要立足于应用型本科院校的特点,借鉴前人研究成果,探求最适合自己实际情况的评价体系。研究发现,静态评价较动态评价而言并不存在绝对劣势;动态评价在英语写作教学中是否具有优越性和可行性是由诸如教学硬、软环境、师资力量、学生素质等因素共同决定的。

关键词：应用型本科院校英语写作静态评价动态评价

关于教师语言作为一种中介工具的个案研究(英文)

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中国英语教学：英文版 2009年第4期29卷 42-51,83+127页

作者：孙秀银刘燕滁州学院外语系山东农业大学外国语学院

本文首先围绕语言作为一种中介工具在提高学习者认知能力中的作用做了相关理论综述,并以此为基础,对在虚拟学习环境下,教师语言作为一种工具是如何提高学习者的认知发展这一问题做了个案研究。结果显示,虚拟学习环境下的教师语言作为一... 详细信息

本文首先围绕语言作为一种中介工具在提高学习者认知能力中的作用做了相关理论综述,并以此为基础,对在虚拟学习环境下,教师语言作为一种工具是如何提高学习者的认知发展这一问题做了个案研究。结果显示,虚拟学习环境下的教师语言作为一种中介工具对学习者的认知发展有重要促进作用。另外,在分析过程中,笔者发现本研究中学习者的外语水平有很大提高,这说明教师的中介语言对学习者的语言学习也有很大促进作用。

关键词：语言心理工具中介认知发展

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社会文化视角下的英语教师教育研究综述

滁州学院学报 2017年第6期19卷 103-106页

作者：孙秀银滁州学院外国语学院

文章从社会文化理论的视角出发,就国内英语教师教育问题进行了剖析,重点讨论了国内研究较之国外研究存在的不足。然后分析了我国英语教师教育存在教育观念落后、对新课程改革的贯彻落实不到位、教学方法枯燥的问题。文章认为社会文化视... 详细信息

文章从社会文化理论的视角出发,就国内英语教师教育问题进行了剖析,重点讨论了国内研究较之国外研究存在的不足。然后分析了我国英语教师教育存在教育观念落后、对新课程改革的贯彻落实不到位、教学方法枯燥的问题。文章认为社会文化视角下的二语教师教育理念能够为教育当局在改善英语教师教育现状方面提供有价值的参考,从而更好地从教师本体出发完善英语教学。

关键词：社会文化理论英语教师教育