检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

200例未足月胎膜早破病例的临床资料分析

200例未足月胎膜早破病例的临床资料分析

作者：刁彩霞皖南医学院

学位级别：硕士

目的:通过分析未足月胎膜早破的发病情况、高危因素及妊娠结局,旨在加强孕期保健,预防未足月胎膜早破,改善母婴预后。方法:收集2019年1月～2019年12月在马鞍山市妇幼保健院产科分娩的未足月胎膜早破200例进行回顾性研究,根据孕周分为A组... 详细信息

目的:通过分析未足月胎膜早破的发病情况、高危因素及妊娠结局,旨在加强孕期保健,预防未足月胎膜早破,改善母婴预后。方法:收集2019年1月～2019年12月在马鞍山市妇幼保健院产科分娩的未足月胎膜早破200例进行回顾性研究,根据孕周分为A组:妊娠28～33周32例,B组妊娠34～36周168例;与此同时随机抽取同时期住院的192例足月胎膜早破患者作为对照组C组进行对比,通过对患者的临床资料进行收集,分析比较未足月胎膜早破孕妇发病的高危因素、临床处理、分娩方式及母婴结局。结果:(1)三组间年龄、初产及经产之间比较差异无统计学意义(P>0.05);(2)单因素分析高危因素中生殖道感染、妊娠期糖尿病、多胎、胎位异常、宫颈机能不全比较差异有统计学意义(P0.05)。随着孕周增加,顺产率增加,阴道助产率及剖宫产率下降,PPROM剖宫产指征以臀位、疤痕子宫最多见,TPROM组剖宫产指征以疤痕子宫最常见;(4)三组间宫内感染比较有统计学意义(P0.05),A组宫内感染率最高,B组高于C组;(5)三组间新生儿体重、NRDS、新生儿败血症比较差异有统计学意义(P0.05),A组发生NRDS、新生儿败血症明显高于B组、C组。(6)PPROM组破膜时间≤48h小时组与>48h小时组宫内感染发病率比较差异具有统计学差异(P0.05),NRDS、窒息及败血症的比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:(1)单因素分析生殖道感染、妊娠期糖尿病、多胎、胎位异常、宫颈机能不全是PPROM的危险因素,孕期应重视生殖道感染、妊娠期糖尿病和宫颈机能不全的筛查,尽早发现和治疗。(2)孕龄小于34周的PPROM,孕妇发生宫内感染及新生儿出现NRDS、败血症的概率最高,应给予促胎肺成熟、预防感染、抑制收缩等期待治疗,减少母婴并发症,改善母婴结局。

关键词：未足月胎膜早破高危因素分娩方式妊娠结局

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

角色认知视域下的高校师生冲突

角色认知视域下的高校师生冲突

作者：刁彩霞兰州大学

学位级别：硕士

近年来,九博炒导师、学生状告老师“反革命”等一系列高校师生显性甚或恶性冲突事件频起,高校师生冲突无疑已经成为我们无法回避的一个现实。在此背景下,本文旨在通过角色认知这一视角,对高校师生冲突进行新的阐释和较为全面的分析,以... 详细信息

近年来,九博炒导师、学生状告老师“反革命”等一系列高校师生显性甚或恶性冲突事件频起,高校师生冲突无疑已经成为我们无法回避的一个现实。在此背景下,本文旨在通过角色认知这一视角,对高校师生冲突进行新的阐释和较为全面的分析,以期丰富高校师生冲突的理论研究,为促进高校师生之间的和谐尽一己之力。本文分为五部分,第一部分导论介绍了本研究的选题缘起,回顾了国内外师生冲突的相关研究,并在此基础上提出了本文的研究目标、研究内容及意义。第二部分是理论阐述,首先分别对高校师生冲突和角色认知的相关概念和特征作了论述,在此基础上指出二者间的关系并确立了本文的研究路径。后三部分则构成文章的主体。第三部分从现象和理论上对角色认知分歧(高校师生冲突的逻辑起点)的表现、成因及形成机制进行了探究。师生角色认知分歧主要表现为教师的权威上位意识和学生的平等席位诉求。成因分析则从群体和社会内外两条路径,同时对高校教师和高校学生双方进行探究。角色认知始于群属意识,在形成机制上,有与群属意识伴生的心理区辨和刻板印象两条途径。第四部分分析了角色认知分歧对高校师生关系的影响。角色认知分歧对高校师生关系的影响具有二重性。它既可能有助于解构师生之间不合理的角色关系;亦可能引致师生之间有限度的角色交往,非理性的角色妥协和低水平的角色责任意识。第五部分从实践上对如何应对高校师生角色认知分歧的消极影响进行了探寻。基于第三部分的成因及形成机制的分析,从外部体制引导和个体内部行动两个方向提出了建议。高校应当创设师生之间合作的机会和条件,畅通师生之间交流沟通的渠道;师生双方需要换位思考和适当的经验互置,此外,教师还需提高角色权威的内生性,学生则需减少角色的被动性以提高角色调适的能力。

关键词：高校师生冲突角色认知权威上位意识主体平位诉求

禽用抗病灵口服液的血浆药代动力学与安全性实验

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

禽用抗病灵口服液的血浆药代动力学与安全性实验

作者：刁彩霞东北农业大学

学位级别：硕士

禽用抗病灵口服液是依据传统中药理论和组方原则，并结合长期的中兽医临床经验研制开发的兽用中药制剂。药效学实验结果表明，该制剂具有抗菌、抗病毒、抗氧化、增强免疫功能等作用，临床上可减少应激、缓解症状、促进病变康复、防治并... 详细信息

禽用抗病灵口服液是依据传统中药理论和组方原则，并结合长期的中兽医临床经验研制开发的兽用中药制剂。药效学实验结果表明，该制剂具有抗菌、抗病毒、抗氧化、增强免疫功能等作用，临床上可减少应激、缓解症状、促进病变康复、防治并发症和继发感染，适用于幼禽传染病的预防与治疗。本实验采用高效液相色谱法研究了禽用抗病灵口服液在雏鸡体内的血浆药物代谢动力学，并通过急性毒性实验和亚慢性毒性实验评价了该制剂的安全性，旨在为临床合理用药提供科学的理论参考，并为申报兽药新制剂和投入工业化生产提供依据。实验结果表明： 1．鸡灌服禽用抗病灵口服液后，黄芩苷的血浆药物浓度-时间数据符合一级吸收二室开放模型，理论方程为C=2.0217e+1.2765e—3.2982e，其主要动力学参数为C=1.2321μg／ml，Tp=1.9153h，Ka=1.5398h。连翘苷的血浆药物浓度-时间数据符合一级吸收二室开放模型，理论方程为C=0.9457e+0.1915e—1.1372e，其主要动力学参数为C=0.4515μg／ml，Tp=1.6648h，Ka=1.3944h。表明雏鸡灌服禽用抗病灵口服液后，在体内的代谢表现为吸收、分布较快，而消除缓慢的特征。 2．雏鸡1日内给予最大耐受剂量75g／kgBw，未出现死亡及病理变化，说明该药无急性毒性作用。亚慢性毒性实验中，各剂量组雏鸡各项生理生化指标和病理学检查均未见明显变化，表明该药安全无毒，可以用于临床使用。

关键词：中药药代动力学毒性高效液相色谱法黄芩苷连翘苷

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

大学教师身份的三重标识

现代大学教育 2011年第5期27卷 22-26,112页

作者：刁彩霞孙冬梅兰州大学教育学院

"教师首先是人,然后才是公民,才是教师。"[1]37大学教师集"经济人""政治人""学术人"三重标识于一身。作为人,大学教师具有"经济人"的现实性,有追求自身合法利益最大化的现实诉求;作为"公民",大学教师具有"政治人"的公义性,在重大民生决... 详细信息

"教师首先是人,然后才是公民,才是教师。"[1]37大学教师集"经济人""政治人""学术人"三重标识于一身。作为人,大学教师具有"经济人"的现实性,有追求自身合法利益最大化的现实诉求;作为"公民",大学教师具有"政治人"的公义性,在重大民生决策和社会公义上应当有自己的声音;作为"大学教师",具有"学术人"的自律,孜孜以求探寻真理和知识的创新。

关键词：经济人政治人学术人

维普期刊数据库

ARCS动机设计模型及其在高校课堂中的实践探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代教育科学（高教研究） 2011年第3期 141-144页

作者：孙冬梅刁彩霞兰州大学教育学院

课堂"出勤率"低是高校教学管理最为棘手的问题,造成这种局面的一个重要因素是传统的课堂教学以讲授为主,不能很好地调动学生的积极性、能动性。ARCS动机设计模型以"引起注意、切身相关、建立自信、感到满足"为核心要素,综合了众多动机... 详细信息

课堂"出勤率"低是高校教学管理最为棘手的问题,造成这种局面的一个重要因素是传统的课堂教学以讲授为主,不能很好地调动学生的积极性、能动性。ARCS动机设计模型以"引起注意、切身相关、建立自信、感到满足"为核心要素,综合了众多动机理论并将其整合到教学设计过程,有利于激励学生的课堂学习动机,为高校课堂教学所借鉴。

关键词：学习动机课堂教学 ARCS模式

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

不同中药组方对白鼠消化功能的影响

黑龙江畜牧兽医 2007年第12期 101-102页

作者：徐静葛铭于文会刁彩霞东北农业大学动物医学学院黑龙江哈尔滨150030

近年来,中草药饲料添加剂因其安全可靠、功能多样,不断得到推广、应用.目前,已有200多种中草药用作饲料添加剂.虽然中草药饲料添加剂在促进猪、马、牛、羊消化方面的应用广泛,但在促进犬消化方面的研究尚少.本试验通过对采食不同中草药... 详细信息

近年来,中草药饲料添加剂因其安全可靠、功能多样,不断得到推广、应用.目前,已有200多种中草药用作饲料添加剂.虽然中草药饲料添加剂在促进猪、马、牛、羊消化方面的应用广泛,但在促进犬消化方面的研究尚少.本试验通过对采食不同中草药饲料添加剂的白鼠各项消化指标的检测,筛选出促进白鼠消化的最佳组方,并为生产促消化犬粮奠定基础.

关键词：消化功能中药组方中草药饲料添加剂白鼠安全可靠应用采食犬

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿在生活情境中玩出数学思维的策略分析

智力 2022年第35期 195-198页

作者：刁彩霞广州市南沙区实验幼儿园

生活情境丰富多彩，蕴含许多深刻的数学知识，可以很好地培养幼儿数学思维。本文主要围绕培养幼儿数学思维的重要性、生活情境在幼儿教育中的作用、幼儿在生活情境中玩出数学思维的有效策略这三项内容展开论述，其中，幼儿在生活情境中... 详细信息

生活情境丰富多彩，蕴含许多深刻的数学知识，可以很好地培养幼儿数学思维。本文主要围绕培养幼儿数学思维的重要性、生活情境在幼儿教育中的作用、幼儿在生活情境中玩出数学思维的有效策略这三项内容展开论述，其中，幼儿在生活情境中玩出数学思维的有效策略为本文论述的重点，希望通过生活化数学游戏、生活化数学表演、生活化数学任务等策略，发掘生活情境与幼儿教育的联系，让幼儿体验“生活中学习“”学习中生活”的愉悦。

关键词：幼儿教育数学思维生活情境有效策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

网络技术在英语教学中的应用

烟台职业学院学报 2004年第4期10卷 46-48页

作者：刁彩霞龙口市丰仪中学山东烟台265700

现代信息技术为教育教学改革提供了技术和资源的支持。将网络技术应用于英语学科教学 ,可以探索崭新的、适时的中学英语教学模式。

关键词：网络技术中学英语教学融合