幼儿在生活情境中玩出数学思维的策略分析
作者机构：广州市南沙区实验幼儿园
出 版 物：《智力》
年 卷 期：2022年第35期
页 面：195-198页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：生活情境丰富多彩，蕴含许多深刻的数学知识，可以很好地培养幼儿数学思维。本文主要围绕培养幼儿数学思维的重要性、生活情境在幼儿教育中的作用、幼儿在生活情境中玩出数学思维的有效策略这三项内容展开论述，其中，幼儿在生活情境中玩出数学思维的有效策略为本文论述的重点，希望通过生活化数学游戏、生活化数学表演、生活化数学任务等策略，发掘生活情境与幼儿教育的联系，让幼儿体验“生活中学习“学习中生活的愉悦。
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