大学教师身份的三重标识
The triple identity of University Teachers作者机构：兰州大学教育学院
出 版 物：《现代大学教育》 (Modern University Education)
年 卷 期：2011年第27卷第5期
页 面：22-26,112页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2010年度中央高校基本科研业务费专项基金项目"高等教育市场化下的大学教师发展研究" 项目编号:10LZUJBWZY017
摘 要：教师首先是人,然后才是公民,才是教师。[1]37大学教师集经济人政治人学术人三重标识于一身。作为人,大学教师具有经济人的现实性,有追求自身合法利益最大化的现实诉求;作为公民,大学教师具有政治人的公义性,在重大民生决策和社会公义上应当有自己的声音;作为大学教师,具有学术人的自律,孜孜以求探寻真理和知识的创新。
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