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全面推进乡村振兴视域下农村物流发展困境与破解之道

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物流科技 2023年第23期46卷 53-55页

作者：付代莎唐小平贵州大学经济学院贵州贵阳550025

党的二十大指出,要全面推进乡村振兴,农业农村发展进入了新时代。农村物流是连接城乡生产和消费的纽带,是发展农村新产业新业态、拓展农业产业链的重要载体和环节,对巩固脱贫攻坚成果、促进农村消费结构改善和城乡一体化发展意义重大。... 详细信息

党的二十大指出,要全面推进乡村振兴,农业农村发展进入了新时代。农村物流是连接城乡生产和消费的纽带,是发展农村新产业新业态、拓展农业产业链的重要载体和环节,对巩固脱贫攻坚成果、促进农村消费结构改善和城乡一体化发展意义重大。“下不去”和“上不来”是当前农村物流面临的两大困境。物流基础设施薄弱、物流市场主体发展缓慢、物流体系不完善,物流人才缺乏,这些都是农村物流发展中应该解决的问题。应通过夯实基础设施建设、优化农村物流网络、培育农村物流主体,将其作为全面推进乡村振兴的一部分加以支持和推进。

关键词：乡村振兴农村物流物流发展困境对策物流基础设施

物流管理类虚拟仿真实验教学:新文科建设下的“双层教学”模式改革与创新

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物流科技 2023年第13期46卷 135-137页

作者：唐小平付代莎贵州大学经济学院贵州贵阳550000

通过分析新文科建设背景下物流业及物流管理专业人才培养现状,提出在物流人才培养模式上实施“日常仿真实验的游戏化教学”与“以赛促学、以赛促教”的双层项目驱动的教学模式,从而实现物流管理专业人才职业能力全面提升,增强物流管理... 详细信息

通过分析新文科建设背景下物流业及物流管理专业人才培养现状,提出在物流人才培养模式上实施“日常仿真实验的游戏化教学”与“以赛促学、以赛促教”的双层项目驱动的教学模式,从而实现物流管理专业人才职业能力全面提升,增强物流管理高素质人才的核心竞争力,以期为我国高校物流管理专业教育改革发展提供借鉴。

关键词：物流管理虚拟仿真新文科建设双层教学模式教学改革

从传统走向现代:1920年代的台湾新女性研究

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从传统走向现代:1920年代的台湾新女性研究

作者：付莎莎福建师范大学

学位级别：硕士

20世纪20年代是台湾社会转型的重要时期,台湾女性角色在多种因素的合力作用影响下从传统的“贤妻良母”走向现代的知识职业女性,台湾新女性的出现增添了日据时期台湾妇女史一抹亮色,亦反映了这一时期台湾社会政治、思想、文化的变迁。... 详细信息

20世纪20年代是台湾社会转型的重要时期,台湾女性角色在多种因素的合力作用影响下从传统的“贤妻良母”走向现代的知识职业女性,台湾新女性的出现增添了日据时期台湾妇女史一抹亮色,亦反映了这一时期台湾社会政治、思想、文化的变迁。日据时期台湾新女性出现于特殊的政治文化生态下,本文聚焦1920年代从传统走向现代的台湾新女性群体,通过收集、爬梳、分析史料,论述了催生日据时期台湾新女性的内外因素,分析了台湾进步知识分子及大众舆论对传统女性形象的批判及新女性的形象建构,探究了走向现代的知识职业女性们的新思想及其实践行为,并利用比较分析法论证了台湾妇女解放运动、台湾新女性与祖国妇女解放运动之间的关联与互动,力求系统、全面的勾勒出日本殖民统治下台湾女性从传统走向现代的艰难历程。走向现代的知识职业女性不仅实现了其个人价值,还极大的焕发出了新女性魅力及其社会价值,成为社会经济发展、妇女思想启蒙、社会政治运动的重要参与者与建设者。本课题研究期望能给予当下两岸妇女间的交流与合作提供宝贵的历史殷鉴。

关键词：台湾新女性 1920年代传统现代

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浅谈小学美育与学生社会责任感的培育

淮阴师范学院学报（自然科学版） 2022年第1期21卷 83-85页

作者：付莎莎北京市东城区史家胡同小学北京100010

美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,是为世界观、人生观和价值观形成奠基的教育。在构建和谐社会、全面实施素质教育的今天,责任教育势在必行,亟须找到正确的教育途径,保证小学生能够成为未来社会发展的中流砥柱。科学求真,美育求... 详细信息

美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,是为世界观、人生观和价值观形成奠基的教育。在构建和谐社会、全面实施素质教育的今天,责任教育势在必行,亟须找到正确的教育途径,保证小学生能够成为未来社会发展的中流砥柱。科学求真,美育求美,真与美之间要落实学生求善的主动性,重视知识、情感与行为的有机结合。本文探讨了在科学教学及实践活动中渗透美育,促进学生实现真、善、美的统一,探索追求美、欣赏美、培育美、守护美、创造美的过程中,使学生的素质得到全面提升,培养出具有社会责任感的新一代。

关键词：小学科学美育社会责任感

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信息文明下纸质图书图像界面设计的嬗变之道

美术观察 2015年第7期 100-101页

作者：付莎莎绵阳师范学院美术与艺术设计学院

进入数字时代,随着信息技术和计算机技术等高新技术的迅猛发展,数字化、电子化载体对传统纸质图书造成了极大冲击。信息的猛增,让纸质图书的图像界面设计获得了前所未有的关注,而面对这种变化和冲击,纸质图书的界面设计需要寻求新的突... 详细信息

进入数字时代,随着信息技术和计算机技术等高新技术的迅猛发展,数字化、电子化载体对传统纸质图书造成了极大冲击。信息的猛增,让纸质图书的图像界面设计获得了前所未有的关注,而面对这种变化和冲击,纸质图书的界面设计需要寻求新的突破。一、纸质图书图像界面设计的视觉逻辑化、链接化在信息时代,信息的爆增、堆积成为这一时代的最大特点,这让纸质图书的图像设计面临极大困难。

关键词：纸质图书信息文明界面图信息时代图书内容信息技术逻辑化图书信息计算机技术资源共享

初中教师建构主义教学信念与实践差异研究：国际与本土的视角

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初中教师建构主义教学信念与实践差异研究：国际与本土的视角

作者：代莎莎上海师范大学

学位级别：硕士

自上世纪90年代开始,建构主义教学就受到众多学者的推崇,学者们纷纷表明,建构主义教学具有传统教学不具备的优势和特色,能够激发学习者的创造力,促进学生的深度学习。近年来,OECD的调查结果显示,不论是东亚还是欧美国家的教师都比较认... 详细信息

自上世纪90年代开始,建构主义教学就受到众多学者的推崇,学者们纷纷表明,建构主义教学具有传统教学不具备的优势和特色,能够激发学习者的创造力,促进学生的深度学习。近年来,OECD的调查结果显示,不论是东亚还是欧美国家的教师都比较认可建构主义的教学思想,但是各国教师在建构主义教学实践上的水平均差于预期。换句话说,教师的建构主义教学信念与实践之间存在一定的差异。OECD的相关调查虽然指出了这一差异的存在,却没有进一步探究造成这一差异的原因。有鉴于此,本文以上海为研究地点,以初中教师为研究对象,借鉴Windschitl提出的建构主义教学在实施过程中面临的四个困境(概念困境、教学困境、文化困境、政治困境),在分析OECD相关教育测评结果的基础上,探讨教师对建构主义教学的看法以及在实施建构主义教学过程中遇到的难题。通过分析OECD相关国际教育测评的结果,本研究发现,OECD在设计与建构主义有关的测评指标时,融入了建构主义教学的不同分支。TALIS 2018中,OECD对建构主义的界定主要偏向混合建构主义,TVS 2019增加了更多与认知建构主义有关的内容,使得认知建构主义和混合建构主义的指标在数量上平分秋色。但上海教师更多持认知建构主义,这可能造成OECD的相关测试难以准确衡量上海教师的建构主义教学信念与实践,这也提醒我们要关注跨国际教育测试中的文化适应性问题。通过对上海初中教师的访谈,本研究发现,四方面因素造成了教师建构主义教学信念与实践之间的差距。第一,概念困境中,大多数上海教师对建构主义教学缺乏充分的了解,对相关概念时有误解,且相当数量的教师不认为建构主义教学一定是有效的。第二,教学困境中,由于学生认知水平、生活经验、班级氛围的差异,教师很难有效引导学生的思维建构。这种情况下,上海教师选择在以教师为主的教学中,掺杂一些建构主义教学方法,以激发学生兴趣和注意。在此,建构主义教学成为了实现传统教学目标的手段。同时,建构主义教学中的师生互动、生生互动也受到学生能力差异的影响,教师选择通过改良版的传统教学模式(分层教学)来克服这一难题。第三,文化困境上,由于受到传统文化价值观中“教师权威”的影响,上海教师很难对课堂文化进行根本性改变,或者没有意愿克服传统影响而建立“学生自主”的文化氛围。第四,政治困境上,考试制度给教师教学带来的压力是最明显的,考试内容的增加、难度的增大使得很多教师的建构主义教学只能浅尝辄止。同时,教师工作负担、统一课程标准、家长的焦虑等都对建构主义教学的实施带来了障碍。基于以上发现,本研究一方面就教师培养和专业发展提出若干建议,另一方面认为,在中国的文化和教育情境中,传统的教学模式确实需要变革,但建构主义并不是唯一有效的路径,改良版的传统教学或许也是一条出路。

关键词：建构主义教学上海初中教师 OECD测评直接教学

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扶贫责任、融资约束与财务绩效

扶贫责任、融资约束与财务绩效

作者：付莎莎重庆工商大学

学位级别：硕士

2020年我国扶贫工作实现了832个贫困县全部脱贫的重大突破,通过各种扶贫政策完成了绝对贫困的消除,赢得了脱贫攻坚战的全面胜利。尽管我国在减贫事业取得了如此大的进展,但是这并不意味着脱贫减贫已经完全实现,贫困地区还存在着各种不... 详细信息

2020年我国扶贫工作实现了832个贫困县全部脱贫的重大突破,通过各种扶贫政策完成了绝对贫困的消除,赢得了脱贫攻坚战的全面胜利。尽管我国在减贫事业取得了如此大的进展,但是这并不意味着脱贫减贫已经完全实现,贫困地区还存在着各种不确定因素会导致脱贫人口发生返贫的现象。因此,中国扶贫减贫工作还未结束,未来还需要继续完成好对深度贫困地区扶持救助和贫困治理,持续且稳定地推进巩固扶贫成果的工作,将扶贫工作重心调整到解决相对贫困的问题上,做好同乡村振兴的有效衔接。在这个历史交汇时期,又由于新冠疫情的影响,对巩固脱贫成果工作提出了新的挑战。上市公司作为社会帮扶的重要力量,此时要继续在政府的牵引下协同发力,为新形势下巩固脱贫攻坚成果、助力乡村振兴提供坚实基础。本文将以企业扶贫行为作为研究对象,借鉴以往探究企业社会责任对财务绩效的相关研究,试图借助理论分析和实证检验方法研究企业扶贫责任对企业财务绩效的影响,并以融资约束为切入点,分析扶贫责任对财务绩效的作用机制,然后深入考察产权性质在扶贫责任对财务绩效的影响中发挥的作用。这不仅能够丰富和完善扶贫责任相关的研究,而且有利于更好引导企业开展后续的帮扶行为,继续助力于企业财务绩效,促进企业的长远发展。本文选取了2016-2020年沪深A股上市公司为研究样本,深入分析了扶贫责任、融资约束与财务绩效三者的关系,研究结果表明:(1)企业承担扶贫责任能够缓解企业面临的融资约束,并且扶贫投入越多,企业所受到的融资约束程度越低。(2)企业履行扶贫责任能够促进财务绩效表现,并且扶贫力度越大,企业财务绩效表现得越好。(3)融资约束在扶贫责任与财务绩效之间发挥了部分中介作用。企业扶贫责任能够促进企业财务绩效提升的一部分原因是缓解了企业面临的融资约束。(4)根据产权性质分组检验后研究得出,相比于国有企业而言,非国有企业进行扶贫,更加能够缓解企业面临的融资约束和促进企业财务绩效表现,且扶贫投入金额越多,融资约束程度越小,企业财务绩效表现越佳。通过中介效应检验后发现,无论是国有企业还是非国有企业,它们都能在扶贫责任与财务绩效的影响中发挥着部分中介作用。本文的研究丰富了企业社会责任框架下,关于扶贫责任的相关研究成果,同时也为企业继续助力巩固拓展脱贫攻坚成果,实现企业可持续发展提供了指导意见。研究启示:(1)企业积极履行扶贫责任能够在资本市场上树立良好的企业形象以及获得良好的声誉,能够帮助企业获得社会信任,扩展融资渠道,缓解企业面临的融资约束,企业因此能够利用获取到的充足资金进行各种企业经营活动,从而会影响到公司的财务绩效。(2)政府部门应当根据实际情况,强化资源的回馈承诺及建立激励机制。帮助企业减缓融资约束,激励企业持续服务脱贫攻坚成果。

关键词：扶贫责任融资约束财务绩效

巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接问题研究——以C市B区为例

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巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接问题研究——以C市B区为...

作者：付莎莎西南政法大学

学位级别：硕士

2020年,我国脱贫攻坚战取得全面胜利,消除了绝对贫困,为国家现代化建设奠定了坚实的物质基础。但脱贫摘帽不是终点,而是推动新一轮乡村振兴工作的起点。2021年中央一号文件指出,农业农村规划全面启动,脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接,对脱... 详细信息

2020年,我国脱贫攻坚战取得全面胜利,消除了绝对贫困,为国家现代化建设奠定了坚实的物质基础。但脱贫摘帽不是终点,而是推动新一轮乡村振兴工作的起点。2021年中央一号文件指出,农业农村规划全面启动,脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接,对脱贫县设立5年过渡期,实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。全面建成小康社会后,要持续巩固脱贫攻坚成果,接续乡村振兴,继续推动贫困地区发展壮大、贫困群众增收致富。因此,对巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接进行研究,挖掘出其丰富的理论内涵,对全面推动乡村振兴具有重大意义。除绪论外,文章分为五个部分,在界定基本概念、搭建理论框架的基础上,研究按照“背景—现状—问题—原因—对策”的逻辑展开。第一部分是核心概念和理论基础。这一部分界定了文章涉及的脱贫攻坚和乡村振兴核心概念,并阐述了相关理论基础。第二部分阐述了巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的背景与意义。2020年我国已经实现全面建成小康社会,巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,是解决我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标、实现全体人民共同富裕的必然要求。同时,巩固拓展脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接有着其自身重大意义,有利于实现第二个百年奋斗目标、有利于实现后脱贫时代减贫治理手段的创新、有利于实现脱贫成效与脱贫经验的接续。第三部分分析了B区巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的现状。B区在推进脱贫攻坚工作中取得了一定的成就,2020年实现了农村贫困人口全面脱贫、贫困村扶贫产业取得长足发展、贫困村人居环境得到改善、农村社会治理不断加强、农村生活条件得到改善。目前B区在推进二者衔接工作实践中,不断推进工作体系衔接、工作政策衔接,健全返贫监测机制,全面推进乡村振兴,深化农村集体产权制度改革,探索衔接长效机制,取得了初步成效。第四部分分析了B区巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接面临的困境及原因。B区巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接面临衔接的政策不完善、衔接的长效机制不健全、现有产业基础薄弱、农村基层组织薄弱、农村文明程度不高等困境,从乡村振兴工作目标人群复杂、乡村振兴的工作任务目标区域更宏观更广泛、社会政策的实施中无法兼顾不同群体的诉求与需求等方面分析了困境存在的原因。第五部分提出了实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的对策。这一部分主要从统筹规划、机制体制、产业体系、乡村治理、文明乡风提出了巩固拓展脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接的基本策略。一是要在统筹规划上有效衔接,实现政策规划有机融合;二是要在机制体制上有效衔接,实现体制机制接续推进;三是要在产业体系上有效衔接,实现产业发展继续壮大;四是要在乡村治理上有效衔接,实现治理能力持续提升;五是要在文明乡风上有效衔接,实现乡风文明延续深化。

关键词：脱贫攻坚乡村振兴有效衔接

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我国审查逮捕听证试点研究

我国审查逮捕听证试点研究

作者：代怡莎西南大学

学位级别：硕士

本文研究检察机关审查逮捕听证试点,采取文献研究法、案例研究法,发现试点不足,总结试点成果。在对相关试点案例分析后,笔者总结出审查逮捕听证试点有以下经验成果:多地检察机关已确立审查逮捕听证试点方案并出台试点规定,从听证主体、... 详细信息

本文研究检察机关审查逮捕听证试点,采取文献研究法、案例研究法,发现试点不足,总结试点成果。在对相关试点案例分析后,笔者总结出审查逮捕听证试点有以下经验成果:多地检察机关已确立审查逮捕听证试点方案并出台试点规定,从听证主体、听证内容、听证结果以及加强检察官听证释法说理等方面统一规定和实施;各地检察机关在试点中初步探索出以检察官为核心和居中裁决者、以侦查机关和犯罪嫌疑人及其辩护律师为两造的“三方参与”型诉讼化听证模式;多地检察机关与当地公安机关、司法局、专家学者等已建立起良好的听证互动关系,形成动态衔接,增强听证效率。但在取得丰富经验的同时,听证试点也暴露出缺陷与不足:各地检察机关在不同程度上存在重业务考评、轻听证质量的问题,导致审查逮捕听证流于形式,未达权利保障之目的;承办检察官在听证中未严格依据在案证据来审查逮捕要件,或者忽视对犯罪嫌疑人有利的证据草率做出予以逮捕的决定,审查逮捕听证案件质量堪忧。笔者通过研究,认为审查逮捕听证的构建与完善要在坚持听证程序先定、听证参与、控辩平衡原则等一般性原则的基础上,落实审查逮捕听证的特有原则。少捕慎押原则要求承办检察官能不捕就不捕,不错捕也不漏捕,坚持逮捕作为刑事诉讼保障性措施的功能定位,在降低逮捕适用率的同时提高非羁押强制措施的适用率。听证抗辩原则要求审查逮捕听证中必须有侦辩双方举证质证环节,保证辩护律师有充分辩护、展示证据和质询证据的时间。听证效率原则的落实需要检察机关在听证正式召开前举行预听证及相关前期准备工作,听证是审查逮捕阶段的非必经程序,笔者建议必要时可使用线上“云听证”系统,保证听证的高效性和便捷性。本文对听证程序的设置予以优化。听证启动程序规定了“应当”启动听证的情形,细化了依申请启动的条件,弥补了单一依职权启动的不足;本文设置听证评议环节,将人民监督员和听证员作为评议主体,其作出的评议结果对听证决定具有实质性约束力,以此确保检察机关中立性及听证决定的公正性。本文强化了听证逮捕要件的实质性审查。要求承办检察官着重审查有利于犯罪嫌疑人的证据,加强对侦查机关提供证据的真实性、合法性审查;要求将认罪认罚等可能左右量刑的情节作为实质性要件审查的重要因素;要求承办检察官严格按照法定情形并参考社会危险性评估报告对社会危险性及羁押必要性作出判断。本文最后对听证结果从说理、效力与救济方面进行阐述。听证结果的决定建立在充分的释法说理基础上,说理须达到证成采取逮捕强制措施是唯一且不可替代选择的程度,兼顾化解社会矛盾的目标;犯罪嫌疑人及其辩护律师认为听证结果说理不充分、适用法律有错误、听证结果的作出存在影响司法公正事项的或者辩护律师有对听证结果产生实质影响的新证据需要提交的,有权提出异议和抗辩,听证检察机关未及时纠正错误或者未作出合理解释的,应当认定本次听证结果无效。

关键词：审查逮捕听证实体程序试点