检索结果-南通市图书馆

辽宁教育研究 2000年第5期 16-19页

作者：仇国政丹东市教育委员会丹东118000

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一种活动性竞赛的研究

一种活动性竞赛的研究

作者：仇国政南京师范大学

学位级别：硕士

较长时期以来，我国的科学教育以传授科学知识为主要目标，加之激烈的升学竞争，教师自然比较注重如何更有效地传授知识。一些西方国家比较早地注意到科学内涵的丰富性和科学教育的人文性，认为“科学不仅是需要学习的一堆知识，同时也... 详细信息

较长时期以来，我国的科学教育以传授科学知识为主要目标，加之激烈的升学竞争，教师自然比较注重如何更有效地传授知识。一些西方国家比较早地注意到科学内涵的丰富性和科学教育的人文性，认为“科学不仅是需要学习的一堆知识，同时也是一种学习的过程或方法”，“每一个人都应该有机会去领略一番因领悟和探明自然界的事理而可能产生的那种兴奋之情和自我满足感。” The BP Technology Challenge是新西兰基于科学教育理念所开展的一种活动性竞赛，由新西兰教育署主办，BP新西兰石油公司赞助实施。这种活动性竞赛具有广泛的适用性，可以在课堂上使用，也可以在学校以外组织。在新西兰每年有超过250000名中小学生参加这种活动，这种形式同时也被其他许多国家所采纳。学生在活动中以个人或者小组的形式参赛，通过这种形式他们拓宽了知识视野，锻炼了技能，为系统地学习科学技术打下基础，尤为重要的是有助于情感态度价值观的培养。基于我们国家的科学竞赛多局限于纸笔测验的现实，我们觉得The BP Technology Challenge在国外的成功开展对如今的教育是可以并且应当有所投射的，因此，我们选择了对The BP Technology Challenge这种活动性竞赛进行研究，希冀能够为我国的科学教育与改革提供参考及一些可借鉴的资料，从而达到优化我国科学教育的目的。本研究通过对The BP Technology Challenge File中活动性竞赛主题选择、设计原则到实际应用方面进行具体分析，同时在此过程中，研究者从The BP Technology Challenge的教育理念和评价标准出发，设计了一系列与化学相关的活动性竞赛，初步验证了其可行性，并对相关的活动性竞赛设计做出了进一步的改进，更深层次地契合了The BP Technology Challenge的教育理念、设计原则和评价标准。经过研究，我们发现活动性竞赛具有一定的可操作性，无论是在激发学生的学习兴趣、体验科学探究的魅力还是在培养全面发展的人这些方面都是有积极意义的。

关键词： The BP Technology Challenge 活动性竞赛体验

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基于AP课程理念的探究实验设计

新课程(下) 2013年第2期 62-63页

作者：仇国政江苏省无锡市天一中学

AP化学课程是近年来在中学广泛开设的国际班课程之一。立足于AP化学课程理念,结合我国科学教育的现状,对传统的阿伏伽德罗常数的测定实验进行了改进,设计了实验,用宏观的技术手段测出微观的键长数据。

关键词：科学教育科学素养探究学习

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科学探究——科学教育的有效方式

科学探究——科学教育的有效方式

基于课程文化自觉视角的高中学生发展指导——浅谈在化学教学中浸润学生发展指导的实践

江苏省教育学会2006年年会

作者：仇国政江苏省天一中学

科学教育的改革,就是要在一定程度上改变受教育者消极被动的地位,建立以受教育者为主体、充分调动其主观能动性、使其创造性地接受知识的丰富生动的新模式．本文从世界科学教育发展所体现出来的共同特点出发,结合我国科学教育的现状进... 详细信息

科学教育的改革,就是要在一定程度上改变受教育者消极被动的地位,建立以受教育者为主体、充分调动其主观能动性、使其创造性地接受知识的丰富生动的新模式．本文从世界科学教育发展所体现出来的共同特点出发,结合我国科学教育的现状进行较为全面的分析,并对科学教育的主要形式——科学探究作了简单探讨．

关键词：科学教育科学素养探究学习

来源： cnki会议评论

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中学生数理化（教与学） 2020年第8期 76-77页

作者：仇国政周丽江苏省天一中学

2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式公布,在第五章高中阶段教育部分指出:"建立学生发展制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。"实际上,在课程改革的进程中,化学的学科教学也一直遵循着课程... 详细信息

2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式公布,在第五章高中阶段教育部分指出:"建立学生发展制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。"实际上,在课程改革的进程中,化学的学科教学也一直遵循着课程文化自觉的价值取向,即按照一定的课程和文化的价值标准,对化学课程进行价值选择。课程文化自觉命题的提出,对和谐课程文化建设和科学课程发展观的建立有重大的理论价值和现实意义。要真正走向课程文化自觉,必须坚持科学发展观,处理好继承与创新、借鉴与批判的关系。

关键词：课程文化自觉高中阶段教育科学课程课程文化建设化学教学化学课程高中学生发展学生发展指导

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打破瓶颈推动社区居民自治进一步发展 003

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中国社会报

作者：仇国政

目前，我国城市社区建设已取得显著成绩，社区居民自治也有了初步的成效。但观其总体，我国的社区居民自治发展仍然存在一些问题，如社区居民参与意识不强、社区行政化严重、社区缺乏创收资源等，影响了社区居民自治进一步的发展。制...

目前，我国城市社区建设已取得显著成绩，社区居民自治也有了初步的成效。但观其总体，我国的社区居民自治发展仍然存在一些问题，如社区居民参与意识不强、社区行政化严重、社区缺乏创收资源等，影响了社区居民自治进一步的发展。制约社区居民自治发展的“瓶颈”

关键词：

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转变教学方式创设化学有效课堂

数理化学习(高三版) 2013年第10期 77-77页

作者：仇国政江苏省天一中学

本文从"氯水成分探究"的教学设计出发,简单介绍了教学设计的四个环节,即设置情境、交流合作、科学探究、归纳总结,在此基础上分析了这节课教学设计的特点,并着重论述了在本节课的探究中所体现出来的非指导性学习观及具体体现.一、教学... 详细信息

本文从"氯水成分探究"的教学设计出发,简单介绍了教学设计的四个环节,即设置情境、交流合作、科学探究、归纳总结,在此基础上分析了这节课教学设计的特点,并着重论述了在本节课的探究中所体现出来的非指导性学习观及具体体现.一、教学设计的步骤1.设置情境.从目前时有发生的氯气泄漏事件出发,通过现代教学媒体将其真实再现,引出教学任务,将学生的注意力都吸引到学习任务中来.通过在两瓶氯气中分别放入干燥的有色布条和湿润的有色布条进行实验现象不同的比较,使学生对此产生好奇并

关键词：有效课堂学习观非指导性教学设计设置情境教学媒体

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老话题新课题 003

蛋白质如何降解?——2004年诺贝尔化学奖简介

丹东日报

作者：被采访者丹东市教育局局长仇国政　采访者本报记者刘青

刘青：在十七大报告第八部分，专门强调要“优先发展教育，建设人力资源强国”。将教育问题上升至如此的高度，可见对教育的重视程度。对此，您是如何看待这个问题的? 仇国政：十七大报告对教育提出的目标、任务很全面。第一，坚持教育

关键词：

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中学生物教学 2005年第1期 100-101页

作者：仇国政马宏佳徐惠江苏南京师范大学化学与环境科学学院 210097

瑞典皇家科学院于2004年10月6日宣布，以色列科学家阿龙·切哈诺沃(Aaron Ciechanover)、阿弗拉姆·赫尔科(Avram Hershko)和美国科学家欧文·罗斯(Irwin Rose)3人因突破性地发现了人类细胞控制某种蛋白质的过程，

关键词：蛋白质降解机理 2004年诺贝尔化学奖中学生物教学备课参考

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稳压器压力控制响应差异与原因分析

核动力工程 2025年

作者：宋飞刘双金杨宗伟仇少帅刘鹏中广核工程有限公司

国内早期商运的核电机组需要进行仪控系统数字化改造。大亚湾核电厂数字化改造前后事故工况下稳压器压力控制响应存在差异，通过对多个采用不同数字化仪控系统（DCS）平台核电机组的稳压器压力控制响应曲线和比例-积分-微分（PID）控制... 详细信息

国内早期商运的核电机组需要进行仪控系统数字化改造。大亚湾核电厂数字化改造前后事故工况下稳压器压力控制响应存在差异，通过对多个采用不同数字化仪控系统（DCS）平台核电机组的稳压器压力控制响应曲线和比例-积分-微分（PID）控制器算法进行对比分析，发现了稳压器压力控制响应差异的原因，并提出了增加PID调节范围和开闭环切换的方案，使控制系统兼具增量型和位置型PID控制器的优点，稳压器压力控制性能得到提升，并在某核电厂跳堆试验中得到了验证。本文提出的稳压器压力控制器的优化方法，对核电机组后续数字化改造具有参考价值和借鉴意义。

关键词：稳压器压力控制不完全微分数字化仪控系统(DCS) 数字化改造