科学探究——科学教育的有效方式-南通市图书馆

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科学探究——科学教育的有效方式

会议名称：《江苏省教育学会2006年年会》

会议日期：2006年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]

摘要：科学教育的改革,就是要在一定程度上改变受教育者消极被动的地位,建立以受教育者为主体、充分调动其主观能动性、使其创造性地接受知识的丰富生动的新模式．本文从世界科学教育发展所体现出来的共同特点出发,结合我国科学教育的现状进行较为全面的分析,并对科学教育的主要形式——科学探究作了简单探讨．

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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