咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 359,227 篇 期刊文献
  • 49,861 篇 报纸
  • 16,994 篇 会议
  • 14,738 篇 学位论文
  • 4,102 册 图书
  • 1 篇 多媒体

馆藏范围

  • 444,023 篇 电子文献
  • 902 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 116,982 篇 工学
    • 14,760 篇 机械工程
    • 13,326 篇 材料科学与工程(可...
    • 10,240 篇 计算机科学与技术...
    • 9,615 篇 电气工程
    • 8,279 篇 土木工程
    • 6,577 篇 建筑学
    • 6,572 篇 化学工程与技术
    • 6,280 篇 动力工程及工程热...
    • 5,623 篇 水利工程
  • 104,674 篇 医学
    • 63,142 篇 临床医学
    • 13,255 篇 公共卫生与预防医...
    • 8,130 篇 护理学(可授医学、...
    • 7,130 篇 中西医结合
    • 6,226 篇 中医学
    • 6,140 篇 药学(可授医学、理...
    • 6,080 篇 基础医学(可授医学...
  • 52,925 篇 经济学
    • 49,165 篇 应用经济学
  • 45,571 篇 教育学
    • 17,499 篇 教育学
  • 34,921 篇 理学
    • 9,473 篇 化学
    • 7,453 篇 生物学
    • 6,892 篇 物理学
  • 30,540 篇 管理学
    • 11,618 篇 工商管理
    • 8,152 篇 管理科学与工程(可...
    • 7,942 篇 公共管理
  • 28,730 篇 法学
    • 12,956 篇 政治学
    • 6,358 篇 法学
  • 24,972 篇 农学
    • 5,560 篇 作物学
  • 16,397 篇 文学
    • 7,801 篇 中国语言文学
    • 5,449 篇 新闻传播学
  • 8,991 篇 艺术学
  • 7,406 篇 哲学
  • 5,215 篇 历史学
  • 2,517 篇 军事学

主题

  • 3,506 篇 中国
  • 3,268 篇 治疗
  • 2,782 篇 应用
  • 2,357 篇 诊断
  • 2,013 篇 对策
  • 1,760 篇 护理
  • 1,565 篇 企业
  • 1,471 篇 儿童
  • 1,424 篇 影响因素
  • 1,148 篇 设计
  • 1,089 篇 创新
  • 1,038 篇 问题
  • 953 篇 高校
  • 931 篇 大学生
  • 889 篇 企业管理
  • 851 篇 数值模拟
  • 847 篇 疗效
  • 845 篇 预后
  • 829 篇 并发症
  • 825 篇 学生

机构

  • 3,039 篇 浙江大学
  • 2,109 篇 同济大学
  • 2,089 篇 上海交通大学
  • 1,642 篇 山东大学
  • 1,582 篇 北京大学
  • 1,532 篇 吉林大学
  • 1,493 篇 复旦大学
  • 1,476 篇 中国矿业大学
  • 1,372 篇 清华大学
  • 1,172 篇 哈尔滨工业大学
  • 1,122 篇 南京大学
  • 1,102 篇 东南大学
  • 1,084 篇 华中科技大学
  • 1,015 篇 扬州大学
  • 1,008 篇 武汉大学
  • 894 篇 中国科学院大学
  • 862 篇 苏州大学
  • 852 篇 中国地质大学
  • 849 篇 南开大学
  • 843 篇 大连理工大学

作者

  • 3,173 篇 邵华
  • 2,612 篇 邵杰
  • 2,132 篇 邵伟
  • 1,999 篇 邵敏
  • 1,996 篇 刘丽靓
  • 1,908 篇 邵帅
  • 1,899 篇 邵军
  • 1,832 篇 许邵庭
  • 1,745 篇 邵生余
  • 1,652 篇 邵长春
  • 1,518 篇 邵磊
  • 1,192 篇 邵丹
  • 1,179 篇 邵明
  • 1,176 篇 谢靓
  • 1,176 篇 邵好
  • 1,146 篇 邵强
  • 1,120 篇 邵勇
  • 1,071 篇 邵波
  • 1,060 篇 邵建华
  • 1,059 篇 邵斌

语言

  • 442,911 篇 中文
  • 1,966 篇 英文
  • 1 篇 其他
检索条件"作者=邵靓"
444923 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
重要用户的风险评估体系研究
收藏 引用
电气应用 2013年 第S1期32卷 561-563,595页
作者: 邵靓 上海市电力公司供电服务中心
目前,虽然电力公司对于重要用户有用电检查和安全隐患排查,但是从风险分析、风险评估角度来看,做的还不够深入。重要电力用户分布在各行业,如果统一采用安全用电检查,不能体现各行业的用电特征,也不能针对行业进行供电安全管理。为了解... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于核心素养的定律教学探讨——以“牛顿第一定律”内容为例
收藏 引用
教育实践与研究(中学版)(B) 2020年 第12期 41-43页
作者: 邵靓 常熟市淼泉中学 江苏常熟215500
物理学科核心素养主要由四大要素组成,包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度,其中观念和思维的培养是潜移默化的,应渗透于教学环节的方方面面,而探究方法和态度则应体现在实验过程中。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
中国当代媒介的市场失灵与绩效评估——基于媒介特殊性的共通效应
中国当代媒介的市场失灵与绩效评估——基于媒介特殊性的共通效应
收藏 引用
作者: 邵靓 华南理工大学
学位级别:硕士
由于媒介的特殊性以及市场本身的不足,媒介市场失灵的问题逐渐成为业界讨论的重要问题,也成为媒介产业化继续深入发展不可避免的基础性障碍问题。媒介特殊性、媒介市场与媒介绩效评估之间有着必然的逻辑关系,媒介特殊性是导致媒介市... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
走进欧姆定律,考点分类例析
收藏 引用
湖南中学物理 2019年 第7期 95-96,75页
作者: 邵靓 常熟市淼泉中学
欧姆定律是电学研究的基础,也是电学部分的重难点知识,历年中考都特别注重对该定律的考查,其考点较多,总体概括主要有定律的理解、研究的方法和定律的应用三方面,本文将结合实例探讨定律的考点,思考学习策略,与读者交流学习。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
例谈初中物理综合能力的实践研究
收藏 引用
理科考试研究 2018年 第2期25卷 47-49页
作者: 邵靓 江苏省常熟市淼泉中学
中考对电学电路题的考查是综合性的,题型难度大、要求高,特别注重对学生综合能力的考查.本文以2017年苏州市中考物理模拟试卷的一道电路题为例,从思维突破、解法探究、考题拓展等方面加以分析,并开展教学思考,总结了中考对学生综合能力... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
建构物理模型 培养解决问题能力
收藏 引用
数理化解题研究 2020年 第11期 54-55页
作者: 邵靓 江苏省常熟市淼泉中学 215500
物理学科本身对学生的抽象思维和分析能力要求较高,特别是一些复杂的物理过程对于思维能力相对较低的初中学生而言,理解起来的确具有一定的难度.而如果我们在教学中,引导学生建构正确的物理模型,让学生在纷繁的物理过程中把握问题的本质... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
不同剂量阿托伐他汀改善大鼠炎症相关无复流的前向血流的研究
不同剂量阿托伐他汀改善大鼠炎症相关无复流的前向血流的研究
收藏 引用
作者: 邵靓 华中科技大学
学位级别:硕士
目的:建立急性心肌缺血再灌注模型,利用不同剂量阿托伐他汀预先进行干预,观察不同剂量的阿托伐他促进大鼠炎症相关无复流的前向血流。 方法:将雄性大鼠随机分为5组,正常对照组,假手术对照组,急性缺血再灌注组,大剂量阿托伐他汀干预组... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
“以人为本”——苏州纳米大学科技园
收藏 引用
建筑技艺 2016年 第1期22卷 88-95页
作者: 邵靓 中衡设计集团股份有限公司
随着新时期高科技时代的到来,人们对科技研发建筑有了不同以往的要求,带来了科技园规划、建筑设计、景观设计等方面理念的变革.以往传统的科技园以效率生产为先,配套生活设施不够完善,带给人生硬、刻板、冰冷的感觉.同时,很多科技园区... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
《伍尔沃斯集团2021年度报告》(节选)翻译实践报告
《伍尔沃斯集团2021年度报告》(节选)翻译实践报告
收藏 引用
作者: 邵靓 东北财经大学
学位级别:硕士
年度报告通常刊载上一年度企业的整体经营状况,是企业对外披露信息的主要载体,亦是投资者了解公司收益状况的有效途径。自2019年年末疫情爆发以来,国内外市场发生了巨大改变。在疫情防控常态化的今天,分析研究企业的业务进展状况,取长补... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
打造情趣课堂 助力物理教学实效
收藏 引用
数理化解题研究 2018年 第5期 47-48页
作者: 邵靓 江苏省常熟市淼泉中学
物理知识理性而抽象,而这样的学科特点对于思维水平和自制能力相对较低的初中学生来说显然具有一定的难度,我们教师在教学中,要善于通过富有感染力的语言,挖掘知识本身的趣味元素,赋予物理课堂情趣,从而让学生感受物理学习的快乐.
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论