基于项目式学习的小学数学课堂教学策略研究-南通市图书馆

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基于项目式学习的小学数学课堂教学策略研究

发表日期：20240312

版名版号：B04

摘要：摘要：项目式学习是一种以项目为核心的学习方法，通过学生自主选择、设计和实施项目来促进跨学科的学习。在小学数学教学中应用项目式学习，能够突出学生的主体地位，提升学生解决实际问题的能力，与小学数学课程的特点相契合。该研究介绍了项目式学习的内涵及项目式学习的重?

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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