核心素养视野下情景教学法在初中英语大单元教学中的应用研究
作者单位：兰州市城关区华侨实验学校
会议名称：《中国陶行知研究会2023年学术年会》
会议日期：1000年
摘 要：核心素养视野下的情景教学法是将学习置于真实情境中,促进学生的综合素养发展。本文探讨了情景教学法的基本原理、核心素养概念及其在英语教学中的优势。随后结合初中英语大单元教学,提出了教学目标设定、内容选择、活动设计、资源准备、评价与反馈等方面的融合策略。教师在情境设计和引导中扮演关键角色,学生则通过情境参与与语言运用提升核心素养。最后,强调了情景创设、语言促进和文化认知等情景教学策略的重要性,以达到有效教学的目的。