基于新课程标准的高中物理教学目标设计研究
作者单位：苏州大学
学位级别：硕士
导师姓名：桑芝芳
授予年度：2009年
摘 要：新课程标准对高中物理课程目标提出了具体的要求,落实新课程标准是实施新课程的关键,其途径是将课程目标转化为具体的、可操作的课堂教学目标,并由师生通过教学目标的达成而最终实现课程目标。因此,课堂教学目标设计得是否合理,直接关系着整个课程目标的实现。 本文在教学目标设计理论的基础上,对高中物理教案集、教师教案等案例样本进行分析、调查、访谈的基础上,归纳了当前高中物理教师在课堂教学目标设计存在的问题,并分析了问题产生的原因,提出了新课标下确立物理课堂教学目标的具体方法和策略,为新课程理念下的教学目标设计提供一个理论与实践的参考。
同方学位论文库