基于核心素养的小学生数学空间观念的有效培养
作者机构：莆田市城厢区南门学校
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2020年第5期
页 面：182-183页
摘 要：随着现代教育改革的持续推进,越来越多的新型教学理念被提出,其中一个教学理念就是核心素养。而空间观念是数学核心素养中最基础的一个内容,被贯穿于小学数学整个教学过程中。先对数学空间观念的内涵进行了概述,然后在此基础上,提出了三点培养策略,分别是通过特征观察进行空间观念的培养、利用活动进行空间观念的培养、利用交流和想象进行空间观念的培养,最后讲解了一个教学实践,以期给其他一线数学教师提供参考。
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