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在高等数学教学中实施研究型教学,培养学生的创新能力

Implement research pattern teaching in higher teaching, train students' innovations ability

作者：贺定修

作者机构：衡阳师范学院湖南衡阳421008

出版物：《教育探索》 (Education Exploration)

年卷期：2003年第11期

页面：72-74页

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]

主　　题：高等数学教学研究型教学创新能力教学理念问题意识高等教育

摘要：在高等数学教学中实施研究型教学,要强化八个方面的训练:转变教学理念,强化学生问题意识,培养自主探索能力,渗透数学思想,训练开放发散思维,提高合作交流能力,改变运用知识方法,培养相互评价能力,从而培养大学生的创新精神和创新能力。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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