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低碳城市创新能力的驱动机制研究——基于fsQCA范式分析视角
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科学学与科学技术管理 2024年 第5期45卷 92-104页
作者: 罗公利 王晓彤 山东科技大学经济管理学院 山东青岛266590
创新是经济绿色低碳发展的重要驱动因素。基于创新生态系统理论,以我国68个低碳试点城市为样本,运用模糊集定性比较分析方法探究创新能力提升的驱动机制。研究发现:(1)不存在导致城市高创新能力和非高创新能力的单一必要条件。(2)技术... 详细信息
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距离效应、组织学习顺序与创新能力——基于海尔集团的纵向案例分析
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科研管理 2024年 第5期45卷 75-84页
作者: 吴画斌 杨磊 蒋春燕 南京大学商学院 江苏南京210093 浙江财经大学东方学院 浙江海宁314408
创新能力提升可以为企业带来持续竞争优势,距离效应如何影响创新能力这一关键问题并未得到有效回答,本文试图破解上述问题。基于组织学习顺序视角,通过对海尔集团内部的海尔冰箱和海尔洗衣机两条产业线纵向比较研究,分析在距离效应影响... 详细信息
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全球价值链嵌入对区域创新能力的作用机制及溢出效应研究--基于市场整合的视角
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科研管理 2024年 第6期45卷 1-11页
作者: 谢会强 雷一鸣 郑淑芳 贵州大学经济学院 贵州贵阳550025 南昌大学经济管理学院 江西南昌330031
面对发达国家的“低端锁定”和“高端挤出”,我国依靠嵌入全球价值链提升技术创新能力已难以为继,必须依托国内市场整合,国内国际双循环相互促进来提升区域创新能力。文章基于2005-2016年海关数据库测算了中国30省份的全球价值链嵌入程... 详细信息
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中国创新能力发展趋势、困境、差距与政策建议
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科研管理 2024年 第5期45卷 1-10页
作者: 杜梅 任声策 操友根 同济大学上海国际知识产权学院 上海200092
全球创新指数报告作为创新领域广泛运用的评价指标,不仅刻画出全球创新能力发展概况,还充分体现中国创新能力发展过程中的优势与不足。通过梳理全球创新指数报告2011—2022创新能力数据,剖析全球创新能力发展趋势和中国创新能力总体格局... 详细信息
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创新能力整合影响供应链创新绩效的机理--考虑供应链结构的调节效应
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商业经济研究 2024年 第1期 101-104页
作者: 秦臻 英国坎特伯雷大学 英国坎特伯雷CT11QU 三江学院 江苏南京210041
创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。其中,供应链创新发展对于推动我国社会经济转向高质量发展阶段具有重要意义。而供应链创新发展依赖供应链创新能力的整合,并在很大程度上影响供应链创新绩效。同时,供应链结... 详细信息
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技术市场厚度对区域创新能力的作用机制与影响效应
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经济与管理 2024年 第4期38卷 50-59页
作者: 王宏伟 于荣光 中国社会科学院数量经济与技术经济研究所 北京100732
技术市场厚度是影响区域创新能力的重要因素。通过探究技术输出与技术输入成交额表征的技术市场厚度影响区域创新能力的不同作用机制以及作为中介变量的作用机制,并基于中国省级面板数据进行实证检验。结果表明:技术市场厚度对区域创新... 详细信息
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新工科背景下基于成果导向提升生物类专业本科生创新能力
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生物工程学报 2024年
作者: 曹潇月 陈微微 赵博 杭州师范大学中国教育现代化研究院 杭州师范大学生命与环境科学学院
在新工科背景下,提升高等教育生物类大学生的创新能力势在必行。本文以杭州师范大学生命与环境科学学院为例,立足于问卷调查分析获得的生物类本科生的创新能力现状,通过实践教学创新、科研导师制构建、“科教产教”双融合等方式,探... 详细信息
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不同制度理论流派对企业创新能力发展的解释差异与观点弥合——一个整合性综述框架
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科技进步与对策 2024年
作者: 李杨 许庆瑞 杭州电子科技大学浙江省信息化发展研究院 浙江大学管理学院
制度是影响企业创新能力发展的关键因素。如何从制度理论视角解读企业创新能力发展特征是创新管理研究关注的重点。随着相关研究数量持续增长,该领域呈现理论起点多元化、研究层次单一化趋势,导致不同研究间缺乏理论对话、系统性联系不... 详细信息
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中国龙头科技企业技术创新能力驱动路径研究——基于fsQCA研究方法
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科技进步与对策 2024年 第3期41卷 114-122页
作者: 王君华 刘亚超 湖北大学商学院 湖北武汉430062
为推动中国科技企业高质量发展,提升科技企业创新能力,对中国龙头科技企业技术创新能力进行深入探究。基于企业内部研发资金投入、研发人员投入和税收优惠、地方补贴及行业技术5个前因条件,阐述其对中国龙头科技企业技术创新能力的影响... 详细信息
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微生物学开放性实验激发学生的创新能力
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微生物学通报 2024年 第4期51卷 1363-1371页
作者: 皮永蕊 杨沛 孙妍 唐永政 烟台大学海洋学院 山东烟台264005
针对微生物学实验教学中存在的问题,如未突出以学生为中心的理念、难以培养学生的创新性思维、无法激发学生学习的积极性、考核无法反应学生的真实水平等,我们开展了以学生兴趣为前提、学生主动参与为抓手、提高学生创新能力为目标的系... 详细信息
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