融合教育：农民工随迁子女教育的新策略
出 版 物：《人民教育》 (People's Education)
年 卷 期：2009年第11期
页 面：6-8页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：子女教育 融合教育 农民工 教育公平 教育投入 资源配置 入学机会 自觉行为
摘 要：教育公平，可以分为起点公平、过程公平和结果公平。近年来，政府加大了教育投入，以实现儿童入学机会的均等和资源配置的公平，很大程度上保障了起点公平。然而，细究后我们不难发现，这种公平，只是一种“物的公平。它可以通过政策和法律加以规定，但政策和法律所体现的精神，不一定会内化为教育者的自觉行为。所以，在起点公平大致实现后．我们面临一个新的问题：如何实现过程公平？
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