浅谈小学数学教学中的课堂导入
作者机构：贵州省六盘水市钟山区大河镇大地学校
出 版 物：《都市家教(下半月)》
年 卷 期：2013年第4期
页 面：85-86页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：小学数学教学 课堂导入 故事导入法 小学生 思维启发 学生智力 教师讲授 开场白
摘 要：小学数学对于小学生的思维启发是十分关键的，这是开发学生智力的重要阶段。一堂好的课程，需要一个精彩的导入，课堂导入可以说是一种艺术。这个开场白，是教师讲授每一堂课时给子学生的第一感知。巧妙的导入，不仅能明确提出本课教学的内容和要求，说明所学知识的重要性，还会使学生产生浓厚的兴趣，并怀着一种期待、迫切的心情，渴望老师继续往下讲。小学数学教学中，我们应该如何来进行精彩导入呢？经过分析，笔者认为，主要可以利用好五个方面的方法，即问题式导入法、以旧引新导入法、故事导入法、游戏导入法、悬念导入法等。