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《祝福》“变式句”教学设计

作者：张金秀

作者机构：四川轻化工大学

出版物：《学语文》 (Learning Chinese)

年卷期：2019年第4期

页面：29-30页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：教学设计《祝福》变式句阅读鉴赏能力学生体会教学目标关键能力写作能力

摘要：[教学目标]1.通过“比、对、读、议、整,学习由语序变化带来情意变化的表达方式。2.培养学生群文阅读的两种关键能力:比较与整合、应用与创新,从而提高学生小说阅读鉴赏能力与写作能力。3.引导学生体会语序变化带来的情意变化,并尝试抒发自己的情感。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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