基于整合教学的医学本科生神经影像教学初探
作者机构：重庆医科大学附属第一医院神经内科重庆400016 重庆医科大学附属第一医院放射科重庆400016
出 版 物：《放射学实践》 (Radiologic Practice)
年 卷 期：2019年第34卷第9期
页 面：1049-1051页
学科分类：0831[工学-生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：整合教材 整合课程 医学教学 神经影像教学 教学模式
摘 要：随着医学科学的发展,传统的“以学科为中心的教育模式已不能适应快速发展的医学。通过“以器官系统为中心的方式整合神经影像学知识是适应现代医学发展的新的授课模式。积极建设高素质整合医学师资队伍并编写高水平整合医学教材,为开展神经影像学教学整合课程奠定了基础。充分将神经和影像学知识相结合,以病例为切入点进行授课,建立既符合高等医学教育规律,又有利于培养医学生临床思维能力的高素质医学人才培养模式。
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