体验英语学习的二语习得理论基础
The Rationale for Experiencing English Learning:A SLA Perspective出 版 物：《中国外语》 (Foreign Languages in China)
年 卷 期：2009年第6卷第5期
页 面：76-81+106页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：“体验式外语教学理论与实践”国家社科基金项目(项目编号:06BYY022)的子课题成果
摘 要：本文探讨了体验英语学习的第二语言习得理论基础,分别从第二语言认知、第二语言交互和第二语言语用的角度分析体验英语学习法的理据,并以《大学体验英语综合教程》为实例进行了分析。
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