探究性学习模式在教学中的应用
作者机构：西安交通大学第二附属中学南校区
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2014年第43卷第A11期
页 面：22-22页
主 题：学习模式 高中物理教学 教学探究 动脑能力 学习过程 学习活动 模式需要 牛顿第一定律 自主式 学习困难
摘 要：高中物理是以实验为基础的自然学科,在实际的教学中教师不仅需要重视向学生传授相关物理知识,还需重视培养学生发现问题、解决问题的能力,相关调查表明,在高中物理教学中通过探究性的学习活动锻炼学生的动手、动脑能力,以此来激发学生的学习兴趣,并培养学生科学的探究能力。一、探究性学习模式的内涵教师的指导下学生采用与科学探究相类似的方式发现问题、提出问题、分析问题并良好地解决问题的学习过程被称之为探究性学习。
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