幼儿园教研活动的现状及发展建议
作者机构：山西省幼儿教育中心山西太原030009
出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)
年 卷 期：2009年第29卷第S1期
页 面：132-133页
核心收录：
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：幼儿园管理 园本教研 教育指导纲要 教研工作 幼儿健康 教师专业素质 和谐发展 教研方式 教学质量 专业引领
摘 要：幼儿园教研活动是幼儿园教研工作的重要组成部分,是提高园所教育教学质量、提升教师专业素质、促进幼儿健康和谐发展的重要途径和有效手段。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布后,其更多的是以园本教研这一名词来出现,这使得教研的内容、教研的主体及教研的目的都变得更为清晰和明确。
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