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教育能进行能源置换式的动力变革吗

出版物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年卷期：2012年第1Z期

页面：16-18页

主　　题：生本教育实验学校数学老师教学效果郭思乐初中部教育对象中等职业教育实践体系课堂教学

摘要：迄今为止,教育是费力而不易讨好的事情之一。花很大力气,但收效平平。而且,新近研究的成果令人深思,它似乎表明我们过去的许多努力,反而可能抑制了教育自身的动力。比如语文,原本是可以在教师组织下,由认了字的学生自己阅读学习就学得很好,而我们却热心于谆谆教导,反而使得语文学习困难重重。原因是我们忽视了教育对象的核能,即发自他们自己内心的学习能量。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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