依托“活动” 落实“四基”——“厘米的认识”教学实录与评析
作 者：居冠虹 王豫宛
作者机构：河南省濮阳市油田第一小学 河南省濮阳市油田教育教学教研室
出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)
年 卷 期：2015年第5期
页 面：30-32页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：教学实录 一年级下册 义务教育 教学内容 教学目标 探索活动 长度 教科书
摘 要：教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》一年级下册第87页信息窗1。教学目标：1．认识直尺、1厘米、几厘米，建立1厘米、几厘米的长度观念。2．让学生在探索活动中掌握“看尺读长度和“用尺量长度的方法，会测量较短物体的长度（限整厘米数）。
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆
4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。
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续借：59003605 59003606
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