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从《小摄影师》的教学谈怎样落实语言文字训练

作     者：李洪谟 

作者机构：沈阳市皇姑区教师进修学校 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：1995年第Z2期

页      面：49-51页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：《小摄影师》 语言文字训练 高尔基 自然段 教学谈 小男孩 语文教学 思维训练 教学内容 词语 

摘      要：大纲在“教学内容和教学提示中明确指出。语言文字训练方面有1.汉语拼音;2.识字、写字;3.听话、说话;4.阅读;5.作文。语文教学无论怎么改,也始终没有离开上述五个方面。为什么特别强调落实语言文字呢?这是针对近些年语文教学中重视内容理解,忽视词句训练;重视思想教育、思维训练。

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